"Os analfabetos do século 21 não são aqueles que não sabem ler e escrever, mas aqueles que não podem aprender, desaprender e reaprender".
– Alvin Toffler, Powershift: conhecimento, riqueza e poder à beira do século XXI
Esse livro foi escrito há 25 anos, quando Alvin Toffler analisou a Economia Industrial se mudando para uma Idade da Informação / Economia do Conhecimento. O que acontece quando o valor econômico é criado a partir do conhecimento, fora dos ativos intangíveis? Hoje, não há padrões universalmente aceitos para medir o valor dos ativos intangíveis da mesma forma que valorizamos ativos duros, como ouro, máquinas e imóveis.
Se o valor é criado a partir do conhecimento, o poder segue essa criação de valor? Isso é o que acontece com os ativos tangíveis. Aquele que tem a maioria dos bens, a maioria do ouro ou do petróleo, é mais provável que tenha mais poder para vencer uma disputa. Qual é a relação entre conhecimento e valor? Valor para quem? Em que contexto o conhecimento tem valor?
Agora, no século 21, o que significa alfabetização? Quem será o alfabetizado?
Meus alunos perguntam: "Eu não quero ficar preso nas estruturas do passado que limitam minhas oportunidades. Como posso me tornar um dos alfabetizados? Como eu vou sobreviver?
Minha resposta: "Quem são os alunos mais apaixonados? Empreendedores. O que podemos aprender com sua mentalidade? "Como os empresários sentem sobre o que eles sabem e o que eles não sabem? Como lidam com incerteza e mudança?
Nossa cultura coloca tanta ênfase e valor na aprendizagem, especialmente o conteúdo padrão estabelecido. Isso é importante e nos permite sentir que estamos fazendo progresso na vida, material e psíquicamente. Nos sentimos seguros e temos uma sensação de auto-estima.
A mentalidade do empresário / escolha de estilo de vida é um constante ciclo de aspirações e necessidades, impulsionado a um ritmo cada vez maior por uma paixão por explorar incógnitas. Esse comportamento é paradoxal porque parece ser contrário ao que a maioria das pessoas acredita ser uma "vida humana normal", que enfatiza a estabilidade, a segurança e o conforto relativo.
Os empreendedores prosperam no caos e na incerteza. Quem gostaria de viver assim? Por quê? A mídia popular sugere que eles são motivados pela ganância pela fama e pela fortuna. A realidade é sua força para sobreviver, uma busca inextinguível e implacável de conhecimento. Eles até recebem e aceitam comentários críticos porque sabem que aprendem pouco com elogios. Eles respeitam seus concorrentes e são, como Andy Grove, lendário CEO e um dos co-fundadores da Intel, paranóico – o tempo todo. Ele mesmo escreveu um livro intitulado: "Only the Paranoid Survive". O sucesso da Intel valida o conceito.
O que é "desencadear e reaprender"?
Unararning é um processo contínuo e contínuo de exploração usando diferentes conjuntos de perguntas sobre tudo o que conhecemos e valorizamos para descobrir incógnitas.
O desencadeamento pode ser mais precisamente descrito como aprendizagem reorientada. Se o foco, os pressupostos, os objetivos e os métodos continuarem os mesmos, não aprenderemos as mesmas lições? Como podemos "reaprender" algo que acreditamos que já conhecemos? Quando os desafios mudaram, qual a utilidade disso?
Parece bom – MAS – resistimos "desaprendando e reaprendendo", assim como resistimos a vários tipos de mudanças. O desafio inicial é que nossos egos odeiam ser demolidos, até reconstruídos.
Como as pessoas passam por esse processo?
Quando e com que frequência isso é necessário?
Se o aprendizado é visto como um processo de "conectar os pontos", entendendo as relações entre os pontos de dados (da realidade), então, desencadear deve começar por perguntar sobre os próprios pontos de dados.
Que pontos de dados estamos observando e prestando atenção?
Quão importantes e relevantes são esses pontos de dados?
Que outros pontos de dados devemos considerar?
Quais são os pontos de dados que talvez não tenhamos conhecimento?
Em seguida, podemos examinar as conexões, cada uma, conscientemente e deliberadamente. As perguntas são as mesmas.
Que conexões estamos observando e prestando atenção?
Quão importantes e relevantes são essas conexões?
Que outras conexões devemos considerar?
Que conexões existem para que possamos não estar cientes?
Então, e a nossa capacidade de interpretar essas conexões?
Que percepções obtemos das conexões que acreditamos serem verdadeiras?
Quão importantes e relevantes são esses conhecimentos?
Que outras maneiras podemos interpretar essas conexões?
Finalmente, podemos "reaprender" observando pontos de dados e conexões que podem ter ultrapassado o alcance ou mesmo a imaginação de nossa mentalidade anterior. Com novos pontos de dados e novas conexões, as novas interpretações e insights podem estar atrasados?
Não é uma espécie de "condicionamento mental", como condicionamento físico? Quem não gostaria de estar mais apto a enfrentar novos desafios?
