Desbloqueando as chaves para a personalidade

Como os adolescentes respondem quando uma situação não se sente bem? Como eles usam o feedback enquanto eles lutam para descobrir o seu eu interior? Testes de QI podem dar feedback às crianças sobre suas habilidades intelectuais, mas cada vez mais pesquisas mostram que uma combinação de inteligência e personalidade é importante para o sucesso da vida. É a personalidade de um adolescente que esfrega ou envolve outros quando confrontados com situações desafiadoras.

"Os adolescentes variam dramaticamente em sua capacidade de argumentar sobre suas próprias personalidades e outros", diz John D. Mayer, psicólogo de renome que ajudou a desenvolver a teoria da inteligência emocional.

Em seu recente livro, Inteligência Pessoal: O Poder da Personalidade e como Força nossas Vidas, Mayer usa um ótimo exemplo para mostrar como essas diferenças podem parecer nas vidas dos adolescentes.

Em um estudo de pesquisa, os adolescentes foram convidados a escrever sobre um momento em que os colegas os pressionaram a agir de maneiras que se sentiam desconfortáveis. Um jovem e jovem mulher compartilhavam histórias muito diferentes.

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O jovem falou sobre uma hora em que seus amigos lhe mandaram bater outro aluno. Ele não era uma pessoa violenta e tentou resistir às suas demandas. Mas ele cedeu, tentando lutar de maneira a não prejudicar o outro garoto. Em sua conta escrita do incidente, ele nunca pensou em explicar os meandros do que era a luta ou por que ele finalmente se sentiu obrigado a lutar.

Em contraste, a experiência escrita da jovem estava cheia de detalhes ricos sobre relacionamentos, motivos e personalidades. Ela falou sobre um momento em que ela era convidada por amigos para se esgueirarem no quarto de alguém e pintá-la enquanto dormindo. Seus amigos achavam que seria uma brincadeira engraçada e prática.

Como a história do jovem, seus amigos apresentaram um desafio que não se sentia certo. Mas ao invés de ceder, a jovem disse a seus amigos o que pensava, que seria uma coisa degradante fazer e não seria divertido para a garota desavisada.

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Ambos os adolescentes obtiveram pontuações de QI tradicionais, mas suas habilidades para entender e fazer julgamentos sobre suas próprias personalidades e as personalidades de seus colegas eram muito diferentes.

Em seu livro, Mayer apresenta uma ideia inovadora. As pessoas que mais funcionam bem, diz ele, são aquelas que possuem inteligência pessoal, uma espécie de raciocínio que os ajuda a entender o poder da personalidade e como ela molda suas vidas. "Inteligência pessoal", ele diz, "ajuda-nos a saber quando mudar de curso e quando exibir areia e perseverança". Conhecer nossos sentimentos e obter feedback dos outros são chaves para desenvolver esse tipo de inteligência.

Os psicólogos costumavam acreditar que a personalidade evoluiu a partir do nosso DNA e que os traços de personalidade não poderiam ser alterados. Mas a pesquisa em neurociência continua a mostrar, enquanto nascemos com certas características, nossas personalidades continuam a ser moldadas por relacionamentos e experiências ao longo de nossas vidas.

O livro de Mayer é uma leitura profunda e intrigante de como nossas personalidades evoluem desde a infância até a idade adulta. Ele define a inteligência pessoal como uma combinação de habilidades relacionadas, incluindo como demonstramos a autoconsciência, navegamos as situações e pessoas que encontramos no mundo e alcançamos nossos objetivos.

Esses conjuntos de habilidades são extremamente importantes, especialmente porque os adolescentes formam suas próprias identidades e sensação de si próprio. Como os adolescentes argumentam e respondem em várias situações, de acordo com Mayer, depende de suas personalidades – sua inteligência pessoal.

Como a teoria de Mayer pode ser posta em prática para pais, professores e outros que trabalham com jovens? Recospecto da abundância de pesquisas no livro de Mayer, aqui estão cinco maneiras de promover a inteligência pessoal durante a adolescência.

Inteligência pessoal: 5 formas de ajudar os adolescentes a se conhecerem

1. Envolva adolescentes em conversas sobre seus desejos, sentimentos e pensamentos pessoais. Quando os adolescentes começam a reconhecer e tecer diferentes aspectos de si mesmos, eles também aprendem a detectar pistas sobre os outros.
2. Ensine aos jovens o valor do feedback e como pedir por pessoas que respeitam. Mayer enfatiza: "Uma das melhores maneiras de aprender sobre nós é pedir feedback." Os alunos de hoje recebem muito feedback sobre como eles executam no exterior e muito pouco sobre como os outros percebem suas habilidades internas. É esse tipo de feedback que ajuda a desenvolver a inteligência pessoal!
3. Ajude os adolescentes a descobrir suas personalidades, dirigindo sua atenção para experiências internas. Por exemplo, em vez de chamar a atenção para algo bem sucedido que acabaram de realizar, faça um comentário que os leve para dentro, como "Pareceu que você estava se divertindo".
4. Tenha conversas que ajudem os adolescentes a dissecar suas emoções, encorajando-os a raciocinar sobre situações com base em sua própria compreensão interna. Os adolescentes que melhor compreendem a si mesmos por dentro têm uma vantagem em entender suas personalidades.
5. Pergunte freqüentemente sobre o que os adolescentes se preocupam e valorizam. A vida exige compromissos e trade-offs. Quando os jovens obtêm clareza sobre seus próprios valores, melhora sua inteligência pessoal; eles são capazes de reconhecer e entender quando o compromisso é necessário ou quando eles devem permanecer fortes em princípios pessoais.

As idéias de Mayer nos desafiam a ampliar nossa compreensão sobre o que significa ser bem sucedido em nossa sociedade. Eles ressaltam a importância da personalidade – como aprendemos a conhecer a nós mesmos e a forma como atuamos nesse entendimento. Estes são pontos de vista essenciais para todos, mas são particularmente importantes, já que os adolescentes formam identidades como adultos jovens, separados de seus pais. Todos nós desempenhamos um papel em ajudar a moldar a inteligência pessoal nos jovens!

Autor

Marilyn Price-Mitchell, PhD, é um psicólogo do desenvolvimento que trabalha na interseção do desenvolvimento da juventude, liderança, educação e envolvimento cívico.   Inscreva-se em Atualizações em Roots of Action para receber avisos de e-mail dos artigos de Marilyn.

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