Peça aos professores que prestem atenção à sua criança brilhante ou dotada

Fonte: Public-Domain-Images.com, Public Domain

Minha entrevista recente com Edward Amend, em ajudar crianças infelizes, dotadas de personalidades intelectuais, recebeu muitas visualizações de página e gostos de Facebook, então eu decidi criar a seguinte publicação.

Adapta, para os pais, o texto de um vídeo do quadro branco que criei para os professores: "Seis maneiras de atender às necessidades das crianças brilhantes e superdotadas sem muito trabalho extra".

Todas as crianças têm direito a uma educação adequada, para não se aborrecer demais do tempo.

Mas nas aulas de habilidades misturadas de hoje e com pressões para se concentrar em empreendedores baixos, crianças brilhantes e dotadas geralmente são maltratadas. E isso é compreensível. Talvez o professor da sua criança acredite que seu filho fará tudo bem sem muita atenção.

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Infelizmente, há muitas falhas brilhantes. Talvez você conheça um. E isso é lamentável porque nossos filhos brilhantes e dotados são os mais propensos a curar nossas doenças, criam novos produtos úteis e são líderes corporativos, sem fins lucrativos e líderes do governo.

Muitos pais gostariam de sugerir com tato as maneiras pelas quais o professor de seu filho pode atender melhor às necessidades de seus filhos, mas não tem certeza do que sugerir. Esta lista pode ajudar. Consiste em seis maneiras pelas quais os professores podem atender melhor às necessidades dos filhos brilhantes e talentosos em uma classe regular de habilidade mista sem incorrer em trabalho extra indevido.

1. Grupo de grupos: um professor pode ser relutante em dividir a classe em grupos baseados em habilidades devido ao trabalho extra de criar lições separadas para cada grupo. Mas, mesmo que cada grupo receba a mesma lição, um grupo brilhante / dotado que discute essa lição entre si pode ser mais interessante e produzir mais aprendizado.

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Por exemplo, se uma classe está discutindo as causas da Guerra Civil, em vez de forçar crianças brilhantes a ouvir muitos comentários de baixo nível, ter-lhes-á a discutir entre si provavelmente seria mais interessante e engendraria mais crescimento. Um professor pode designar um aluno para liderar a discussão de cada grupo.

2. Incentive os alunos a propor uma tarefa alternativa. Você pode pedir ao professor para convidar crianças brilhantes e dotadas (e talvez outras) para propor uma tarefa alternativa que eles achariam mais desafiadoras e interessantes. Por exemplo, se a tarefa de lição de casa padrão for escrever um resumo do enredo de uma história curta, uma criança dotada pode propor, por exemplo, escrever a história de um personagem. Com as crianças mais novas, o professor pode muito bem ter que propor a atribuição alternativa.

3. Faça filhos talentosos seu professor auxiliar … ocasionalmente . Sim, um aluno que lê em um nível de quarto grau desenvolve tolerância e paciência, ajudando uma criança mais lenta a ler o gato no chapéu, mas é negado o direito de aprender. Geralmente é melhor ter estudantes talentosos que treinam os outros sobre o que eles mesmos precisam solidificar. Por exemplo, se eles aprenderam rapidamente como estimar a probabilidade de escolher um cartão de jogo em particular em uma mão de poker, eles provavelmente poderiam se beneficiar ensinando isso a um estudante mais fraco.

4. Tenha crianças dotadas ensinem lições para um grupo ou mesmo para toda a classe. Isso vai um passo além da dica anterior. Você pode perguntar se o professor pode deixar uma ou mais crianças brilhantes ou dotadas da aula ensinar uma lição. Por exemplo, o professor pode mostrar a essa criança o seguinte modelo para ensinar um novo conceito: 1. Explique por que o conceito é importante. 2. Explique o novo conceito. 3. Dê um exemplo. 4. Caminhe pela classe através de um exemplo. 5. Peça à classe que faça um exemplo por conta própria. 6. Dê um feedback sobre o exemplo. 7. Resumir. Usando esse modelo, os "professores estudantis podem ensinar uma lição para um grupo ou mesmo para toda a classe.

5. Permita que os alunos se juntem a uma classe de ensino superior para uma ou mais disciplinas.

6. Considere ter um filho superdotado ignorar uma ou mais notas. Há uma boa evidência de que o salto de notas pode ser de grande valor se o professor recebedor receber a idéia e a criança é capaz e motivada, mesmo que não tenha habilidades sociais. Há uma ótima vantagem de estar em uma aula em que muito mais da instrução é adequadamente nivelada. Os déficits sociais podem ser atenuados ao combinar a criança com uma criança popular em grau superior. Essa criança pode ensinar a criança do nível de ignorância nas cordas, ajudá-la a fazer amizades, e a criança com insultos começa com a vantagem de estar associada a um filho popular.

O para viagem

Isso me deixa triste por ver tantas crianças brilhantes e dotadas sentar-se stultified por seis horas por dia, cinco dias por semana, por anos. Eles merecem melhor e a sociedade também. E um pai ser assertivo e tato com o professor e o diretor pode ajudar.

A biografia de Marty Nemko está na Wikipédia. Seu novo livro, seu 8, é The Best of Marty Nemko.