O uso de substâncias (e abusos) é endêmico da cultura que criamos e não vamos extraí-lo dessa cultura; Isso seria impossível. Esta afirmação é apoiada por vários estudos, incluindo um comissionado pelo Departamento de Justiça, mostrando que programas como DARE e DARE, em particular, não funcionam. A principal razão de que esses programas não funcionam é que, independentemente do tipo de preâmbulo que as crianças recebam, a exposição não está apenas lá, mas uma constante no contexto do seu desenvolvimento.
Para crianças, o uso inadequado de substâncias é um sintoma do processo de tomada de decisão subjacente. Parte do desenvolvimento e individuação para crianças é aprender a tomar boas decisões, muitas vezes cometiendo erros. Ao abordar o contexto – pontos de escolha e consequências – e não o conteúdo – beber e drogar – podemos, como pais e professores, motivar e moldar o comportamento, em vez de criar um cenário "bom" versus "malvado" que é impulsionado pelo medo , em oposição à compreensão.
Aqui está um conto que eu repito muitas vezes. Eu tenho um cliente que ficou sóbrio por 21 anos. Ele costumava ser a cidade bêbada (cidade pequena). O tempo era que ele poderia entrar em qualquer um dos muitos estabelecimentos da cidade e haveria uma cerveja no bar antes que seu bum atingisse as fezes. Um dia, ele entrou em um dos seus aguaretes favoritos e foi informado pelo barman: "Não há Budweiser, deixe-me fazer você um Long Island Iced Tea; ele concordou. Assim como ela colocou a bebida no bar, o bar-back apareceu, caso em seu ombro, anunciando que o "cara de cerveja" finalmente havia chegado. Assim que o caso atingiu o chão do que havia cerveja, juntamente com o Iced Tea, sentado na frente do meu cliente.
Agora, este homem, um bebedor de toda a vida, que, às 24 horas, não estava sóbrio em mais de 12 anos, ficou sentado lá, olhando as duas bebidas na frente dele. Por sua conta, ele não se moveu, seus olhos se movendo para frente e para trás, por cerca de meia hora. Então, novamente, por sua conta, ele disse em voz alta para si mesmo: "Talvez seja a cerveja." Ele se levantou, saiu e não tomou uma bebida. Ele nunca esteve em uma reunião de AA, uma desintoxicação ou uma reabilitação, e seu tempo comigo não estava relacionado com seu alcoolismo, o que ele ainda reconhece.
O ponto que esta história ilustra é que esta pessoa não reconheceu repentinamente os males de beber, nem o dano que lhe causava fisicamente, socialmente e financeiramente. Isso ilustra que, naquele momento, ele reconheceu o sintoma (a cerveja) e, além disso, reconheceu que o sintoma é um obstáculo de sua própria escolha e criação. Naquele momento, o conjunto de valores subjacentes que definiu seu personagem e quem ele era como pessoa ganhou seu uso de álcool para evitar sua vida e suas responsabilidades.
Ao fornecer a estrutura do caráter e da boa tomada de decisão, pais e professores podem moldar a escolha de não se envolver em comportamento destrutivo antes do início do comportamento. Ou, pelo menos, fornecer uma estrutura dentro da qual a decisão de se engajar em comportamentos destrutivos é de curta duração, e não crônica.
Não é sobre a cerveja; É sobre a pessoa que a segura.
© 2008 Michael J. Formica, todos os direitos reservados
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