Efeitos duradouros de uma bondade, ou Poorness-of-Fit

Comecemos com algumas questões importantes para se perguntar. Você teve dificuldades e tensões em curso com um ou ambos os seus pais, voltando para a primeira infância? Você quer saber por que seu irmão (ou irmã) sempre pareceu ser o filho favorito – às suas custas? Você acha que você se relaciona muito mais confortavelmente com um de seus próprios filhos e se sente mal por isso? Se houver um "sim" para algumas ou todas essas questões, bem como questões relacionadas a certas interações entre você e outras pessoas, você pode estar olhando para um fenômeno conhecido como a bondade ou a pobreza. O significado psicológico deste tipo de "ajuste" refere-se à congruência – ou a falta disso – nas interações entre sua personalidade e a personalidade do outro.

Há muito tempo se reconheceu diferenças individuais de temperamento e personalidade voltadas para os primeiros gregos. O interesse moderno no assunto começou na década de 1950 com o trabalho de dois pesquisadores, Alexander Thomas e Stella Chess. Seu foco era duplo: explorar uma possível conexão entre o temperamento infantil e o que eles definiram como desenvolvimento psicológico negativo; e para oferecer a informação que poderiam para pediatras e pais. Os resultados de sua pesquisa constituíram a base para uma grande parte da literatura atual sobre parentalidade. Eles também são creditados em cunhar a frase "bondade de ajuste" – definida como a congruência – ou falta dela – entre o temperamento / personalidade da criança e as personalidades, atitudes e práticas parentais dos pais.

Uma boa qualidade é vista como um desenvolvimento psicológico e social saudável. Está ligado à auto-estima positiva, flexibilidade, capacidade de acolhimento, sentimentos de aceitação e pertença. No seu significado original, referia-se ao temperamento / personalidade de uma criança compatível com as personalidades, atitudes, preconceitos e práticas parentais de seus pais. A literatura posterior sobre parentesco enfatizou a importância de os pais promoverem a qualidade de acomodar e trabalhar com o temperamento / personalidade de seus filhos.

Uma pobreza de ajuste pode levar a uma série de conseqüências para uma criança, pois a reação dos pais é implícita é uma forte mensagem de julgamento de que algo está "errado" com a criança, em vez de algo "errado" com a congruência entre eles. Respondendo a esta mensagem negativa, uma criança pode reagir de forma prejudicial ao desenvolvimento psicológico saudável, incluindo: sentir que ele / ela é sempre o problema ou sempre causa um problema, perda de flexibilidade em resposta a outros, sentindo-se consistentemente como um estranho e / ou um encrenqueiro. Em algum momento, pode haver uma tensão crescente entre os pais e os filhos, pois a falta de alcance leva a problemas comportamentais e um ciclo vicioso em desenvolvimento de interação negativa. Por exemplo, uma criança tímida ou inibida que se torna ainda mais retraída quando o pai reage, dando uma palestrante ou que envergonha a criança, leva a uma maior negatividade entre o pai e a criança, o que aumenta a retirada da criança.

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Às vezes, a criança, sentindo a falta de congruência, se adapta para se ajustar ao "ajuste" – à custa do potencial. Alguns exemplos de estilos particularmente prejudiciais entre um pai e filho são: uma criança com risco com um pai terrível; uma criança de alta energia com um pai deprimido; uma criança independente com um pai controlador; uma criança tímida com um pai agressivo.

Para compreender melhor a complexidade da interação entre criança e pai, o seguinte é uma breve discussão sobre o que os pesquisadores querem dizer com "temperamento".

O temperamento é visto como um potencial biológico para o comportamento, expressado pelo humor predominante dos indivíduos e pela intensidade de suas atividades. O conceito de temperamento é geralmente utilizado na pesquisa com bebês e crianças muito pequenas e relaciona-se com diferenças individuais em padrões característicos de comportamento e responsividade infantil, particularmente nas seguintes áreas de:

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A sociabilidade , desde a alta sociabilidade – significando desfrutar e apreciar a companhia dos outros a baixa sociabilidade – o que significa retirar e evitar o contato com os outros.

níveis de atividade , referentes aos níveis habituais de movimentos físicos, energia, vigor e velocidade que uma criança está gastando.

emocionalidade positiva e negativa , com referência positiva à capacidade de se envolver ativamente e positivamente com o mundo ao seu redor e negativa associada a uma propensão a experimentar sentimentos de medo, ansiedade, tristeza e comportamentos como agitação, raiva e depressão.

