Como você pensa em questões de criatividade!

Marco Consani via Wikimedia Commons

Frisbee Freestyle: captura de mão de Claudio Cigna

Fonte: Marco Consani via Wikimedia Commons

Que tipos de movimentos são possíveis ao pegar um Frisbee? E como nossas opiniões sobre flexibilidade e improvisação podem limitar o que consideramos possível?

As crenças são formadores poderosos de quem somos, e dos objetivos, pequenos ou grandes, que nos esforçamos para realizar em nossas vidas.

Algumas de nossas crenças são familiares para nós: eles são claros, sabemos que os temos, eles são prontamente conscientes e são facilmente expressos. Mas nem todas as nossas crenças são tão familiares. Algumas de nossas crenças têm uma existência mais implícita. Eles estão intrincadamente entrelaçados com nossas experiências e o que inferimos ou assumimos, às vezes com pouca ou nenhuma consciência.

Onde nossas crenças sobre criatividade e o processo criativo residem nesse contínuo de crenças explícitas versus implícitas? O que consideramos verdadeiro sobre como novas idéias e novas formas de atuação são? Pensamos na criatividade como algo que é fixo e estável e "característico" – de tal forma que nós queremos ou não? Ou vemos a criatividade como algo que pode ser aprendido, desenvolvido e melhorado com a prática, a orientação ou a experiência?

Juntando-se a um colega no Japão, dois pesquisadores da Universidade da Califórnia, Berkeley perguntou como as crenças de uma pessoa sobre a natureza da criatividade – se eles viram a criatividade como fixa ou, ao mesmo tempo, passíveis de mudanças e desenvolvimento – relacionadas à sua resolução criativa de problemas e realização.

Em seu primeiro experimento, os alunos que mais aprofundaram a visão da criatividade como fixas mostraram um interesse significativamente menor no pensamento criativo e perceberam-se subjetivamente como tendo menos criatividade. Em um teste de pensamento divergente, esses alunos também apresentaram respostas significativamente menores, e suas respostas foram menores em originalidade, do que os colegas que viram a criatividade como mutável. Assim, as crenças dos estudantes sobre a criatividade levaram ao seu comportamento, com aqueles que acreditavam na maleabilidade da criatividade provando ser mais criativo.

Em um segundo estudo, os pesquisadores voltaram-se para uma grande amostra representativa de adultos japoneses abrangendo uma faixa etária e características demográficas mais amplas. Eles pediram aos participantes sobre suas crenças sobre criatividade e suas atividades criativas ao longo de sua vida. Aqueles que viram a criatividade como mutáveis ​​(e não imutáveis) eram significativamente mais propensos a reportar uma ou mais realizações criativas nas artes visuais, música, poesia ou descoberta científica.

Que outros tipos de crenças podemos ter sobre a criatividade e o processo criativo?

Duas crenças poderosas podem ser nossas crenças sobre onde e como emergem pensamentos criativos. Podemos tender a simplificar excessivamente o pensamento criativo como sendo inteiramente "em nossas cabeças" e como principalmente acontecendo em "rajadas repentinas de percepção".

Mas isso é para ignorar os muitos prompts, prods e possibilidades que estão continuamente entrando em nossas mentes (e nossa busca criativa) de fora de nós – através de nossas interações uns com os outros, e com símbolos e formas de todo o tipo transportados externamente, tais como como palavras, desenhos, esboços, pedaços e pedaços de nossos "pensamentos" anteriores que persistem fisicamente fora de nós e fora de nossa mente. Ele também negligencia como as idéias criativas emergem progressivamente e assumem novas formas ao longo do tempo, e através do espaço: através de iterações e modificações e ajustes grandes e pequenos e reinicia e se move.

Pensar sobre:

  • Quão variável (versus fixo e "característica-tipo") você acha que a criatividade é?
  • Como pensar sobre suas crenças sobre a criatividade – e onde e quando a criatividade emerge e evolui – abra novas possibilidades para você?
  • O que poderíamos (como indivíduos e equipes) fazerem uma interrogação mais criativa sobre nossas crenças sobre a própria criatividade?