Esta é sempre uma época interessante do ano, quando se estuda o comportamento humano e é professor universitário. As classificações chegam dos alunos para nos dizer o que eles pensam do nosso ensino. Coisas como "bem preparado", "gerar interesse", "a equidade da classificação" e outros são medidos. O que é particularmente interessante para mim, porém – como um estudante de comportamento humano – são os comentários.
Que tipo de professor você pensaria que eu sou se você ler o seguinte?
"Ela é uma das minhas melhores professoras nos últimos três anos na faculdade". "Ótimo professor, sempre preparado e disposto a ajudar." "Recomendaria Prof Flaxington a qualquer um".
Parece bom, certo? Mas, se você fosse apenas ler os seguintes comentários:
"Nós nos sentimos completamente perdidos ao longo de todo o curso." "Flaxington é um professor terrível." "Ela é estreita."
Então – qual é a verdade? Se você fosse apenas ler o primeiro conjunto de comentários, você não conseguiria a imagem de um professor fabuloso que você gostaria de ter? Se você estivesse apenas a ler o segundo conjunto de comentários, você não gostaria de se afastar dessa aula e esse professor? Como isso pode ser? Como os alunos que frequentam as mesmas aulas, ouvirem o mesmo material e são ensinados pelo mesmo professor têm visões incrivelmente díspares de sua experiência?
A resposta? Seus filtros. Por exemplo, pode ser interessante ver quais notas cada aluno que respondeu obteve o curso. Pode ser interessante ver quem foi "chamado" porque não estava preparado nem passava tempo no Facebook. Pode ser útil analisar uma correlação entre aqueles que se saíram bem e aqueles que lutaram. Haveria alguma correlação? Honestamente, não podemos saber – mas podemos imaginar que os filtros que cada aluno tenha implantado coloquem seus pontos de vista.
Isso significa que eu sou um excelente professor? Não. Isso significa que eu sou um professor terrível? Não. Isso significa que o mesmo estilo de ensino, a mesma abordagem e a mesma pessoa podem ser entendidos de forma totalmente diferente, dependendo dos filtros e da experiência.
Eu vejo isso com as pessoas com quem trabalho nos negócios todos os dias. Para uma pessoa, um indivíduo pode parecer "direto e assertivo" interessado em fazer as coisas. Eles são o go-to person! "E eles podem ver isso de forma positiva. Essa mesma pessoa – para outro indivíduo – pode parecer "agressiva e agressiva – também focada em resultados e não o suficiente em relacionamentos. Eles simplesmente não se importam com quem eles corromperam! "E esta é uma interpretação negativa.
Por que acreditamos que nossa visão é a visão correta? Talvez você tenha tido a experiência, como eu tenho, onde você teve uma compreensão de alguém e então algo aconteceu (para o bem ou o difícil) e mudou sua visão inteiramente dessa pessoa. Como pode ser? A pessoa mudou, ou as lentes eu vi a pessoa através da mudança? É tipicamente o último. Se estamos a ter um bom dia, podemos dar a todos que nos encontremos uma pausa, porque estamos felizes e estamos bem. Se estivermos tendo um dia ruim, podemos ver todos os que nos encontramos como um obstáculo ou como uma interferência para nós. Como isso é possível, a menos que o perceptor, a pessoa que filtra a experiência, está fazendo o julgamento?
Acreditamos que estamos baseados em fato em nossa avaliação de outros. Acreditamos que conhecemos "bom" de "ruim" e como avaliar objetivamente outra pessoa. Mas e se eramos? E se a pessoa que acreditamos maravilhosa nos trair? E se a pessoa que escrevemos se torne nosso maior aliado? Acontece o tempo todo nos relacionamentos.
Tente tomar consciência dos seus filtros em outros. Pergunte "por que" você experimenta alguém de uma certa maneira. São eles? É você? Seu comportamento liga algo a outra experiência para você? Esteja aberto para aprender por que você vê os outros como você faz. Você pode estar certo sobre eles, e você pode estar errado. Use a chance de interagir com eles como uma experiência de aprendizagem para você.