Reatividade positiva e negativa definida como a criança responde a novas pessoas e situações desconhecidas.

Um traço de temperamento não resulta necessariamente de uma única característica genética, mas é muitas vezes o resultado de uma interação complexa de múltiplos fatores. Por exemplo, uma criança não nasce exibindo um temperamento inato de emocionalidade positiva. Em vez disso, o traço de temperamento evolui a partir de uma tendência central para a emotividade positiva reforçada por tendências fisiológicas mais sutis, como sensibilidade ao toque e ao som, agilidade física, tônus ​​muscular e grau de alerta.

Os pesquisadores concordam que o desenvolvimento inicial do temperamento é o resultado de interações sutis entre a biologia dos bebês e seus cuidadores. Não é a natureza versus a criatividade, mas a natureza e a educação interagem de maneira recíproca para evoluir para padrões específicos de existência. A maneira pela qual uma criança processa uma sensação e / ou uma experiência e responde em conformidade influenciará as reações do adulto ao bebê, o que, por sua vez, inicia uma nova série de respostas na criança. Em outras palavras, os bebês não são apenas receptores passivos, mas participam ativamente do desenvolvimento e envolvimento de seus próprios temperamentos. Este padrão de reciprocidade permanece ativo durante todo o desenvolvimento de uma criança.

À medida que a criança atinge um nível de maturidade mais alto, os pesquisadores começam a usar "personalidade" ou "traços de personalidade" para se referir a características inerentes. Essas palavras referem-se a um padrão complexo de características e comportamentos psicológicos expressos ao longo do tempo e em muitas situações diferentes. Eles abrangem uma gama mais ampla de comportamentos e emoções que levam em conta o temperamento inicial da criança e o processo de maturação. À medida que as crianças desenvolvem habilidades motoras e cognitivas mais sofisticadas, expandem seu uso da linguagem e aumentam suas capacidades, elas desenvolvem e expressam novos traços de personalidade. A evolução do temperamento original de um indivíduo em uma personalidade posterior mais diferenciada é um processo dinâmico com cada etapa do desenvolvimento da criança oferecendo novas possibilidades para o surgimento de novos traços.

A natureza do indivíduo entre os indivíduos e seu ambiente não se limita às interações pai / filho. Também pode haver uma bondade versus pobreza entre um indivíduo e seus membros da família extensa e / ou as práticas e crenças da cultura ou grupo de sua família. O senso inicial de ajuste que a criança experimenta com um pai é muitas vezes perpetrado em experiências escolares, grupos sociais e escolhas profissionais.

Há algo que você pode fazer para contrariar os efeitos de ter um histórico de ser pego em uma pobreza. Comece a entender a natureza do seu ajuste de infância original procurando a existência de conflitos nas interações atuais entre sua personalidade básica / natureza emocional e a de seus pais. Uma vez que essas características tendem a permanecer estáveis ​​ao longo do tempo, quem você é e quem são seus pais agora podem agir como um guia para a natureza do ajuste quando você era criança. Histórias sobre você como uma criança também podem oferecer pistas sobre o ajuste.

Conseguir um pouco de senso sobre a natureza do encaixe e a forma como você respondeu quando criança lhe oferece uma oportunidade de tomar alguma ação para contrariar uma maneira de ser prejudicial. Por exemplo, se você foi preso em uma congruência negativa entre seu sentido inerente de independência e a necessidade de seus pais de controlá-lo, você diz "Não" (de forma explícita ou implícita) a todas as sugestões de outros – ou mesmo a você mesmo . Um exercício que eu uso ao trabalhar com pessoas apanhadas nesta poorness-of-fit é: estender cada braço para o lado com seu braço direito agindo a parte que está no controle (o pai); O braço direito diz: "PARA CIMA" – O braço esquerdo (você, a criança) desce. O braço direito diz "IN" – O braço esquerdo fica afastado. O braço direito diz "PARA BAIXO" – O braço esquerdo sobe. Qual braço está no controle? Enquanto a esquerda apenas atua em oposição aos comandos da direita, ela ainda está presa em uma situação de controle. O objetivo é liberar o braço esquerdo para que ele avalie os motivos de um movimento e experimente a escolha verdadeira.

Este blog continuará a expandir o longo alcance da infância: como as primeiras experiências o formam para sempre e incluirão estratégias que possam desempenhar um papel importante no processo de liberação. Espero que você continue juntando-se a mim nesta jornada e que todas as futuras interações entre você e os outros lhe oferecem uma qualidade de ajuste consistente.