Inteligência torna suas intenções mais lógicas

Suas intuições podem ser afetadas pelo seu QI de maneiras interessantes.

Fonte: Ziox CC0 via Wikimedia Commons

Algumas pessoas são realmente boas no raciocínio lógico. Eles reconhecem rapidamente que um argumento particular é bem estruturado e que um ponto segue claramente do seguinte. Outras pessoas parecem mais fortemente influenciadas por saber se as informações se encaixam com o que elas já sabem. Eles podem determinar rapidamente que uma conclusão se encaixa em suas crenças, mas eles não são necessariamente bons em determinar se o argumento em si é bem estruturado.

Considere um exemplo simples. Eu poderia lhe dizer que um animal respira cloro ou oxigênio, mas não ambos, e que um animal que eu observo não respira oxigênio. A conclusão é que o animal respira cloro gasoso. Este argumento é logicamente bem estruturado, mas provavelmente não se encaixa em nenhuma de suas crenças existentes, porque você provavelmente não encontrou nenhum animal que respire cloro gasoso.

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Uma grande diferença entre essas maneiras de avaliar um argumento é que o raciocínio lógico é baseado na estrutura do argumento, enquanto as crenças são baseadas na similaridade entre o que você observa e o que você viu antes. Uma maneira fácil de dizer que o raciocínio lógico está em jogo é se você pode substituir qualquer símbolo no argumento para avaliar sua estrutura. O exemplo que acabei de dar poderia ser escrito como A ou B, mas não ambos. Não B. Portanto A.

Um artigo interessante de Valerie Thompson, Gordon Pennycook, Dries Trippas e Jonathan Evans na edição de julho de 2018 do Journal of Experimental Psychology: General analisou a relação entre medidas de inteligência e desempenho em testes que envolvem raciocínio e crença. Eles estavam interessados ​​em saber se as pessoas com maiores medidas no teste de inteligência são capazes de avaliar rapidamente a estrutura dos argumentos.

Para testar essa possibilidade, eles deram às pessoas várias medidas conhecidas relacionadas ao QI. Diferenças entre pessoas em desempenho nesses testes costumam prever diferenças individuais no sucesso em problemas de raciocínio lógico. Eles também mostraram aos participantes argumentos com uma estrutura lógica onde a conclusão ou não se encaixava com suas crenças anteriores. Assim, a conclusão final pode ser algo que as pessoas frequentemente vêem (como Este animal respira oxigênio) ou algo que eles não acreditam que aconteça (como Esse animal respira cloro gasoso). Depois de ver um problema, os participantes foram instruídos a responder se o argumento era logicamente válido ou se se encaixava em suas crenças.

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Alguns dos problemas foram criados para que a estrutura e as respostas das crenças fossem congruentes. Ou seja, havia um argumento logicamente válido que tinha uma conclusão verossímil ou um argumento logicamente inválido que tinha uma conclusão inacreditável. Alguns dos problemas eram incongruentes. Ou seja, eles eram logicamente válidos com uma conclusão inacreditável ou logicamente inválidos com uma conclusão verossímil. Esses problemas incongruentes são particularmente interessantes, porque eles colocam uma resposta baseada no raciocínio em desacordo com uma resposta baseada na crença.

Dos participantes deste estudo, aqueles com os escores mais baixos de inteligência foram muito melhores ao responder aos itens com base em se a conclusão era crível do que se era logicamente válida. Aqueles com os maiores escores de inteligência mostraram o padrão reverso. Eles eram melhores em responder que um argumento era logicamente válido do que quando era crível.

Um segundo estudo obteve um padrão semelhante para a congruência de crenças com informações estatísticas, em vez de validade lógica. Neste segundo estudo, os participantes às vezes precisavam responder rapidamente, de modo que suas respostas refletissem sua intuição, em vez de um processo lento e deliberado de raciocínio. Quanto mais alto o valor de QI de uma pessoa, mais provável é que a pessoa responda melhor ao avaliar um argumento baseado em estatísticas e não em crença.

Esses resultados sugerem que uma conseqüência das diferenças de QI é que elas levam as pessoas a se concentrarem em diferentes tipos de informação. As pessoas com escores de QI mais altos acham mais fácil do que aquelas com escores mais baixos de QI manterem em mente a estrutura abstrata de um argumento e, assim, naturalmente, concentram-se na estrutura. Como resultado, suas intuições quando confrontadas com um argumento são baseadas na estrutura do argumento.

Aquelas pessoas com escores de QI mais baixos acharam mais difícil do que aquelas com escores mais altos de QI para manter a estrutura abstrata de um argumento em mente. Como resultado, suas intuições geralmente se concentram em saber se a conclusão de um argumento se encaixa com suas crenças existentes.

Essa diferença pode ajudar a explicar por que as diferenças de QI afetam a aprendizagem na escola. Muitas das coisas mais difíceis que aprendemos na escola envolvem informações que são contra-intuitivas. A teoria da evolução exige que vemos uma continuidade nas espécies animais da Terra. A geometria complexa usa espaços que não existem em nosso mundo tridimensional experiente. Quanto mais difícil é avaliar as estatísticas e a estrutura em torno de um argumento, mais difícil é envolver a cabeça em torno de conclusões que fogem de suas crenças existentes.

Referências

Thompson, VA, Pennycook, G., Trippas, D. e Evans, JSBT (2018). Pessoas inteligentes têm melhores intuições? Jornal de Psicologia Experimental: Geral, 147 (7) 945-961.