Imagino-o como um garoto pequeno e raspado que caminha com os guerreiros superiores das escolas primárias às vezes adotam. Imagino-o com cabelos escuros e escuros, olhos azuis frenéticos e uma pancada no ombro, pouco interessado na escola e não gostado pela maioria dos seus colegas. Claro, estas são apenas minhas fantasias; O sistema de justiça juvenil protege as crianças do frenesi da mídia que os criminosos adultos despertam.
Na vida real, este estudante de 11 anos de idade do Colégio da Escola Primária de Fort Colville foi condenado na semana passada de conspiração para cometer assassinato em primeiro grau. Um colega de quarta série teria concordado em apontar a arma para qualquer um que tentasse intervir no assassinato de uma colega de classe feminina que era alvo porque era "irritante". As autoridades escolares descobriram depois uma lista de seis outros pares que os conspiradores queriam assassinar.
Felizmente, o enredo foi descoberto quando um alerta de quarta série disse ao funcionário da escola que ele havia visto um dos meninos brincando com uma faca no ônibus escolar. As autoridades escolares descobriram uma faca, uma pistola semi-automática de calibre 45 e uma revista de munição completa na mochila de 10 anos. Durante uma entrevista com a conselheira Debbie Rogers, os 11 anos de idade disseram que ele e seu amigo planejaram o assassinato e que ele esfaquearia a garota até o dia em que o enredo foi descoberto. Enquanto a equipe de defesa argumentou com sucesso que o estudante de quinto ano tinha história de sintomas de transtorno bipolar, eles aparentemente não conseguiram mostrar que ele não tinha consciência das conseqüências potenciais de suas ações.
Minha voz é maior do que a sua
A maioria das ameaças feitas por crianças, adolescentes ou adultos não são realizadas; Eles são emitidos por raiva ou desespero. Na verdade, a maioria de nós, os pais, admitem emitir uma ameaça vazia ou dois (você será castigado para a vida se você fizer isso novamente!) Quando chegamos ao fim da nossa corda ou simplesmente nos sentimos impotentes em uma situação . A motivação para a ameaça de uma criança é muitas vezes a mesma.
O desejo de exercer controle sobre nosso ambiente parece ser um impulso humano interno e as crianças aprendem cedo que as palavras podem levar muito peso. O jovem de cinco anos que, no meio de uma briga de playground, diz ao seu pai que ele "quer ele morto" é muito mais provável que esteja experimentando poder e intimidação do que ter um desejo de morte sério contra seu inimigo atual. Isto é especialmente verdadeiro se a criança não tiver antecedentes de problemas de comportamento e falou de raiva.
Ao mesmo tempo, uma ameaça é uma ameaça e qualquer criança que pronuncia uma deveria experimentar as conseqüências de suas palavras. Um primeiro grader que diga a uma colega de classe que ela vai matá-la deve ser disciplinado, mesmo que a observação tenha sido feita "como uma piada" ou a criança insiste que ela "não quis dizer". Quanto mais cedo as crianças aprendem o poder das palavras, mais rápido Eles aprenderão a usá-los sabiamente. No entanto, a punição deve caber ao crime; É difícil ver como suspender um garoto de 7 anos para mordiscar o Pop-Tart em forma de arma e depois dizer "Bang! Bang! "Se encaixa com qualquer estratégia de gerenciamento de riscos racional.
Algumas ameaças são maiores do que outras
Ao mesmo tempo, crianças e adolescentes que fazem ameaças são significativamente mais propensos a se tornarem violentos do que aqueles que não o fazem. Pesquisas anônimas de quase 10 mil crianças de terceiro a duodécimo grau revelaram que as crianças que ameaçavam pares eram três a quatro vezes mais propensas a se tornarem violentas e os alunos que faziam ameaças freqüentes provavelmente apresentariam suas chances.
Claro, não importa qual a idade (ou jovem) de uma criança, algumas ameaças devem ser levadas mais a sério do que outras. Por exemplo, digamos que uma criança ameaça levar uma arma para a escola. Não só isso é uma observação séria, ele levanta questões que precisam ser respondidas.
Há armas na casa da criança? Essa criança tem acesso a eles? A criança é supervisionada de perto? O que os pais têm a dizer sobre as observações e / ou comportamentos de seus filhos; Eles estão levando isso a sério?
Considere o Contexto
Os 11 anos condenados por planejar o assassinato de seu colega exibiram muitos outros comportamentos problemáticos. Isso é verdade para a maioria das crianças / adolescentes que seguem uma ameaça violenta. Assim como existem certos aspectos de uma ameaça que deve elevar o alarme – direcionado a uma pessoa específica, envolvendo um plano específico – há comportamentos contínuos que devem aumentar a ante em termos de necessidade de intervenção rápida.
Enquanto nós, psicólogos, somos notoriamente pobres ao prever o comportamento futuro, as melhores pistas que ainda gostamos de examinar o comportamento passado da pessoa. Uma criança com história de comportamento violento ou assaultivo é mais propensa a realizar suas ameaças e ser violenta. Isto é especialmente verdadeiro quando estão presentes outros indicadores, tais como:
Então, agora, o que fazemos?
Uma séria ameaça nunca deve ser descartada como uma conversa ociosa ou uma estratagema para a atenção. As crianças devem ser encorajadas a denunciar ameaças verbais de violência e pais, professores ou outros adultos devem conversar imediatamente com uma criança que emitiu uma. Se a criança continua a expressar pensamentos ou planos violentos, ele / ela deve ser imediatamente avaliado por um profissional de saúde mental especializado em trabalhar com crianças e adolescentes. Se é uma infração pela primeira vez, as conseqüências devem ser determinadas pelos fatores de risco que importam: a natureza e a gravidade da ameaça e a idade da criança, o comportamento passado, a personalidade e os estressores atuais – e não as assombrações de tiroteios anteriores ou uma ambições do político.
