Garoto novo na cidade

A angústia das mudanças escolares em potencial é um tema-chave, embora não seja o ponto principal, do filme escuro, e de certa forma perturbador, o novo filme "Manchester by the Sea", do diretor Kenneth Lonergan. Diante de tal perspectiva após a morte de seu pai e subseqüente tutela por seu tio, Patrick Chandler, de 16 anos, exibe sinais e estágios de sofrimento, incluindo negação, raiva, barganha, desespero e quase aceitação.

Dramático? Certo. Mas é um filme, afinal.

Então, quais são os sentimentos que as mudanças escolares da vida real provocam? De acordo com meus especialistas, Alex Froggatt, de 16 anos, e Amy Murphy (que se mudaram de Rhode Island para Flórida e Flórida para Carolina do Sul, respectivamente), uma mistura de emoções: emoção pela mudança tingida com a tristeza de dizer adeus aos amigos.

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Compreensível. A mudança pode ser difícil, especialmente quando não é previsível.

De fato, em seu artigo sobre adolescentes que mudam de escola, Judy Dutton reconhece que mudar em um "tempo de transição normal" pode "suavizar o golpe porque seu filho tem muita companhia". Ela cita a educadora educadora Diane Lang dizendo: "Mudando as escolas às vezes que são comuns – como o início do ensino médio ou médio – torna-o um pouco mais fácil do que se as transições ocorressem no meio do ano ou no meio do ensino médio ".

Alex e Amy são dois estudantes de segundo ano.

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No entanto, eles perseveraram e, em muitos aspectos, prosperam.

Por sua parte, Alex diz que enquanto "as coisas mais difíceis estavam se afastando de um lugar onde eu vivia pela maior parte da minha vida e deixando as pessoas com quem cresci por anos", ele está "ótimo", tem fez novos amigos e mantém contato com seus amigos de Rhode Island através de mídias sociais (Instagram e Snapchat), jogando Xbox e visitas. Ele me disse: "Falar com meus amigos no norte realmente me acalmou".

Claro, o fascínio de um barco novo e artes de pesca também não doía.

Da mesma forma, Amy oferece: "Agora que o final do primeiro semestre está ao virar da esquina, eu poderia dizer que encontrei o meu caminho. Conheci algumas pessoas agradáveis ​​e são as mesmas garotas com as quais eu sento no almoço todos os dias ".

E, como Alex, Amy encontrou alguns benefícios tangíveis da transição, como a praia sendo agora dois – ao contrário de 20 minutos de distância e virando as estações, sobre o que ela diz: "Nunca vi mudanças tão bonitas e naturais quando eu sair para começar o meu dia ".

No entanto, para outros, a luta é mais difícil.

James Windell, escrevendo para o Staten Island Advance , aconselha os pais a esperar que seus adolescentes possam resistir e, em última instância, não são tão bons. Ele afirma: "Embora intuitivamente, alguém pensaria que os alunos mais velhos poderiam lidar mais facilmente com uma nova escola, esse não é o caso. As crianças mais jovens fazem um ajuste mais fácil, enquanto os adolescentes mais frequentemente desenvolvem problemas ".

Alternar as escolas também pode levantar muitas questões para jovens, tanto sociais como emocionais e logísticos. Do último, Christine Sarikas, em seu artigo "Como transferir escolas secundárias: um guia completo", cita três das mais comuns.

1. Os créditos passados ​​serão transferidos para uma nova escola? (Resposta: Muitas vezes)
2. A transferência das escolas secundárias afetará negativamente minhas aplicações da faculdade? (Resposta: Não)
3. Quais os novos requisitos de graduação que eu tenho que atender? (Resposta: variará de acordo com o estado).

Sarikas continua dizendo: "Transferir escolas secundárias pode parecer estressante e desafiador, mas não precisa ser! … No início, trabalhe com seu conselheiro e professores em sua nova escola para desenvolver horários de aulas, para que você saiba quais as aulas que você precisa tomar e quando você vai se formar. Se você está preparado e sabe o que esperar, as chances são de transferir as escolas secundárias serão um processo suave ".

Quando se trata de questões sociais e emocionais, existem diversos ditames de desenvolvimento em jogo. Os adolescentes estão fortemente envolvidos no processo de dominar três desafios vistos como críticos para o crescimento pessoal: forjar uma identidade para se chamar, tornando-se mais independente dos pais e estabelecendo relacionamentos mais profundos, mais adultos, com o grupo de pares. A mudança pode tornar o progresso mais difícil.

Dutton concorda, dizendo: "É o pior pesadelo de todos os adolescentes: seus pais anunciam que estão se movendo. Nova cidade, novos amigos, e por último, mas não menos importante, nova escola. Enquanto as transições como esta podem ser difíceis a qualquer idade, para os adolescentes – com o prémio que colocam em amizades e seu status entre seus colegas – pode parecer que o fim do mundo está em mãos. As portas batem, "eu odeio que você seja proferido, e muitos pais podem começar a se preocupar se as escolas que se mudam vão enviar seus filhos para uma espiral descendente que vai drenar sua auto-estima, notas, perspectivas da conferência e mesmo alterar seu sucesso ao longo da vida e felicidade. Não vamos sugarcoat: as escolas móveis são realmente difíceis para os adolescentes ".

Para aliviar a dor, ela aconselha que os pais façam os seguintes passos.

• Não deixe de avisar seu filho sobre a probabilidade de se mudar.
• Permita que seu filho expresse preocupações sem julgamento.
• Organize uma festa "sejaff".
• Permita que seu filho adolescente faça algumas das opções que estão por vir.
• Facilite sua capacidade de manter contato com velhos amigos.

Naquela última pontuação, Alex e Amy receberam apoio parental para permanecerem conectados a colegas de suas antigas cidades e escolas. Alex recentemente hospedou alguns deles e levou-os a pescar. Amy diz que sua amiga, Alli, os faz todos os dias, lembrando que ela vai "superar" o desafio da mudança.

Alex aconselha crianças em situações semelhantes, "Certifique-se de ser você mesmo, mas sempre esteja aberto e se envolva com atividades que as pessoas o convidam a fazer." Amy acrescenta: "Você precisa ter uma atitude positiva e perceber que a mudança aconteceu por um motivo e há uma luz no final do túnel ".

Novas crianças na cidade modelando a resiliência, a reflexão e o motivo da esperança.