O ato de equilíbrio cognitivo da criatividade

Ser criativo significa subir enquanto estamos presos ao chão.

Fonte: Pixabay / CC0 Public Domain

O filósofo grego Platão descreveu a inspiração poética como uma espécie de loucura, dizendo que os poetas “não estão em sã consciência ao compor suas belas variedades” e criam suas obras poéticas “não pela arte, mas porque são inspirados e possuídos”. O poeta, ele afirma, “é uma coisa leve, alada e santa, e não há invenção nele até que ele tenha sido inspirado e esteja fora de si, e a razão não esteja mais nele.” Enquanto a explicação oracular de Platão sobre poética a inspiração atinge nossas sensibilidades do século XXI como antiquadas e singularmente metafísicas, ainda temos uma percepção geral da criatividade artística como sendo um processo etéreo que transcende a cognição racional, ou é até ativamente irracional. Um artista espera à toa, nós imaginamos, olhando para o céu através de uma janela de sótão até que a inspiração atinja, produzindo uma onda de atividade em grande parte automática que resulta na criação de uma nova obra-prima. Qualquer artista de verdade, é claro, sabe que a criação de uma obra de arte genuína em qualquer meio é muito mais complicada do que isso. Requer “inspiração”, certamente, mas se esse lampejo momentâneo de insight se tornar algo mais que um insight momentâneo, ele deve ser acompanhado por um ato intencional da mais severa disciplina mental. A criatividade artística é um equilíbrio delicado de espontaneidade e deliberação.

Vários estudos recentes sobre a neurociência cognitiva da criatividade exploraram esse ato de equilíbrio cognitivo, concentrando-se particularmente nos tipos de atenção envolvidos em atos de criatividade e no papel que o executivo do cérebro desempenha – “processos de controle que regulam os pensamentos e comportamentos” – no processo criativo. Acontece que Platão estava parcialmente correto em sua visão da criatividade como um processo espontâneo, em grande parte involuntário. A pesquisa também revela, no entanto, que o controle cognitivo fornecido pelas funções executivas é tão essencial para a criatividade quanto a “inspiração”.

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Vários estudos recentes sobre a conexão entre atenção e criatividade indicaram que a realização criativa do “mundo real” (em oposição a medidas laboratoriais de criatividade, como testes de pensamento divergente) está associada à atenção difusa ou “permeável”. Em estudos projetados para testar a capacidade dos participantes de filtrar estímulos visuais e auditivos externos durante a execução de uma tarefa cognitiva, pessoas criativas exibiram “redução do bloqueio sensorial” em comparação com participantes com menores medidas de criatividade. Em outras palavras, as pessoas criativas nos estudos tiveram dificuldade em bloquear as distrações do ambiente quando tentavam dar total atenção à tarefa que estavam realizando.

Essas descobertas laboratoriais são consistentes com relatos biográficos de pessoas criativas ao longo da história que também lutaram para manter as distrações ambientais à distância. Em “Atenção e Criatividade” (um capítulo do Manual de Cambridge da Neurociência da Criatividade ), o neurocientista cognitivo Dr. Darya Zabelina lista um verdadeiro “quem é quem” de pessoas criativas que eram excessivamente sensíveis aos estímulos sensoriais e descreve as medidas elaboradas a que recorreram. tentando bloquear as distrações (o escritor francês Marcel Proust, por exemplo, fechou as janelas e cobriu as paredes de seu escritório com cortiça para bloquear a luz externa e o som quando estava trabalhando). Alguém poderia pensar que tal distração excessiva seria prejudicial para o pensamento criativo, mas Zabelina especula que as realizações criativas desses artistas foram alcançadas por causa , e não apesar desta, responsabilidade ostensiva. “Atenção fraca”, explica ela, “pode ser uma faca de dois gumes”, servindo como um “custo” em situações como tentar se concentrar em uma conversa em uma sala barulhenta. A mesma incapacidade de bloquear o “ruído” ambiental, no entanto, pode realmente ser benéfica para a criatividade “ajudando as pessoas a introduzir informações incomuns e originais em sua cognição, resultando em pensamento criativo”.

Como exemplo de tal distração criativa, Zabelina oferece uma citação do escritor ganhador do Prêmio Nobel Gabriel Garcia Marquez: “Estou absolutamente convencido de que vou escrever o maior livro da minha vida, mas não sei qual será ou quando. Quando sinto algo assim … fico muito quieto, para que, se passar, eu consiga capturá-lo ”. Essa imagem do artista como uma alma sensível totalmente à mercê do ambiente, seja para inspirar uma obra de arte ou rapé. Uma idéia criativa nascente através da distração sensorial parece apoiar a visão de Platão dos artistas como “coisas leves e aladas e sagradas” que criam suas obras “não pela arte, mas porque são inspiradas e possuídas”. Um novo estudo de Zabelina e cols. ., no entanto, adiciona uma qualificação importante para essa imagem.

