Em apoio à nossa comunidade trans

Uma declaração coletiva da Escola de Educação da CU Boulder

Comunidade CU Boulder e bandeiras LGBTQ

Fonte: CU Boulder / usado com permissão

A declaração é um exemplo do que as instituições podem fazer para tentar apoiar claramente as pessoas que estão sendo alvo e prejudicadas pela ação governamental. Eu ajudei o autor desta declaração e estou postando aqui. O link original é fornecido abaixo.

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Como uma comunidade de educadores, pesquisadores, funcionários e estudantes, afirmamos nosso apoio e amor por nossos alunos, amigos, colegas e membros da família transgêneros e não-binários.

Queremos afirmar isso da maneira mais clara e simples possível: o amplo consenso científico é que gênero não é binário. Vivemos em um mundo com pessoas transgêneras e sempre o fizemos. Governos e outros atribuem uma categoria legal de sexo ao nascimento, geralmente baseada em características anatômicas; mas isso não muda a realidade de um espectro de identidades de gênero. Simplesmente não há outra conclusão sobre a natureza do sexo e do gênero que seja moral ou cientificamente válida.

Difundir desinformação sobre pessoas transgêneras e não-binárias é prejudicial, e o silêncio sobre esse assunto é irresponsável. Não devemos tolerar tacitamente mentiras. Assim, usamos esse momento para nos posicionar de forma forte, explícita e publicamente com pessoas não-binárias transgêneras e de gênero. Ao fazer isso, notamos que não há justificativa para questionar a palavra das pessoas trans sobre suas próprias identidades. Também confiamos em verdades científicas e éticas para combater as tentativas repugnantes de sua eliminação, e defendemos sua dignidade humana inalienável e os direitos a igual proteção sob a lei. Somos uma comunidade de mais do que apenas pesquisa e palavras. Hoje, reafirmamos nosso compromisso com o trabalho de criar uma comunidade mais inclusiva para os membros da comunidade transgênero e não-binária de gênero. Nós vemos você. Nós reconhecemos você. Nós te apoiamos.

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À medida que nos posicionamos com pessoas transgênero e não-binárias de gênero na luta contra o ódio e o apagamento em nossas escolas, universidades e sociedade, apoiamos a pesquisa, o serviço e a prática em nossa própria escola e em todo o ensino fundamental e superior. Continuaremos a trabalhar com alunos e colegas transgêneros e não-binários de gênero para garantir que eles se sintam bem-vindos e apoiados na comunidade. Isso inclui o fornecimento de instalações físicas mais seguras e a afirmação de ambientes de aprendizado. Isso também envolve reflexão profunda e alianças ativas de nossos colegas cisgêneros e membros da comunidade.

Nossa Escola de Educação da Universidade do Colorado tem se mantido ao lado de nossos alunos e colegas transgêneros e não-binaristas de gênero mais intencionalmente nos últimos anos. Nossos colegas da A Queer Endeavor, um centro localizado em nossa escola, trabalharam com milhares de educadores e líderes de escolas e distritos em nossa área local, bem como em todo o país. Além disso, eles trabalharam de perto com nossos professores e funcionários de educação de professores, bem como com colegas em toda a nossa escola, para infundir entendimentos de identidade de gênero em cada um de nossos cursos. Ao mesmo tempo, momentos como o que estamos agora nos lembram de quanto trabalho ainda temos que fazer em nossa escola e em todo o nosso país.

Numa época em que muitos de nós nos sentimos desesperançados e desanimados diante do ódio e do mal-entendido, é fundamental que tomemos uma ação juntos.

Aqui estão algumas maneiras pelas quais você pode se juntar a nós na luta contra a exclusão trans, aumentando o apoio e a visibilidade das pessoas trans em particular.

• Ouça, valorize e respeite as experiências vividas de pessoas trans
• Apoie os membros da comunidade transgênero. Consulte Mais informação
• Certifique-se de que sua escola, campus ou organização ofereça às pessoas a oportunidade de nomear seus pronomes de gênero e ser honradas pelos nomes escolhidos. CU Boulder fornece aos alunos o direito de se autodeterminarem os pronomes e nomes de gênero que são usados ​​nas listas de cursos e em registros universitários semelhantes.
• Se você estiver em uma posição de liderança em sua escola, distrito ou universidade, seja proativo. Apoie sua equipe e seu corpo docente para entender o complexo, vivenciei as realidades dos alunos LGBTQ e dos estudantes trans em particular, e para tomar medidas para criar espaços que estão prontos, e não meramente reativos, a esses alunos.
• Doe tempo ou dinheiro para projetos e programas que apoiam comunidades trans e não-binárias, como A Queer Endeavor, OutBoulder, One Colorado, Sylvia Rivera Law Project, Gender Spectrum, Trans Educators Network e Transgender Law Center.
• Afirme visivelmente sua postura como um aliado ativo que apoia e apoia pessoas trans e não-binárias por meio de mecanismos como crachás de mídias sociais, exibições em seu escritório / sala de aula ou alfinetes / fitas em sua jaqueta ou bolsa.
• Leia e compartilhe informações e recursos sobre a ciência e a pesquisa sobre sexo e gênero, como os incluídos abaixo.

Recursos

• Airton, L. (2018) Sexo: Seu Guia. Simon e Schuster
• Biegel, Stuart. (2018) O direito de estar fora: orientação sexual e identidade de gênero nas escolas públicas das Américas. Revisão de Direito e Sociedade.
• Fausto-Sterling, A. (2000) Sexing o corpo: Política de gênero e a construção da sexualidade. Livros Básicos.
• Editores (2017) A Nova Ciência do Sexo e Gênero. Scientific American .
• Hembree, et al (2017) Tratamento Endócrino de Pessoas Gênero-Dysphoric / Gender-Incongruent: Uma Sociedade Endócrina * Diretriz de Prática Clínica. Revista de Endocrinologia Clínica e Metabolismo, Volume 102 , Edição 11, 1 de novembro de 2017, páginas 3869-3903, https://doi.org/10.1210/jc.2017-01658
• Leonardi, B. & Staley, S. (2015). Afirmar gênero e diversidade sexual dentro da comunidade escolar. Phi Delta Kappan, 97 (3), 69-73.
• Meier, C. & Harris, J. (nd) Fact Sheet: Diversidade de Gênero e Identidade Transgênero em Crianças. Associação Americana de Psicologia.
• Meyer, E. (2010) Gênero e Diversidade Sexual nas Escolas . Springer: Nova York.
• Meyer, E. & Pullen-Sansfacon (ed. 2018) Apoiando Transgêneros e Juventude Criativa de Gênero: Escolas, Famílias e Comunidades em Ação , edição revisada Peter Lang: Nova York
• Miller (2017) AMA leva várias ações apoiando pacientes transgêneros. Associação Médica Americana.
• Montanez, A. (2017) Além de XX e XY. Scientific American .
• O Instituto Williams. Transexuais. Faculdade de Direito da UCLA.

Uma declaração coletiva e recursos de A Queer Endeavour, o Centro Nacional de Políticas Educacionais, CU Engage, e os professores e funcionários da CU Boulder School of Education.

Declaração originalmente publicada aqui.