"Às vezes eu poderia matá-lo!", Diz Richard, reclamando sobre seu filho preguiçoso que se recusa a ir para a escola.
Amy está prestes a despedir-se da classe de crianças de seis anos que ela está ensinando há mais de um ano. "Eu não sei por que estou de repente me sentindo tão atraente com eles", diz ela.
"Estou apenas desapontado", diz Gurdip, refletindo sobre seu relacionamento com a garota que a via regularmente para a terapia. "Decepcionado e frustrado!"
Para pais, educadores e terapeutas – de fato, para seres humanos – a "identificação projetiva" explica tanto. A teoria é que estamos no alcance das projeções de outras pessoas o tempo todo: acusado de todo tipo de coisas que são falsas e às vezes louvadas por coisas que também não são verdadeiras. Normalmente, essas projeções inconscientes nos saltam: sabemos que não somos tão ruins e não tão bons. Mas as projeções aderem (nós "as introjetamos") quando somos suscetíveis de acreditar ou senti-las em primeiro lugar. Então, se, como pais, educadores, terapeutas, vivamos com uma sensação perpétua de inadequação, por exemplo, sabendo que não podemos fazê-lo para todas as pessoas o tempo todo, então, quando as crianças projetam seu próprio senso de inadequação para nós , somos suscetíveis e propensos a introjetá-lo, sentindo a inadequação como se fosse nosso.
A identificação projetiva faz tanto sentido que nos sentimos sentindo quando estamos com crianças e jovens. É realmente um termo técnico para encerramento. Eles nos enrolam. Então, no relacionamento de Alan com seu filho preguiçoso, quem realmente quer matar quem? Quanto o "assassino" realmente descreve os sentimentos de seu filho em relação a Alan? E, no entanto, o comportamento mais lento de seu filho, o Alan mais assassino se sente sentindo.
Da mesma forma, os seis anos de Amy estão se preparando para se despedir de seu amado professor. Eles estão se comportando especialmente bem, trazendo seus pequenos presentes em seu desejo de serem lembrados. Mas inconscientemente, o que aconteceu com sua inevitável ira com Amy por deixá-los? Se eles não conseguem reconhecê-lo por medo de alienar Amy, acho que eles encontraram maneiras de dar raiva a ela, fazendo com que ela sentia isso em seus sentimentos e, na pior das hipóteses, levando-a a agir. "Eu gritava para eles", ela admite, "o que nunca fiz antes". E agora eu me sinto terrível! "
Saber que podemos estar sentindo os sentimentos de outras pessoas em seus comportamentos, nos ajudamos a tomar as coisas menos pessoalmente e a resistir à tentação de agir com esses sentimentos. Gurdip, o terapeuta, sem saber o que está acontecendo, poderia involuntariamente tirar sua decepção e frustração com outras pessoas em sua vida ou com a própria garota.
Ou ela podia parar e se perguntar sobre seus sentimentos. Ela pode muito bem se preocupar com desapontar e frustrar todos os seus jovens clientes; Essas preocupações podem ser parte da experiência de qualquer terapeuta e Gurdip pode ser suscetível a esses sentimentos. Então, se a própria menina não conseguiu expressar sua própria decepção com a terapia, sua própria frustração com o fato de que nada parece ter mudado como resultado de ver Gurdip, então essa identificação projetada do velho demônio pode ter começado fazendo o seu trabalho, fazendo com que o Gurdip se sinta decepcionado e frustrado em nome da menina.
Às vezes, penso que a identificação projetiva deve ser ensinada compulsivamente a todos os envolvidos ou a trabalhar com crianças e jovens, porque – sem controle – seus efeitos podem ser tão destrutivos quanto as pessoas involuntariamente se sentem terríveis.
