Estamos todos interligados através da Internet – particularmente a juventude de hoje, a grande maioria dos quais agora estão online. [1] A Internet tem inúmeros benefícios, incluindo o aumento do acesso a informações sobre cuidados de saúde, mais opções de consumidores de produtos e fornecedores e conexão com amigos e familiares. Contudo, o bem vem o ruim, no entanto: enquanto a maioria dos jovens pensa que as mídias sociais e outros espaços em linha têm mais profissionais do que contras, quase 90% dos adolescentes testemunharam que alguém com idade seria com outras pessoas online. Na verdade, um adolescente que usa mídia social em seis está no fim do ataque em linha. [1]
Dessa fração de jovens que experimentaram mal-estar em linha, a maioria não achou que isso seja particularmente perturbador. [2] Certamente, no entanto, algumas trocas são mais perturbadoras do que outras, e há uma importante minoria de jovens que estão realmente angustiados pela experiência. Como algumas vítimas que estão aborrecidas pelo assédio on-line podem não falar sobre seus sentimentos [3] , é importante que tentemos reconhecer quando alguém pode estar tendo dificuldade. Como adultos, saber o que procurar pode nos ajudar a alcançar jovens em dificuldades e obter a ajuda eo apoio que eles precisam.
Com base em estudos sobre assédio on-line, os jovens são mais propensos a sentir sofrimento se, como parte do assédio on-line:
Mais de um assediante ou envolvente está envolvido.
Múltiplos assaltantes podem deixar as vítimas se sentindo mais vulneráveis e menos capazes de se defenderem. [4] A presença de espectadores que não participam diretamente do assédio on-line e não protege a vítima também pode ter um impacto negativo. [5]
O assaltante tenta entrar em contato com a vítima off-line.
Muitos acampadores online também conhecem suas vítimas fora de linha. [6] Se isso é verdade ou não para uma vítima em particular, situações em que o assediante tenta entrar em contato com a vítima através do telefone, cara a cara ou enviando itens para ele / ela pode aumentar a probabilidade de a vítima sentir chateado. [7]
O assediante é mais "poderoso" do que a vítima.
O poder pode ser muitas coisas, incluindo ter mais amigos, ser mais popular, ser fisicamente mais forte, ou qualquer outra coisa que faça uma pessoa "acima" do outro. Muitos estudos descobriram que ser assediado por alguém que tem mais poder pode aumentar a probabilidade de angústia. [8]
O assédio ocorre repetidamente.
O assédio repetido – juntamente com o desequilíbrio de poder entre a vítima e o assediante – pode ser um sinal de que a vítima pode não apenas ser assediado, mas também intimidar. [8] O bullying é uma forma mais intensa de assédio e, como tal, pode ter um impacto maior na vítima. Isso pode incluir depressão e ansiedade, perda de sono e notas mais baixas na escola. [3]
Os jovens que vivenciam mais de um dos itens acima são ainda mais propensos a ficar chateados. [8]
Como adultos, queremos proteger nossos filhos. Pode ser difícil pensar sobre nossos filhos sendo assediados ou intimidados online. As experiências on-line podem ser ainda mais estressantes para nós pensar do que em pessoas, porque podemos sentir que temos menos controle sobre o que acontece on-line. No entanto, assim como outros lugares em pessoa (pense no shopping, nas festas no fim de semana, etc.), uma conversa com as crianças sobre onde eles vão e quem eles passam tempo online pode ajudá-lo a ter uma melhor noção do que são experimentando. Às vezes, apenas começar a conversa pode ser realmente útil para ambos.
Além de falar com as crianças sobre o uso de sua tecnologia, existem algumas coisas concretas que qualquer um pode fazer se estiverem sendo assediados. Se o seu filho compartilhar que ela está sendo vítima, aqui estão algumas maneiras possíveis de lidar com o assédio que você pode pensar em conjunto [3, 9]:
Lembre-se também, que experimentar a maldade em linha não acontece com todos: cinco em cada seis jovens não foram alvo. Em vez de pensar sobre o assédio on-line como algo que está destinado a acontecer, pense nisso como algo que você pode ajudar seu filho a gerenciar se o fizer.
Cada pessoa e cada situação são diferentes. O que pode funcionar para uma pessoa pode não funcionar para outro. O importante é que seu filho se sinta não apenas apoiado por você, mas também capacitado para resolver a situação com uma solução que você escolhe em conjunto.
Saiba mais sobre nossa pesquisa no Centro de Pesquisa em Saúde Pública Inovadora.
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Agradecimentos:
Este artigo baseia-se em "Quais características tornam os incidentes de assédio em linha perturbadores para os jovens?", Como parte do Terceiro Inquérito à Segurança na Internet da Juventude, conduzido pelo Centro de Pesquisa contra Crimes contra Crianças da Universidade de New Hampshire. Esta pesquisa telefônica transversal de 2010 examinou 1.560 jovens, entre 10 e 17 anos, que relataram usar a Internet.
Obrigado a Emilie Chen por suas contribuições para este blog.
Prévia da foto com cortesia de Miguel Angel (CC BY-NC-DC 2.0)
Referências:
[1] Lenhart A, Madden M, Smith A, Purcell K, Zickuhr K, Rainie L. Teens, gentileza e crueldade em sites de redes sociais. 2011; Disponível em: http://www.pewinternet.org/2011/11/09/teens-kindness-and-cruelty-on-social-network-sites/
[2] Mitchell KJ, Ybarra ML, Jones LM, Espelage D. Que características tornam os incidentes de assédio em linha perturbadores para a juventude? J Sch Violence. 2014. [publicado online antes da impressão]
[3] American Osteopathic Association. "Cyber-Bullying e seu efeito em nossa juventude". Disponível em: http://www.osteopathic.org/osteopathic-health/about-your-health/health-conditions-library/general-health/Pages/cyber-bullying .aspx
[4] Salmivalli C. Bullying e o grupo de pares: uma revisão. Agred Violent Behav. 2010; 15 (2): 112-120.
[5] Salmivalli C, Voeten M. Conexões entre atitudes, normas de grupo e comportamento em situações de bullying. Int J Behav Dev. 2004; 28 (3): 246-258.
[6] Jones LM, Mitchell KJ, Finkelhor D. Assédio em linha em contexto: Tendências de três pesquisas juvenis sobre segurança na Internet (2000, 2005, 2010). Psicologia da violência. 2013; 3 (1): 53-69.
[7] Ybarra ML, Mitchell KJ, Wolak J, Finkelhor D. Características de exame e sofrimento associado relacionado ao assédio: resultados do Segundo Inquérito à Segurança na Internet da Juventude. Pediatria. 2006; 118: 1169-1177.
[8] Ybarra M, Espelage D, Mitchell KJ. Diferenciando jovens que são intimidados de outras vítimas da agressão de pares: a importância do poder diferencial e da repetição. J Adolesc Saúde. 2014; 55 (2): 293-300.
[9] Cyberbully411. Disponível em: http://www.cyberbully411.com.
