Recentemente, participei de uma entrevista de rádio com o anfitrião Regeina Lamourelle, Kathryn Stamoulis e o convidado especial Bryan Widner. Bryan é um ex-líder de uma gangue de skinhead e compartilhou conosco suas experiências como membro de gangue e líder de gangue. O tema da entrevista de rádio foi sobre três coisas que pais e educadores precisam saber sobre grupos de ódio.
A história de Bryan faz muito sentido, e mesmo como ele saiu da atividade das gangues é verdadeiramente um milagre. Os seres humanos são criaturas sociais, e se eu pegasse uma página da psicologia evolutiva, eu diria que evoluímos para prosperar em pequenos grupos sociais. (Deixe-me ser claro, eu não sou especialista em psicologia evolutiva). É por isso que pais e educadores devem trabalhar juntos para criar culturas positivas de pares, na comunidade, em casa e na escola. Existem inúmeros exemplos de como as pessoas sacrificaram suas sensibilidades comuns apenas por causa de pertencer a um determinado grupo social – crianças e adolescentes não são diferentes.
Então, o que você faz se você é pai e você percebe que seu filho está se associando a um novo grupo que você determinou ser prejudicial para o bem-estar geral dele?
Repreender e berrar não vai funcionar, porque neste momento, as coisas realmente ficaram fora de controle. Seja como for, repreender e berrar definitivamente piorará as coisas, pois reforçará a crença do adolescente de que ele ou ela é realmente ruim e só pertence a um grupo de pares negativos. Por todos os meios, seu filho adolescente deve ser responsabilizado por suas ações, mas equilibrar isso colocando o adolescente em um papel de liderança em torno de uma tarefa orientada para a família na casa. Poderia ser uma atividade recreativa na qual o adolescente é feito para entender que a tarefa atribuída não é uma tarefa árdua, mas uma atividade que irá beneficiar todos os membros da família, com base no processo de tomada de decisão do adolescente. Também é recomendado que os pais estabeleçam um relacionamento com um educador na escola de seus filhos para criar um esforço conjunto para reclamar o adolescente.
Em comparação com a tarefa dos pais em reclamar seu adolescente, os educadores têm uma vantagem, pois eles têm acesso mais fácil a uma população a partir da qual podem liderar a criação de vários grupos de pares positivos. Preocupado com a reputação não legal associada a certos grupos de pares? No livro de George Thompson, "Judo Verbal – a arte gentil da persuasão". Ele fala sobre como ele inicialmente lutou para chamar a atenção de alguns estudantes em risco aos quais ele estava ensinando a classe, até que ele se deparou com a idéia de fazer os alunos ensinar a classe com base nas suas habilidades e experiência. Em um exemplo notável, ele tinha um aluno a ensinar a aula com base no conhecimento dos automóveis.
A linha inferior para ambos os pais e educadores é que a melhor maneira de redirecionar um adolescente dirigido por um caminho perigoso é fazer com que ele ou ela participe de um grupo de pares positivo onde ele ou ela tem ampla oportunidade de praticar habilidades de liderança dentro da dinâmica de grupo .
Sim, eu percebo que isso é mais fácil de escrever ou dizer do que fazer. Enquanto isso, siga este link para ouvir a entrevista.
Então quais são os teus pensamentos? Você acha que tem um argumento melhor? Se assim for, deixe seus comentários apropriados na seção de comentários.
Ugo é um psicoterapeuta e proprietário de Road 2 Resolutions, um aconselhamento profissional e prática de coaching de vida.
