Você já leu um romance que afetou sua vida?

Você já leu um romance que teve um efeito sobre como você vive sua vida? Qual foi o romance e como isso afetou você?

Deixe-me dizer-lhe como um romance teve uma influência importante e duradoura na minha vida profissional. Sou professora há mais de 45 anos e ensinei psicologia, matemática e estatística nos níveis de ensino médio e universitário. Ensinar os alunos tem sido e continua a ser o foco principal da minha vida profissional. Alguns anos atrás, eu li um romance que fez pensar novamente sobre o que estou tentando fazer quando ensino um curso.

A novela que eu li foi On Beauty de Zadie Smith (2005). A história ocorre em uma faculdade de elite na área de Boston. Há uma professora de poesia nesta faculdade, Claire Malcolm, que é muito popular entre os alunos, como evidenciado pelo fato de que é extremamente difícil entrar em suas aulas. A história gira em torno de um estudante, Zora, que finalmente entrou no rolo da aula. Zadie Smith descreve o efeito de estar na classe como Zora ", começou a sentir um pouco da magia real e inatacável de Claire: ela fez você sentir que apenas estar neste momento, fazendo isso, era a possibilidade mais importante e maravilhosa para voce. Claire falou frequentemente em sua poesia da idéia de "adequação": isto é, quando sua busca escolhida e sua habilidade para alcançá-lo – seja qual for a menor ou insignificante que ambos – sejam correspondentes exatamente, são adequados. Isso, argumentou Claire, é quando nos tornamos verdadeiramente humanos, plenamente nós mesmos, lindos. … Na presença de Claire, você não estava com defeito ou mal projetado, não, de modo algum. Você era o recipiente apropriado e o instrumento de seus talentos e crenças e desejos ".

Ao pensar novamente sobre o meu ensino, perguntei-me como poderia ser mais como Claire Malcolm. Duas idéias relacionadas à beleza me ocorrem:
1. Posso mostrar que respiro meus alunos e procuro aprender mais sobre seu mundo como estudantes. Podemos nos relacionar uns com os outros de maneira calma e direta enquanto tentamos ficar longe de interações estereotipadas professor-aluno. Procuro colocar-me em situações em que terei a chance de encontrar meus alunos um a um. As regras que eu tento seguir no meu professor-vida são: venha de classe cedo e fique depois da aula. Coma onde os alunos comem. O meu e-mail do laptop funciona em áreas de estudo freqüentadas por estudantes. Caminhe no campus e use o serviço de ônibus do campus. Envolva estudantes em conversas informais. Finalmente, eu sempre aceito alunos nas minhas aulas e mudo para salas de aula maiores quando necessário. Eu quero que meus alunos se conscientizem de que eu experimente beleza e "adequação" em relação a eles e ensinando-os.
2. Posso tentar incorporar beleza em apresentações de classe que interessarão meus alunos. Mortimer J. Adler diz que belas criações tendem a ter três características: unidade, ordem e clareza. Eu mantenho essas idéias em mente enquanto preparo palestras, pontos de poder, atividades na sala de aula, testes e organização de falantes convidados. Isso me traz prazer e os alunos me dão um feedback que meus esforços os agradam. Kant diz que aquelas coisas que são lindas são aquelas coisas que nos agradam.

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