Embora o outono pareça um pouco atrasado em partes dos EUA, o calendário do semestre ainda está em marcha. Os Midterms estão aqui (não, não as eleições de meio de mandato, mas sim os midtermos que acontecem no campus).
Em muitos campi, é hora do exame (meio período). Os alunos estão fazendo os exames do meio do semestre e escrevendo artigos. Muitos estão ansiosos para algum tipo de pausa, alguns dias para dormir e se reagrupar para o empurrão final.
Agora é a hora de os alunos avaliarem seu desempenho em seus cursos. Eles estão indo tão bem quanto esperavam fazer as notas? Eles estão acompanhando a leitura e as tarefas? Como são suas pontuações em questionários e exames? Há algum curso onde eles estão em perigo de desempenho medíocre ou ruim?
Aqui está uma folha de berço para os alunos fazerem agora (de preferência) ou quando a pausa de outono terminar:
1. Você sabe como está se saindo no desempenho em cada uma das suas aulas? Se sim, você está indo tão bem quanto o esperado? Se não, você marcou uma consulta com seu instrutor? Se não, faça isso agora.
2. Idem para seus outros cursos. Seu desempenho em qualquer curso é importante – não se concentre apenas naqueles em seu curso.
3. Se você é desafiado por ou mesmo lutando com material em qualquer curso? Descubra se os serviços de tutoria estão disponíveis – e marque uma consulta e vá em frente. Não há vergonha em procurar assistência acadêmica.
4. Você precisa falar com seu orientador acadêmico sobre o seu trabalho no curso? Se assim for, marque uma consulta agora, antes de sair do campus para o seu intervalo. Envie um email e solicite um compromisso. Então vá.
5. Mesmo que tudo esteja bem, o semestre irá acelerar até o final do segundo semestre. Descreva cuidadosamente um plano de como você concluirá todos os trabalhos e outras tarefas para o semestre a tempo. Certifique-se de ter tempo para estudar para as finais, que são provavelmente apenas 6 ou 8 semanas de distância.
E os conselheiros do corpo docente em psicologia? Agora também é hora de você entrar em contato com seus orientadores para avaliar como eles estão indo em seus cursos. Se você receber relatórios intermediários de seu registrador ou instrutores de seus alunos, então agora é a hora de entrar em contato com os alunos cujo desempenho acadêmico está em perigo. Naturalmente, você deve estar disponível para todos os seus orientadores, bem como para os alunos matriculados em seus cursos.
Aqui está a folha de berço conselheiro / instrutor para o tempo de meio de mandato:
1. Envie um e-mail para todos os seus orientados agora (mais especialmente aqueles cujo desempenho no curso é problemático) e incentive-os a entrar em contato com você antes ou depois dos períodos intermediários.
2. Estenda a mão a todos os alunos – sejam eles orientadores ou estudantes de qualquer uma de suas turmas – que parecem estar se esforçando academicamente. Peça-lhes para aparecerem durante o horário de expediente para falar com você sobre como você pode ajudar.
3. Incentive todos os alunos a aproveitar os recursos disponíveis no campus, como os serviços de tutoria, o centro de redação e o centro de aconselhamento.
4. Fale com seus colegas departamentais e incentive-os a fazer o que foi mencionado acima com seus alunos.
5. Lembre os alunos de seus cursos, bem como seus orientadores, sobre o planejamento da segunda metade do semestre. Um bom começo para o semestre pode e deve terminar com uma nota alta – e os alunos que são menos fortes podem ser salvos ou salvos com a sua ajuda.
Se você é um estudante ou um educador, respire profundamente durante o intervalo e planeje o mergulho final!
