O valor inspirador subconsciente da persistência

Um high five.

Fonte: Foto da Marinha dos EUA pelo Especialista Principal em Comunicação de Massa Gary Ward via Wikimedia Commons

Como você se sente durante esses momentos em que você está sendo mais criativo? Você sabe com confiança e certeza, no momento, que idéias criativas estão emergindo e se formando em sua mente? Existe um fluxo suave, fácil e pronto de suas idéias? Ou o seu processo criativo é bastante mais irregular e desigual? É mais parecido com o movimento – em pequenos jorros e inundações – para baixo de uma pista de campo cheia de buracos de potenciômetro do que deslizar graciosamente em uma canoa?

Quais são os seus pressupostos sobre como o processo de geração de ideias criativas "deveria" sentir? Como você sabe se você deve persistir em sua busca pela inspiração, ou se você quiser mudar sua mente e esforços para outras coisas?

Ao abordar essas questões, dois pesquisadores da Northwestern University hipotetizaram que as pessoas muitas vezes subestimam o valor da persistência na geração de idéias criativas. Para testar essa noção, eles realizaram uma série de sete estudos, cada um seguindo um formato similar em duas fases, com vários tipos de tarefas criativas e não criativas.

Na primeira fase de cada estudo, os participantes receberam uma determinada tarefa criativa ou de solução de problemas e pediram para gerar tantas idéias ou soluções quanto pudessem durante um período de tempo definido (por exemplo, gerando usos incomuns para uma caixa de papelão para 4 minutos). Em seguida, os participantes foram convidados a estimar quantas mais idéias ou soluções poderiam gerar se continuassem trabalhando e pensando por um período de tempo adicional (digamos, mais 4 minutos). Então, na segunda fase de cada estudo, os participantes continuaram trabalhando na tarefa de geração de ideias para a mesma quantidade de tempo (ou seja, mais 4 minutos).

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Este formato em duas fases permitiu aos pesquisadores comparar o número de idéias que as pessoas previam que poderiam gerar continuando a manter a tarefa criativa de resolução de problemas com o número de idéias que , de fato, conseguiram gerar .

Vejamos alguns dos seus estudos.

Exemplo Estudo A: Gerando idéias originais sobre o que comer ou beber no jantar de Ação de Graças

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Vinte e quatro estudantes da Universidade Northwestern, nas semanas anteriores ao Dia de Ação de Graças, foram convidados a gerar ideias originais sobre o que comer ou beber no jantar de Ação de Graças. Os alunos foram informados de que os juízes independentes classificariam cada uma de suas idéias para a originalidade, e que, para cada idéia classificada como acima da média, eles ganhariam um bilhete de sorteio para entrar em uma loteria de US $ 50.

Na fase inicial de geração de ideias de dez minutos, os estudantes apresentaram uma média de cerca de 22 ideias. Antes de se lançar na segunda fase, os alunos previam que, com mais dez minutos, gerariam cerca de 10 outras idéias. Mas – quando colocados à prova – eles geraram uma média de mais 15 idéias. Assim, os alunos subestimaram o desempenho da geração de ideias adicionais em um terço. Esse efeito de baixa previsão foi grande e estatisticamente significante.

Mas e quanto à qualidade das idéias dos alunos? Não era simplesmente que suas idéias adicionais eram apenas variações pálidas nas sugestões geradas inicialmente. Avaliadores online usando a plataforma de tarefas da Internet O Amazon Mechanical Turk classificou a qualidade (originalidade) das idéias criadas durante o tempo de persistência como significativamente maior em qualidade. Assim, ao persistir, os alunos geraram consideravelmente mais idéias do que esperavam que pudessem, e essas idéias foram classificadas como mais originais do que as idéias que surgiram anteriormente no processo de geração de ideias.

Exemplo Estudo B: Vindo com os usos culinários criativos (versus comuns) da manteiga de amendoim

Duzentos e vinte e dois participantes da Amazon Mechanical Turk foram convidados a sugerir maneiras de usar ou incorporar manteiga de amendoim em alimentos ou bebidas. Cerca de metade dos participantes foram convidados a gerar ideias "criativas" sobre como usar manteiga de amendoim; A outra metade foi convidada a fornecer idéias "comuns". Os participantes geraram ideias por dois minutos, previam quantos mais idéias poderiam gerar se continuassem com a tarefa de geração por mais dois minutos, e continuaram por dois minutos.

