Uma criança solitária? Não no mundo de hoje

A maioria das preocupações com os singletons são sem mérito hoje, especialmente o estereótipo solitário e único para crianças. Outros limitam-se ao absurdo, mas isso não impede que as pessoas segurem o que foram ensinadas ou pensam que elas sabem. Em 1896, G. Stanley Hall e, em seguida, seus seguidores estavam tão errados sobre apenas crianças sendo crianças solitárias. Isso é especialmente verdade agora, à luz da exposição precoce das crianças a outras crianças na creche, playgroups, na escola e envolvida em atividades intermináveis ​​após a escola.

Uma das mães com quem falei como parte da pesquisa para o meu livro, The Case for the Only Child, abordou a preocupação desta forma: "Pessoas mais velhas, como os amigos dos meus pais, que são mais tradicionais e conservadoras, visualizam o meu filho voltando para casa e ficar sozinho. Acredite, ele não é. Há uma dúzia de crianças no nosso bairro, algumas mais antigas, algumas mais novas. Eles estão batendo na nossa porta o tempo todo e meu filho está fora para jogar. Porque algumas das crianças são mais velhas, ele não está conseguindo o seu caminho o tempo todo. Parte do meu papel é compartilhar o que sua vida é como afrouxar os estereótipos ".

Os pais foram preparados para se preocuparem de que apenas as crianças podem ter dificuldades em compartilhar e fazer amigos e, portanto, estar solitárias. Mas, é fácil esquecer que uma pessoa pode ficar sozinha cercada por uma grande família. "Eu me senti triste e sozinho em um mar de pessoas", diz Dana, meio dos sete filhos que escolheram ter um filho, com tristeza confia. "As pessoas me diriam:" você nunca deve estar sozinho ", e isso me incomodou. Lembro-me de estar sozinho o tempo todo que eu estava crescendo ".

O Wall Street Journal relata que alguns pais preocupados de apenas crianças compensam a falta de irmãos formando grupos de crianças únicas. Eles se encontram semanalmente para que seus únicos filhos possam jogar, resolver diferenças e, em essência, lidar com pseudo irmão – situações de rivalidade. Sua interação social bem-sucedida mostra que eles podem resolver disputas, comprometer e entender que elas não são o centro do universo. Todas as habilidades que os ajudam a fazer e manter seus amigos, no entanto, grupos especiais são desnecessários.

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Somente crianças como adultos – não solitário

Heidi Riggio, professor assistente de psicologia da Universidade Estadual da Califórnia, Los Angeles, tentou pôr termo a alguns dos únicos equívocos e negativismo de crianças em seu trabalho sobre a importância da estrutura familiar para o desenvolvimento da personalidade. Em seu estudo "Personalidade e Diferenças de Habilidade Social entre Adultos com e Sem Irmãos", relatado no Journal of Psychology, ela analisou os traços essenciais de personalidade e habilidades sociais, incluindo a capacidade de expressar sentimentos, interpretar a comunicação verbal e não verbal de outros, e para controlar as emoções e a sensibilidade social, entre outros traços geralmente pensados ​​para beneficiar as crianças que têm irmãos. Riggio explicou-me que o pensamento comum é apenas crianças "podem sofrer déficits de habilidades sociais por causa da falta de relacionamento entre irmãos durante os principais períodos de desenvolvimento".

Como Douglas Downey, da Universidade Estadual de Ohio, que estudou adolescentes e descobriu que os irmãos são "bons para nada", Riggio descobriu que as crianças adultas são exatamente o oposto do estereótipo solitário: não diferiam nas habilidades sociais das crianças com irmãos. Na verdade, os dois grupos eram "extraordinariamente" semelhantes. Em outras palavras, os singletons tornam-se socialmente competentes como crianças com irmãos – eles fazem amigos tão facilmente quanto seus pares com irmãos. Eles são tudo menos solitários.

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Papel da tecnologia

As tecnologias avançadas de hoje permitem que as crianças sejam mais conectadas a outras crianças do que nunca, e essa conexão lhes dá uma vida social que se estende além das horas escolares e depois das atividades escolares que compartilham com os amigos. Desde as idades iniciais, as crianças se conectam em linha com parentes e, quando são na idade escolar, são conhecedores da maioria das coisas eletrônicas. A tecnologia é o método preferido de comunicação em grau, meio e ensino médio. Seu filho pode – e provavelmente irá – "conversar" com amigos constantemente através de sites de redes sociais, textos e e-mails. Alguns especialistas no campo se preocupam que essa falta de contato presencial inibirá o desenvolvimento social e emocional – e isso se aplica a crianças com ou sem irmãos.

Outros favorecem a conexão 24/7 porque isso significa interação contínua. Para apenas crianças, os amigos são uma mera mensagem instantânea, chamada ou clique de distância. Mesmo que seu único filho tivesse um irmão mais novo, é uma boa aposta que ele passaria a maior parte do tempo envolvido em algum tipo de "conversa" eletrônica com seus amigos, não com um irmão ou uma irmã.

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