Dennis Embry na Rede de Saúde Mental Infantil

A próxima entrevista faz parte de uma série de entrevistas "futuro de saúde mental" que estará em execução por mais de 100 dias. Esta série apresenta diferentes pontos de vista sobre o que ajuda uma pessoa em perigo. Eu tinha como objetivo ser ecumênico e incluí muitos pontos de vista diferentes dos meus. Espero que você goste. Tal como acontece com todos os serviços e recursos no campo da saúde mental, faça a sua diligência. Se você quiser saber mais sobre essas filosofias, serviços e organizações mencionadas, siga os links fornecidos.

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Entrevista com Dennis Embry

EM: Você trabalha como um "cientista da prevenção". Pode nos contar um pouco sobre o que isso significa e o que você faz?

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DE: Quando eu digo às pessoas que sou um cientista de prevenção, eles quase imediatos dizem: "Nunca ouvi falar disso". Para responder, eu tenho um discurso de elevador.

"Pense nas pessoas que você gosta – em casa, em sua família, amigos, colegas de trabalho, etc. Faça uma pequena lista de todas as coisas boas que deseja acontecer e pense em todas as coisas ruins que você não faz. Não quero acontecer com eles. Usando meu chapéu clínico, eu poderia ajudá-lo, mas não é o que eu faço. Como cientista de prevenção, ajudo comunidades, estados, províncias e até mesmo nações a conceber, implementar e medir estratégias bem sucedidas para evitar, reduzir ou interromper múltiplos distúrbios físicos mentais, emocionais, comportamentais e relacionados. Temos projetos em 28 estados dos EUA, duas províncias do Canadá e vários países da União Européia. Desenvolvi estratégias cientificamente testadas de saúde pública para prevenir acidentes de crianças pequenas, violência, suicídios, toxicodependências, doenças mentais graves, maus-tratos infantis e muito mais ".

EM: Você se interessa especialmente pelos problemas de saúde mental das crianças e está no Conselho Consultivo da Rede de Saúde Mental para Crianças. Você pode nos contar um pouco sobre suas preocupações particulares em relação à saúde mental das crianças?

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DE: As doenças mentais das crianças são epidêmicas na América do Norte atualmente, anulando a epidemia de pólio da minha geração. O Wall Street Journal encomendou um estudo extraordinário publicado em 28 de dezembro de 2010, que mostrou que 40,4 milhões de 75 milhões de crianças na América tinham pelo menos um roteiro de medicação psicotrópica em 2009, quase 25 milhões para TDAH sozinho. O suicídio é seis vezes maior que a taxa de óbitos por polio. Um dos dois filhos na América terá uma doença mental até os 18 anos, e os distúrbios mentais são a maior despesa única para o Medicaid na América e crescem US $ 1 bilhão por ano.

Nós temos uma ciência melhor para prevenir doenças mentais hoje do que fizemos no momento da descoberta da vacina Salk em 1954 para evitar a poliomielite. Minha preocupação é que não estamos usando a ciência.

EM: Você trabalhou no governo. O que mudanças ou melhorias você gostaria de ver em como o governo pensa sobre problemas de saúde mental e / ou lida com problemas de saúde mental?

DE: A política pública enquadra a doença mental como uma espécie de personalidade de defeito familiar ou espiritual, ao contrário de uma desordem basicamente evitável cientificamente. Além disso, os governos não podem visualizar, consultar e tratar o nosso caminho para sair do problema. A atual "epidemia" de doença mental excede a epidemia de pólio por um fator de seis, apenas contando suicídio, e muito menos qualquer outro transtorno mental, emocional ou comportamental. O meu briefing do Congresso torna isso bastante claro.

EM: quais são seus pensamentos sobre o paradigma atual e dominante de diagnosticar e tratar transtornos mentais e o uso da chamada medicação psiquiátrica para tratar transtornos mentais em crianças, adolescentes e adultos?

DE: Este é um caminho para a loucura nacional. É como buscar mais e mais pulmões de ferro para tratar a poliomielite e ignorando vigorosamente as vacinas Salk / Sabine, bem como a ciência rigorosa para apoiá-las. Sim, precisamos desses recursos, mas não no nível em que estão sendo usados.

EM: Se você tivesse um ente querido em aflição emocional ou mental, o que você sugeriria que ele ou ela fizesse ou tentasse?

DE: Primeiro, é preciso fazer as estratégias preventivas / de proteção com níveis de pesquisa padrão de ouro que estão claramente associados à menor incidência e severidade de transtornos mentais, emocionais e comportamentais. Essas estratégias se encaixam perfeitamente em nosso artigo altamente citado na American Psychology, "o papel crítico dos ambientes nutricionais no desenvolvimento humano". Os quatro princípios (em Biglan et al., 2012) incluem:

uma. Aumente a flexibilidade psicológica. Fundamentais para as doenças mentais são inflexibilidade psicológica.

b. Reduzir as influências tóxicas

c. Reduzir comportamentos problemáticos

d. Aumentar o reforço dos comportamentos prosociais

Esses princípios, em seguida, se transformam em etapas muito práticas para as escolas, famílias e comunidades que eles próprios têm uma pesquisa de boa qualidade. A questão-chave a recordar é que não se pode ter um transtorno genético de "defeito" que afeta a metade das crianças na América, se você acredita nos anúncios de TV.

Então, aqui estão exemplos práticos em contexto:

uma. Aumente a flexibilidade psicológica. Exemplo: uma semente simples baseada em evidências (por exemplo, respirar do nariz, exalar da boca usando uma metáfora, como cheirar a flor, soprar a vela) reduz os problemas de ansiedade em crianças. Esta técnica é uma intervenção mediada por linguagem que, em seguida, reduz a biologia subjacente dos sintomas de ansiedade.

b) Reduzir as influências tóxicas. Tenha início da "hora de dormir" para mídia eletrônica (jogos, TV, vídeo, internet, celulares) e manter os quartos para crianças reduz muitas formas de sintomas de saúde mental e evita a iniciação da maconha em muitas crianças que podem piorar o risco de psicose precoce.

c) Reduzir comportamentos problemáticos. Houve uma redução de 80% mais em comportamentos problemáticos na sala de aula em alguns meses na primeira série usando o PAX Good Behavior Game de nossos estudos em Johns Hopkins; e isso pode reduzir as doenças mentais ao longo da vida.

d) Aumentar o reforço do comportamento prosocial. Ensinar as crianças a escrever notas positivas que elogiam os comportamentos prosociais entre si na escola tem um impacto significativo na redução do comportamento anti-social na escola.

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Dennis D. Embry, Ph.D. é um cientista de prevenção, uma criança e psicólogo do desenvolvimento por treinamento, empresário e presidente do PAXIS Institute em Tucson, Arizona. PAXIS tem projetos de prevenção em todo os EUA, Canadá, Irlanda e recentemente na Europa para melhorar a vida de centenas de milhares de crianças, adolescentes, famílias e comunidades. Pessoalmente e profissionalmente, o Dr. Embry e seus colegas têm como objetivo colocar ferramentas práticos e comprovadas simples nas mãos de todos para tornar suas vidas mais saudáveis, mais felizes, mais produtivas e pacíficas.

www.paxis.org

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Eric Maisel, Ph.D., é o autor de mais de 40 livros, entre eles o Futuro da Saúde Mental, Repensando a Depressão, Dominando a ansiedade criativa, o Life Purpose Boot Camp e The Van Gogh Blues. Escreva Dr. Maisel em [email protected], visite-o em http://www.ericmaisel.com e saiba mais sobre o futuro do movimento de saúde mental em http://www.thefutureofmentalhealth.com

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