Um estudante no laboratório de informática viu um colega de classe plagiar um papel. Ele não tinha certeza do que fazer, então trouxe o problema para uma das minhas aulas de ética, perguntando o que eles achavam que era a resposta apropriada.
Quase todos diziam que o aluno não deveria fazer nada. Era o trabalho do professor pegar o trapaceiro. Plagiar estava errado, mas os alunos deveriam se ocupar de seus próprios negócios, era o sentimento geral. Não era sua responsabilidade transformar o colega de classe ou impedir isso. Os professores são os agentes responsáveis pela aplicação. Isso faz parte da descrição do trabalho.
Os relatórios sobre a fraude dos estudantes são tão comuns quanto a notícia de que esta primavera trará flores. Há muita mão torcendo sobre o estado de honestidade entre os alunos que remonta um longo caminho, mas ninguém parece saber como pôr fim a ele.
As escolas americanas dizem aos estudantes que a trapaça é errada e as universidades fazem uma prática plagiante digna de expulsão. A maioria das universidades se inscreve para Turnitin, ou algum equivalente, onde um professor envia eletronicamente um documento e recupera um relatório informatizado indicando que porcentagem do envio vem de outra fonte. Durante os exames, os proctors caminham pela sala para se certificar de que não há folhas de berço.
O Japão deu um passo (talvez uma milha) ainda mais. Durante uma semana, a mídia japonesa seguiu avidamente uma caçada a todo o país para encontrar o malvado que usou um telefone celular para enganar durante exames de entrada para quatro universidades nacionais de prestígio.
Este aluno, cujo nome é retido porque o suposto perpetrador tem 19 anos de idade e um menor de acordo com a lei japonesa, postou perguntas durante o exame para um quadro de avisos popular que é o maior serviço de recuperação de conhecimento do país. Aparentemente ele solicitou respostas a perguntas de matemática enquanto estava no banco dele durante o exame e fotografando as perguntas, depois usando o mesmo celular para postar as perguntas e receber respostas. De acordo com a polícia, o aluno admitiu trapaça semelhante em exames para outras três universidades.
Yoshiaki Takaki, ministro da Educação do Japão, disse: "Esta ação prejudicou muito a credibilidade dos exames de admissão na universidade, que devem ser justos e justos. É realmente lamentável. "Tão lamentável que a adolescente enfrente acusações criminais por obstruir as operações comerciais da universidade. Se for condenado, ele pode cumprir até 3 anos de prisão ou uma multa de cerca de US $ 6.000.
Chamar a polícia em vez do escritório do prefeito chamaria a atenção dos meus alunos. Isso é extremo, é claro, mas a preocupação das autoridades japonesas é real-trichar mina a integridade do sistema educacional.
Os alunos têm dificuldade em ver isso. No que diz respeito, a trapaça é uma questão individual. Um trapaceiro apenas está se machucando, dizem eles. Os trapaceiros estão se privando da chance de aprender. Além disso, se os trapaceiros são capturados, eles podem ser expulso. Eventualmente, um aluno ou dois vê como a fraude mina a legitimidade de todos os diplomas. Não há como separar o ganho dos falsos quando a trapaça é generalizada e impune.
A realidade é que a trapaça nunca pode ser eliminada, assim como o roubo nunca pode ser eliminado. Mas as etapas podem ser tomadas para torná-lo menos provável. Proibir os telefones celulares das salas de exames é uma regra óbvia a ser adotada. Melhor ainda é que os professores desenvolvam testes individualizados, então encontrar respostas em outro lugar é mais difícil (isso é mais fácil de se aplicar a alguns assuntos do que outros). E, finalmente, os tipos de exames de admissão usados pelas universidades japonesas (e os testes da SAT aqui) precisam ser reservados a favor de um olhar mais atento sobre as qualificações de todos os candidatos e não o desempenho em um único teste.
Quanto ao aluno que viu seu colega de classe plagiar um papel: ele alertou o professor que viu um colega de classe plagiar um papel e deixado isso com isso. Isto, penso eu, era a decisão ética.
