8 filmes para assistir com seu adolescente

Como os adolescentes aprendem a identificar suas próprias forças e habilidades? Surpreendentemente, uma maneira é reconhecer esses pontos fortes em personagens de filmes.

No mundo ocupado de hoje, a exibição de filmes é muitas vezes ignorada como uma ferramenta para um desenvolvimento saudável da juventude. Em vez disso, os filmes são vistos apenas pelo seu valor de entretenimento. Mas de acordo com o livro, Positive Psychology at the Movies , de Ryan M. Niemiec e Danny Wedding, os filmes têm potencial para ser muito mais do que entretenimento. Eles podem significar literalmente a vida dos jovens!

Niemiec e Wedding afirmam que as qualidades humanas dos personagens de filmes emergem sob o enredo, proporcionando uma paisagem psicológica profunda para aprender. Os adolescentes aprendem a compreender as habilidades humanas básicas e a agir sobre elas, identificando essas qualidades em outros. As habilidades como a curiosidade, a autoconsciência e a empatia são facilmente observadas nas camadas psicológicas dos filmes.

Quando os adolescentes reconhecem forças e habilidades fundamentais em personagens de filmes, eles se tornam mais conscientes dos mesmos pontos fortes em si mesmos. Ver filmes com seu filho adolescente podem se tornar uma importante prática de desenvolvimento, particularmente quando os pais tomam o tempo para discutir aspectos significativos do filme com seus filhos. Muito cansado depois do filme? Defina um tempo, talvez durante o jantar, para conversar no dia seguinte.

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As discussões que surgem de assistir filmes juntos não só aumentam a autoconsciência para as crianças, mas também para os pais. É uma oportunidade para os pais compartilhar suas próprias histórias relacionadas aos pontos fortes do personagem em discussão, bem como ouvir as histórias de seus filhos. No processo, as famílias se tornam mais conscientes das habilidades de cada um e de como cada membro da família usa essas habilidades todos os dias.

Os pais e os adolescentes também têm a oportunidade de refletir sobre as habilidades que gostariam de melhorar. Os filmes, como os listados abaixo, mostram frequentemente o papel de mentores e outros sistemas de apoio aos quais as crianças podem se transformar em melhorar suas vidas.

Filmes que podem moldar a identidade do seu adolescente

Os seguintes filmes contêm personagens que exemplificam as habilidades humanas básicas, incluindo curiosidade, sociabilidade, resiliência, autoconsciência, engenhosidade, integridade, criatividade e empatia. Assista a cada filme como uma família e, em seguida, discuta como a habilidade destacada foi inspirada e demonstrada pelos personagens particulares sugeridos em cada filme.

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Enquanto cada filme se concentra em uma habilidade diferente, não se esqueça de falar sobre como essas habilidades básicas são muitas vezes interconectadas e influenciadas entre si. Estenda sua conversa para outras forças de caráter relacionadas, como honestidade, compaixão, coragem, gentileza, trabalho em equipe, justiça, perdão, gratidão, esperança, humor e liderança.

Conclua sua discussão perguntando a cada membro da família: O que inspirou essa habilidade em você e como você demonstrou essa habilidade nos últimos meses? Se você quisesse melhorar essa habilidade, como pode fazer isso? (Não palestras aqui! Deixe seus adolescentes apresentarem suas próprias idéias!)

Os seguintes filmes são classificados como PG13 ou PG, o que significa que eles são mais apropriados para crianças com treze anos ou mais.

1. Alice no País das Maravilhas (2010); Classificação PG; (Curiosidade)

Através desta última versão do filme clássico, discuta como o destino de Alice de 19 anos foi moldado por sua curiosidade. Como a curiosidade afetou sua auto-consciência, criatividade e resiliência?

2. Finding Forrester (2000); Classificação PG13; (Sociabilidade)

Discuta o personagem de Sean Connery e o relacionamento que ele desenvolveu com um aluno do ensino médio. O que eles aprenderam um do outro? Como a sociabilidade afetou sua integridade?

3. Whale Rider (2003); Classificação PG13; (Resiliência)

Discuta o personagem de Pai e como ela desenvolveu areia e perseverança para superar os desafios da vida. Como a resiliência impactou outras habilidades múltiplas?

4. Seabiscuit (2003); Classificação PG13; (Autoconsciência)

Discuta como Charles, Red e Tom desenvolveram autoconsciência através da atenção plena. Qual o papel da autoconsciência no desenvolvimento da resiliência e na inspiração de outros?

5. Dead Poets Society (1989); Classificação PG; (Integridade)

Discuta o crescimento da integridade de Ethan Hawke e como ele o transformou e seus colegas de classe. Quais outras habilidades interligadas cresceram como resultado das experiências do aluno?

6. Akeelah e a abelha (2006); Classificação PG; (Desenvoltura)

Discuta como Akeelah perseguiu seus objetivos e a quem ela se abriu para receber apoio. Quais as conquistas internas que ela ganhou como resultado?

7. A vida é bonita (1997); Rating PG13 (Criatividade)

Discuta o personagem de Guido Orefice. O que inspirou sua criatividade e como foi demonstrado? Como suas idéias eram originais e relevantes para sua situação?

8. O discurso do rei (2010); Classificação PG13; (Empatia)

Discuta como os personagens de Lionel e Bertie desenvolveram empatia um pelo outro. Quais estratégias Bertie usou para mudar sua perspectiva? Como a empatia de Lionel e Bertie afeta os que os rodeiam?

Além do entretenimento: assistir filmes familiares através de uma nova lente

Se você discutir as perguntas sugeridas sob os filmes familiares listados acima, você começará a mudar a forma como você assiste filmes com seus filhos. Você e seus filhos observarão personagens através de uma nova lente – a lente do desenvolvimento humano. Através da exibição de filmes, você começará a se perguntar perguntas diferentes, compartilhar novas observações sobre pontos fortes e fracos do personagem e obter uma maior consciência de si mesmo e de outros.

Como pai, você observará com maior detalhe como os adultos inspiram o desenvolvimento de habilidades humanas básicas em crianças e vice-versa. O desenvolvimento humano é sobre aprender e fazer sentido por experiências de vida. Os bons filmes se conectam em níveis psicológicos profundos. Na verdade, os filmes podem nos ensinar sobre o desenvolvimento humano, mas apenas se os experimentarmos com olhos além do entretenimento.

Por favor, compartilhe suas experiências familiares de exibição de filmes nos comentários abaixo. Eu adoraria ouvir sobre suas discussões, bem como outros filmes que inspiraram você e sua família.

Referências

Niemiec, Ryan M .; Casamento, Danny (2014). Psicologia Positiva nos Filmes. Boston, MA: Hogrefe Publishing.

Autor

Marilyn Price-Mitchell, PhD, é um psicólogo e pesquisador de desenvolvimento, trabalhando na interseção de desenvolvimento e educação positiva para jovens. Acompanhe o trabalho de Marilyn em Roots of Action, Twitter ou Facebook.

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