Ambos os grupos de participantes subestimaram quantas outras idéias poderiam produzir. Mas, intrigantemente, os participantes pediram para gerar ideias criativas (novas e interessantes / apetitosas) subestimadas em uma extensão significativamente maior do que aqueles que foram convidados a gerar usos comuns. E não foi apenas a quantidade de ideias do gerador criativo que melhorou: a persistência voltou a ser compensada em maior originalidade.

Exemplo Estudo C: Casting para clínicas para esboços de comédia

Quarenta e cinco participantes que possuíam experiência em escrita de esboço de comédia e foram selecionados para participar de um festival de comédia de 10 dias foram convidados a experimentar uma breve tarefa de escrita em comédia online. Perguntado para gerar terminações comedic para um breve esboço, o cenário dizia:

"Quatro pessoas estão rindo histericamente no palco. Dois deles são cinco e todos param de rir imediatamente e alguém diz ____________. "

Mesmo esses participantes experientes subestimaram significativamente a quantidade de finais que poderiam produzir se persistirem após seus quatro minutos iniciais de tempo de geração de ideias. Independentemente de quanta experiência anterior os participantes tiveram na escrita de comédia (que vão desde comediantes profissionais auto-identificados ou aspirantes a comediantes profissionais ou amadores ou amadores), eles subestimaram quantas idéias novas poderiam gerar para o breve esboço se estivessem presas com mais quatro minutos.

Por que subestimamos o "rendimento criativo" da persistência?

Os estudos demonstraram uma subvisão do "rendimento criativo" que pode ser alcançado através da persistência em muitos tipos diferentes de tarefas criativas. Por que mostramos uma falha tão consistente para apreciar plenamente o valor inspirador da persistência?

Um fator importante parece ser que existe uma desconexão entre o que algo nos sente enquanto estamos sendo criativos e o progresso real que estamos fazendo. Do lado de dentro, pode parecer que não fazemos novas idéias mais novas, e estamos diminuindo rapidamente. Esse sentimento subjetivo de disfluência ou desconforto pode nos levar a subestimar quantas idéias podemos gerar se apenas mantivemos isso.

Às vezes, o caminho para a novidade é uma estrada difícil.

Fonte: MUTCD, 2003

Pesquisas mostram que as pessoas freqüentemente usam o quão fácil é fazer algo ou o quão suave ele parece fluir ao julgar as coisas. Da mesma forma, quando estamos à procura de insights criativos e o processo começa a ter um sentimento incômodo, chato e incerto, isso pode levar-nos a inferir que a nossa pesquisa de ideias já não é frutífera. Mas devemos esperar lá!

A criatividade é complicada: às vezes, continuando apesar dos buracos acidentados é exatamente o que é necessário para que ocorram avanços. Ao discutir o conceito de "discagem de controle" cognitiva nas Mentes Inovadoras: Repensando a Criatividade para Inspirar a Mudança (página 122), explicamos:

"Nosso desempenho de tarefas de idéias criativas, mesmo breves (por exemplo, gerando usos alternativos para um objeto comum, como um centavo ou um clipe de papel) é inicialmente suportado por processos mais automáticos (por exemplo, com base na recuperação de memória). Com o tempo continuado e o engajamento na tarefa, no entanto, cada vez mais atraímos nossas tentativas cada vez mais persistentes de análise e exploração estruturada.

Podemos precisar exercer um controle deliberado focado para superar nossas tendências para assumir o "caminho da menor resistência", persistiendo além dos nossos pensamentos prontos para a mente para encontrar novas combinações e possibilidades ".

Pensar sobre

• Ao gerar idéias para um problema, você tende a parar um pouco muito cedo? Convocar uma certa persistência permite que você desenterre idéias originais e valiosas, tão desconhecidas quanto agora.
• Ao invés de inspiração criativa como tempos de "estar no fluxo", deveríamos, em vez disso, pensar nos nossos tempos de pesquisa criativos como tempos de "arranhões" – uma expressão usada pelo coreógrafo e dançarino aclamado Twyla Tharp para a reunião incerta e partida e fases de triagem no início de nossos novos problemas criativos.
• Quais as analogias que melhor te solicitarão para ficar com o processo de busca – mesmo quando se sente incomodado e cheio de sputtering começa e pára?
• Se você continuar subestimando seu progresso criativo e parar repetidamente muito cedo, que alturas criativas inesperadas você pode estar perdendo?
• Quais os pressupostos sobre o seu próprio pensamento inspirador e aspiracional estão bloqueando o caminho para você – profundamente surpreendente – finais "altos cinco"?