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Projetado para examinar a associação entre as funções executivas do cérebro e os diferentes tipos de criatividade, o estudo apresentou 47 participantes com um teste para avaliar seu pensamento divergente e uma bateria de tarefas cognitivas para medir três funções executivas – Atualização, Mudança e Inibição – ambas individual e coletivamente (EF comum). A atualização refere-se à “capacidade de monitorar e rapidamente adicionar ou excluir o conteúdo da memória de trabalho”, Shifting é “a capacidade de alternar de forma flexível entre diferentes tarefas ou conjuntos mentais” e Inhibition é “a capacidade de suprimir ou anular a dominante, mas irrelevante”. tendências de resposta ”. Para avaliar a“ criatividade do mundo real ”, os participantes completaram um Questionário de Realização Criativa no qual catalogaram suas realizações criativas anteriores em dez domínios diferentes. Um subconjunto dos participantes especificou ainda se eles estavam ativamente envolvidos em um domínio artístico ou profissional de TI.

Como se suspeitava, os resultados indicaram que o desempenho do pensamento divergente (comumente considerado uma medida do pensamento criativo em um ambiente de laboratório) não está realmente associado à realização criativa da vida real. Mais surpreendentes foram outros contrastes entre pensamento divergente e realização criativa. Embora a melhor capacidade de atualização tenha sido um bom preditor da fluência do pensamento divergente (onde a capacidade de adicionar ou excluir rapidamente o conteúdo da memória operacional é útil para produzir mais respostas a um prompt), a realização criativa na vida real foi associada a melhores habilidades de inibição, indicando que A capacidade de “suprimir ou ultrapassar” certas linhas de pensamento, mesmo que pareçam inspiradoras, é necessária para a criatividade produtiva. Além disso, onde as realizações criativas da vida real foram separadas em domínios artísticos e de TI, as pessoas nas profissões artísticas, quando comparadas com as de TI, exibiram tanto melhor função executiva geral quanto melhores habilidades de deslocamento. Isso sugere que, embora os artistas tenham uma atenção comprovadamente “permeável”, uma vez que estejam engajados em uma tarefa criativa, podem canalizar o vazamento inibindo respostas não relacionadas e alternando entre a tarefa e as ideias originais que podem estar relacionadas a essa tarefa. Em vez de serem passivamente “possuídos” por alguma inspiração externa, como Platão imaginou, os artistas “podem ser capazes de regular ativamente seus pensamentos e comportamentos, guiando sua cognição de maneiras mais apropriadas”. Enquanto uma atenção frouxa os torna suscetíveis a influências ambientais além de suas controle, os artistas alcançam um delicado equilíbrio entre espontaneidade e controle, exibindo “características de estabilidade e flexibilidade, pois são capazes de mudar de forma flexível os conjuntos mentais (Shifting), enquanto também exibem a propensão a regular com sucesso seus pensamentos e comportamentos (EF Comum). ”

Esse delicado equilíbrio entre flexibilidade e estabilidade – entre espontaneidade e controle cognitivo – é perfeitamente descrito pelo poeta britânico do século 19, John Keats, em uma explicação de sua relutância em revisar seus poemas depois que os escreveu: “Meu julgamento, (ele diz), é tão ativo quanto eu estou realmente escrevendo como minha imaginação. De fato, todas as minhas faculdades estão fortemente empolgadas, e em plena ação – E depois, quando minha imaginação estiver ociosa, e o calor em que escrevi, desaparecer, sentar-se friamente para criticar quando estiver em posse de apenas um. faculdade, o que escrevi, quando quase inspirado? ”O poeta que escreveu obras-primas poéticas imortais como“ Ode a um Rouxinol ”e“ Ode numa Urna Grega ”entendeu claramente que Platão estava apenas parcialmente certo em sua avaliação da natureza de criação artística. Se o poeta é, de fato, uma “coisa leve, alada e santa”, ele é firmemente, se flexível, amarrado ao chão com controle cognitivo.

Referências

Bate, Walter Jackson. John Keats Cambridge: Harvard University Press, 1963.

Platão “Do Ion”. Critisicm: As principais declarações . Charles Kaplan, ed. Nova Iorque: St. Martin’s Press, 1986.

Zabelina, Darya. “Atenção e Criatividade.” O manual de Cambridge da neurociência da criatividade . Jung, Rex E. e Oshin Vartanian. Cambridge University Press, 2018.

Zabelina, D., Friedman, N. e Andrews-Hanna, J. “Unidade e Diversidade de Funções Executivas em Criatividade.” Consciência e Cognição . 68 (fevereiro de 2019), 47-56.

Zabelina, D., Saporta, A., & Beeman, M. (2016). Atenção flexível ou gotejante em pessoas criativas? padrões distintos de atenção para diferentes tipos de pensamento criativo. Memory & Cognition , 44 (3), 488-498. doi: http: //dx.doi.org/10.3758/s13421-015-0569-4