Por que as crianças devem se vestir como Batman ao fazer o trabalho de casa

Fonte: Wikipedia Commons

Um novo estudo explorou se o uso da técnica psicológica de auto-distanciamento poderia aumentar a qualidade e a perseverança dos jovens. A perseverança é a capacidade de se auto-regular, evitar distrações e manter as metas e intenções. Alguns de nós desenvolvem a perseverança em nossos anos escolares anteriores, alguns fazem isso na nossa adolescência ou na idade adulta jovem, e para alguns, a perseverança é um desafio ao longo da vida.

Obviamente, o mais antigo pode começar a aprimorar essa habilidade vital, melhor. No entanto, as crianças muito novas são notoriamente ruins ao afastar as distrações, tornando a perseverança uma qualidade complicada para eles dominarem.

Agora, um novo estudo demonstrou que o uso da técnica psicológica de auto-distanciamento, as crianças de 4 e 6 anos conseguiram perseverar por muito mais tempo, especialmente quando Batman e Dora the Explorer foram adicionados à mistura. Aqui está o porquê:

O auto-distanciamento envolve mudar para um ponto de vista de terceira pessoa e pensar em você de uma perspectiva externa. Essa mudança para uma perspectiva de terceira pessoa não é apenas cognitiva. O auto-distanciamento também distingue-nos emocionalmente da nossa experiência do momento e, ao fazê-lo, nos dá uma maior capacidade de auto-regulação, o que é crucial para a perseverança.

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No estudo atual, os alunos de 4 e 6 anos foram convidados a completar uma tarefa de triagem chata no computador. Eles foram informados de que, se eles precisassem de uma pausa, eles poderiam jogar um jogo divertido em um iPad fornecido. Os cientistas queriam ver quanto tempo as crianças perseveravam na tarefa aborrecida versus tomar pausas no iPad.

Eles dividiram as crianças em três grupos. No grupo de controle, as crianças foram convidadas a pensar seus pensamentos e sentimentos durante a tarefa e se perguntar: "Estou trabalhando duro?" Na condição de terceira pessoa, as crianças foram convidadas a pensar em seu próprio nome e perguntar: "É [seu nome] trabalhando duro? "No terceiro grupo, as crianças tiveram a opção de escolher entre Batman, Dora the Explorer, Bob the Builder e Rapunzel. Então, eles receberam um suporte associado ao personagem e foram instruídos a se perguntar. "Batman (ou qualquer personagem que eles escolheram) trabalhou duro?"

As crianças que usaram seu nome em uma perspectiva de terceira pessoa perseveraram significativamente mais na tarefa chata do que as crianças que usavam uma perspectiva de primeira pessoa. Mas crianças no terceiro grupo que usaram um personagem perspectiva de terceira pessoa perseveraram significativamente mais do que o primeiro e o segundo grupo. Infelizmente, nenhum detalhe foi dado sobre qual dos quatro caracteres foi associado com o maior grau de perseverança (* tosse * Batman!).

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O estudo concluiu que, na perspectiva do estrangeiro, a perseverança aumenta, porque a auto-distanciamento cria uma separação da nossa experiência interna, o que nos permite desengatar (um pouco) tentações imediatas, distrações ou emoções negativas. Para as crianças pequenas, a identificação com as qualidades positivas de um personagem conhecido pode proporcionar um aumento adicional de grão, e é por isso que poderia ser útil permitir-lhes se vestir ao fazer a lição de casa ou praticar uma habilidade.

No entanto, dada a forma como as crianças pequenas se identificam com personagens conhecidos, os pais devem garantir que seus filhos escolham o caráter certo para a situação em questão. Por exemplo, enquanto Batman e Dora podem facilitar a perseverança em uma tarefa desafiadora ou chata, o Dory, altamente distraído, pode não.

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