Foi um bom dia para a Sra. Robbin Peter, que acabou de terminar a licenciatura em psicologia. Ela havia postulado para doze trabalhos de professores, e ela acabou de oferecer sua terceira entrevista! As duas primeiras escolas ofereceram-se para levá-la para a entrevista padrão de dois dias e pagar todas as suas despesas. Mas a cadeira do departamento na Universidade do leste da Virgínia Ocidental em Resume Speed disse isso:
"Somos uma escola estadual muito pequena com muito pouco financiamento estatal, então aqui está o que podemos oferecer. Se o levarmos para sair e acabar sem lhe oferecer uma posição, pagaremos todas as suas despesas. Se oferecemos uma posição e você a aceita, pagaremos todas as suas despesas. Mas se oferecemos uma posição e você não aceita nossa oferta, dividimos as despesas 50-50 ".
Caros leitores (que incluem minha mãe e pelo menos uma outra pessoa): você vê possíveis problemas éticos com esta oferta? A resposta correta é "sim".
Robbin concordou imediatamente com a entrevista – como você recusa uma entrevista de emprego, especialmente na academia, onde a competição é tão alta e o salário tão pequeno? E em Resume Speed, WV! Mas depois do telefonema, ela pensou em tantas considerações éticas que ela poderia ter escrito uma entrada de blog sobre eles. Aqui está um pouco do que pensou:
- E se me oferecerem esse trabalho, mas na verdade não quero levá-lo? Estou sendo (ou posso ser) forçado , ao invés de simplesmente persuadido, a aceitar o trabalho?
- O termo "coerção" aparece apenas uma vez no Código de Ética da APA, onde proíbe que os psicólogos "ofereçam incentivos financeiros ou outros excessivos para participação na pesquisa" (Padrão 8.06).
- O Código APA está em silêncio sobre o meu problema. Em face disso, a oferta UEWVRS parece razoável e ética. No entanto, essa oferta pode tornar-se coerciva, ou de outra forma não ética, em algumas condições? Eu vou usar a estratégia "Testando os Limites" que aprendi com esse professor envelhecido e ligeiramente incoerente que tive uma vez: mudarei os fatos do meu caso até meu julgamento mudar. Isso me ajudará a explorar os parâmetros da minha situação e minhas decisões.
- Por exemplo, eu posso pagar as despesas, então não haveria nenhum problema em recusar a oferta e lançar. Afinal, a escola de pós-graduação foi incrivelmente cara, e o processo de aplicação / entrevista é um investimento (incluindo o meu primeiro conjunto agradável de roupas desde o casamento do primo Sylvia há 10 anos). Tenho certeza que vou fazer meus mil dólares (ou o que quer que seja) de volta no momento em que eu obtenho mandato. Mas, se eu fosse um estudante de graduação muito pobre, eu poderia me sentir forçado.
- UEWVRS é a minha segunda escolha. Se eu não conseguir minha primeira escolha, não vou precisar pagar – e ficarei feliz com isso. Se eu tiver minha primeira escolha, talvez eu esteja emocionado o suficiente para não me importar pagar. Mas se a UEWVRS estava bem abaixo da minha lista, talvez eu esteja tentado a renunciar à entrevista, o que – dado o mercado nos dias de hoje – pode não ser a melhor decisão. Ou, eu posso optar por continuar a entrevista, mas não processar a informação bem. Eu li Kahneman, e eu sei que as pessoas não pensam muito bem em condições de incerteza.
- A este respeito, a UEWVRS poderia usar minha tomada de decisão comprometida para me explorar? Eles podem me oferecer um salário mais baixo, fornecer menos um subsídio de mudança ou me dar o escritório sem janelas apenas porque sabem que eu sou um pouco mais propenso a aceitar sua oferta. Para agravar o problema – e se a minha escolha se dedique a duas escolas igualmente boas? Como Kahneman poderia prever, eu poderia escolher UEWVRS para evitar a perda de curto prazo, descontando os benefícios a longo prazo da outra escola.
- Os princípios da justiça e da justiça social também podem ser relevantes. Por exemplo: quem seria mais provável aceitar uma entrevista nestas condições? Talvez pessoas com mais dinheiro, menos perspectivas, mais roupas de negócios e / ou pior capacidade de tomada de decisão. Por um lado, as escolas podem atrair candidatos mais motivados, e isso é bom para eles. Por outro lado, eles podem discriminar sistematicamente os candidatos que podem ser tradicionalmente sub-representados no professor, tornando as ações das escolas suspeitas de maneira ética.
- E se todo o processo me tornar tão cínico sobre a academia que me torne amargo, sempre me arrependo de não trabalhar no Barack Obama da Boneca de meu tio Everett? (Ok, está ficando tarde. Eu vou assistir mais um Seinfeld e depois dormir um pouco).
Quais pensamentos você tem? O que você poderia dizer a Robbin?
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Mitch Handelsman é professor de psicologia na Universidade do Colorado Denver. Seu livro mais recente é uma colaboração com o músico pioneiro Charlie Burrell na autobiografia de Burrell. Mitch é também o co-autor (com Sharon Anderson) de Ética para Psicoterapeutas e Conselheiros: Uma Abordagem Proativa (Wiley-Blackwell, 2010) e um editor associado do Manual de Ética em Psicologia de dois volumes (American Psychological Association, 2012).
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