Sticks, Stones e Video Games: ferramentas para o jogo imaginário

Andrea Bonior faz alguns pontos excelentes sobre a importância de permitir a criatividade e a imaginação em jogo sem uma restrição excessivamente zelosa, politicamente correta, orientada pela ansiedade, que mantém as crianças fora das árvores e das poças e longe das varas. Quando eu era criança, vivíamos perto de um alaranjados e amigos da minha vizinhança e passava muito do verão sentando-nos em uma árvore particular, usando livremente palitos para uma infinidade de propósitos. Fazemos arcos e flechas. Então espadas. Então varinhas. Utilizamos as varas para desenhar casas fantásticas na sujeira. Nós colocamos bastões em laranjas para deixar o suco sair. Também usamos pequenos bastões para bloquear as valas de irrigação para fazer pequenas barragens para a criatura de imagens. Chegamos em casa exuberantes, esgotados e imundos. Foi ótimo.

Minha preocupação é a escavação gratuita da tecnologia como suporte para a grandeza do jogo imaginário na natureza. Configurar a tecnologia como o inimigo de "bons" tipos de jogo aumenta a tecnofobia já desenfreada em toda a sociedade. Não se segue porque o jogo ao ar livre (com ou sem varas) é tão bom (o que é), que a tecnologia é ruim. Na verdade, não queremos que nossos filhos estejam no parque o dia inteiro sem gastar pelo menos um pouco de tempo aprendendo a fazer outras coisas também. Há muitas crianças que não têm o mesmo acesso ao jogo ao ar livre e seus acessórios. A tecnologia é como bastões. Existem boas e más maneiras de usá-los. Assim como com varas, existem formas criativas, sociais e responsáveis ​​para que as crianças usem a tecnologia.

Há aprendizado acontecendo em todos os jogos, independentemente do conteúdo – regras, recompensas, seqüências, objetivos, níveis e persistência. Os jogos nunca se preocupam com o dano de seus sentimentos. Você não recebe pontos suficientes, você morre. Tente novamente. As crianças não têm sua auto-estima desinflada por avaliações tão diretas do nível de habilidade. Eles tentam novamente. Não subestime o valor de aceitar os resultados e querendo aprimorá-los. Competência e domínio em jogos compõe a auto-eficácia e também pode ser uma moeda social que fornece uma base para a interação social e a construção de relacionamentos da mesma forma que as pessoas usam golfe ou correndo. Muitas experiências de videogames reforçam a aprendizagem estrutural, social e técnica, proporcionando uma plataforma para o jogo de imaginação. A Minecraft, por exemplo, oferece a capacidade de projetar, inventar e compartilhar. Permite que as crianças sintam o controle sobre um ambiente e desenvolvam habilidades de raciocínio visuoespacial – a base do raciocínio lógico – e recompensa as habilidades que são transferíveis para atividades off-line, como a persistência e a auto-regulação.

Fonte: Pamela Rutledge / Shutterstock

Não me interprete mal. Eu concordo com o Dr. Bonior e eu incentivaria o jogo de palco ao ar livre sobre a tecnologia sempre que surgisse a chance. A maioria das crianças tem mais chances de usar a tecnologia do que as varas. Mas quando as varas, as pedras, a lama e as árvores não estão disponíveis, eu prefiro jogos para a televisão. Embora eu suspeite que o Dr. Bonior está usando a tecnologia como um homem de palha, há muitas pessoas que vêem a tecnologia como o Pied Piper de Hamilton, temendo que seus filhos desapareçam em seus computadores e dispositivos móveis aos 5 anos e surjam às 22, enfrentado e mal preparado para a vida. A boa parentalidade é sobre o equilíbrio de ensino, valores e boa tomada de decisão estabelecendo limites e fornecendo um menu completo de oportunidades de aprendizado. Também é sobre deixá-los cair de uma árvore de vez em quando, tão difícil quanto isso. Como o Dr. Bonior sugere, precisamos superar o medo de nossos filhos brincarem com varas e escalar árvores. Como mais, como ela diz, eles usarão para aprender as maneiras corretas e erradas? Igualmente importante, no entanto, está superando o medo do mundo digital que nossos filhos também precisam aprender a navegar pelo mesmo motivo.

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