Eu acabara de dar uma palestra sobre sexo para 600 alunos de uma importante universidade da Costa Oeste. Enquanto reunia minhas anotações, olhei para baixo do palco e havia dois alunos à minha frente que estavam de mãos dadas. A jovem disse: “Não posso agradecer o suficiente por sua palestra. Vai fazer uma grande diferença na minha vida sexual. ”E seu parceiro masculino disse:“ Eu também ”.
Agradeci-lhes por me agradecer. Então perguntei como isso faria a diferença.
Ela disse que sempre achou que havia algo errado com ela porque não conseguia ficar sexualmente excitada assim que seus parceiros homens. Aconteceu um acorde significativo quando expliquei que os educadores sexuais e os terapeutas sexuais costumavam dizer às mulheres que podia levar até vinte minutos ou mais de beijos, carícias e brincadeiras com um parceiro antes de estarem prontos para ter relações sexuais. (Eu disse a eles que costumávamos chamar isso de “preliminares”.)
Esta jovem mulher disse que achava que vinte minutos de preliminares seriam perfeitos para ela.
Então seu parceiro disse que ele sempre assumiu que ele tem ejaculação precoce. Mas quando eu disse ao público que o homem médio dura entre 3 a 8 minutos de empurrão durante a relação sexual, definitivamente chamou sua atenção.
Perguntei a ele quanto tempo ele acha que pode durar durante a relação sexual. Ele disse: “Cerca de 8 a 10 minutos”.
Então, como é que, numa época em que a tecnologia nos permite comunicar enormes quantidades de informação, temos feito um trabalho tão terrível de proporcionar uma educação sexual competente a jovens adultos inteligentes como estes?
Eu acho que existem duas razões.
A primeira é que a pornografia tornou-se, de fato, o educador sexual para todos os garotos e garotas do ensino médio, e freqüentemente de antes do ensino médio. Dado que fornecemos pouca educação sobre sexo e nenhuma educação sobre pornografia, os jovens assumem automaticamente que a pornografia é um reflexo preciso de como o sexo deve ser na vida real.
Isso é consistente com as suposições da jovem que estava de pé na minha frente – havia algo errado com ela por não estar pronta para ter relações sexuais no segundo em que seu parceiro tinha uma ereção.
Seu parceiro também estava correto em assumir que ele tem ejaculação precoce com base no que ele viu no pornô, mesmo que pareça que ele tenha um controle melhor do que a maioria dos homens que estão fazendo sexo hoje.
(Enquanto eu não tenho nenhum problema com as pessoas assistindo pornografia, eu não sou fã de pornografia para educação sexual. No entanto, eu não tenho certeza se é tão tóxico quanto a Abstinence-Only Sex Education, porque pelo menos a pornografia não tenta fazer as mulheres sentirem vergonha por quererem fazer sexo.)
A segunda razão pela qual os jovens adultos de hoje estão tão mal informados sobre o sexo é porque vários educadores sexuais começaram a ver as preliminares como sendo um endosso do coito pênis-na-vagina. Acreditávamos que o sexo deveria incluir mais do que apenas o coito pênis-na-vagina, então paramos de falar sobre as preliminares e alguns de nós até começaram a criticar seu uso.
Infelizmente, em nossa pressa em encorajar os outros a adotarem nossas visões de sexo, esquecemos que, para a grande maioria dos casais heterossexuais, a relação peniana na vagina continua sendo “o evento principal”. É o que eles querem fazer. Muitos de nós pararam de fornecer informações sobre preliminares que ajudariam a relação sexual a se sentir melhor para as mulheres. No entanto, contamos às mulheres sobre as maravilhas do lubrificante sexual, que de certa forma reforçou a mensagem do pornô: que uma vagina pode estar pronta para receber um pênis no momento em que o pênis estiver ereto, contanto que você use lubrificante.
Outra razão pela qual se tornou impopular falar sobre preliminares é porque algumas mulheres não precisam ou querem muito preliminares. Além disso, houve considerações políticas: dizer que as mulheres precisam de preliminares pode implicar que as mulheres são de alguma forma deficientes e não iguais aos homens quando se trata de sexo.
Embora nossas motivações para rebaixar as preliminares como parte importante da educação sexual possam parecer razoáveis, agora é hora de repensarmos e revisitarmos o assunto. Isto é especialmente verdade à luz do fato de que a maioria dos jovens adultos agora aprende sobre sexo de pornografia. Precisamos explicar o que é preliminar, e precisamos deixar as mulheres desejarem preliminares. Também precisamos ajudar os casais a entender que poucos homens têm o tipo de controle sobre a ejaculação e as ereções que a pornografia foi tão cuidadosamente construída para retratar.
