Recentemente, gravei um episódio do programa BBC World Service chamado 'The Forum'. Este é um show em que três pessoas discutem um tópico que tem algum interesse em suas vidas e / ou trabalho. O tópico para este episódio em particular foi (In) Dependência e meus colegas oradores foram Olive Senior, o famoso poeta e ativista cultural jamaicano – singularmente apto desde que o programa saiu no 50º aniversário da independência jamaicana – e o Dr. Adam Winstock, um britânico psiquiatra que passou grande parte de sua carreira trabalhando em questões relacionadas à dependência (drogas, álcool, etc.).
O Dr. Winstock estava nos estúdios de Londres da BBC, Sra. Senior em Toronto, no Canadá, e eu mesmo no estúdio da BBC em Edimburgo. Um trio distante de conversadores. No entanto, nosso interesse no assunto e nosso envolvimento mútuo foi tal que o produtor ficou satisfeito o suficiente para dizer que havia chegado como se estivéssemos em torno de uma mesa.
A relevância da dependência e da independência para os meus colegas convidados é óbvia, mas fiquei satisfeito por ter sido convidado a falar sobre a relação entre o paciente e a equipe em uma unidade psiquiátrica segura, como retratamos em meu livro The Locked Ward .
O apresentador estava interessado em desenhar um paralelo entre meu trabalho como um ordenado na ala e minha experiência anterior como professora de alunos da Escola secundária. E, de fato, uma vez que fazemos a distinção óbvia, que no caso de pacientes em uma enfermaria trancada, estamos lidando com uma situação na qual a independência de um adulto foi removida dele (por mais temporariamente e por mais bem intencionada) , existem alguns paralelos úteis que podem ser desenhados.
Deixando de lado o aspecto educacional do trabalho de um professor, ele ou ela tem a responsabilidade de desenvolver mentes jovens e impressionáveis, de fornecer-lhes as informações e escolhas necessárias, juntamente com o treinamento e os antecedentes para fazer essas escolhas, que permitirão que os alunos floresçam em adultos independentes. No caso do paciente detido contra sua vontade, cuja independência foi removida, a equipe tem a mesma responsabilidade de fornecer um ambiente adequadamente seguro e não ameaçador em que um curso de terapias e medicamentos permita que esse paciente se remonte, se você quiser , uma identidade e reafirmar uma independência que foi removida.
Eu disse em outro lugar, e eu disse muitas vezes, que nenhuma terapia, sem medicação, é tão importante para a melhoria da condição de um paciente psiquiátrico, uma melhoria suficiente para justificar a devolução na sociedade, como o ser humano atencioso. A equipe de enfermagem é de suma importância neste processo. Até certo ponto, o mesmo pode ser dito do professor. Os fatos transmitidos, os métodos de estudo encorajados e as habilidades desenvolvidas serão mais prontamente frutíferas, se o homem ou a mulher que lidera a classe o faz com entusiasmo, compreensão e sensibilidade. Todos nos relacionamos com outras pessoas. Pessoas que admiramos, pessoas em quem confiamos, pessoas que consideramos atenciosas e preocupadas, podem nos inspirar a grandes coisas. E eles podem nos ajudar a encontrar isso dentro de nós mesmos, que precisamos ser o que queremos. Os maiores enfermeiros psiquiátricos fazem todas essas coisas.
E todos temos períodos de dependência. Faz parte do ciclo da vida. Na infância, dependemos dos bons ofícios de outros – pais, família extensa e professores. Em idade avançada, muitas vezes somos obrigados a confiar mais uma vez nos bons ofícios de outros – crianças, família e pessoal médico. Não nos importa ceder a independência àqueles que nos amam, que nos desejam bem, que se esforçam para o nosso melhoramento. Então, na enfermagem, o paciente psiquiátrico cuja independência foi levada, devemos nos esforçar para as qualidades que nós mesmos procuraremos em outros – e o maior deles é o amor.
O programa World Service, 'The Forum', em (In) Dependence está disponível para download como um podcast da BBC.
