Três estratégias que transformam salas de aula e vidas de mudança

Na minha última publicação – O que os alunos realmente precisam – Eu compartilhei a ciência cerebral surpreendente por trás da conexão humana.

Por exemplo, agora sabemos que os alunos que sentem que pertencem à escola, são incluídos pelos seus colegas, e têm conexão com um adulto preocupante, são mais propensos a ter sucesso e prosperar.

Esta semana compartilho três modos específicos de educadores que podem aumentar esse senso de inclusão, pertença e conexão em suas configurações.

Chamamos essas estratégias Breaking Good.

• A ciência por trás de se apaixonar
• Como obter mais do recurso mais precioso da vida
• Sexo, Idosos e Consentimento
• Os seus funcionários deveriam melhorar ou diminuir?
• Um novo paradigma para a investigação da doença de Alzheimer

1. Quebre o pão juntos

A última coisa que podemos querer fazer é compartilhar uma refeição com uma criança (ou adulto!) Com quem estamos lutando. Nossa reação natural nestes casos é evitá-los o máximo possível.

Além disso, o café da manhã e o almoço são tempos preciosos para os educadores prepararem, têm algum tempo de inatividade e fazem autocuidado.

No entanto, compartilhar uma refeição "sem pressão" pode virar uma relação desafiadora. Sentar-se com as crianças no almoço ou convidá-las para o seu espaço para uma mordida rápida permite que você se conheça em uma nova luz.

• Depressão e perda de energia: um jogo de espera
• Pais melhores têm testículos menores
• Separando o fato da ficção no transtorno do espectro autista
• Onda Negra: Alcoolismo, Criatividade e Verdade de Hoje
• Diagnostica como Descrições de Comportamento

Um professor, depois de uma de nossas oficinas, escolheu uma criança específica com quem estava tendo dificuldade, e começou a fazer um almoço casual semanalmente. Um mês depois, ela já estava colhendo os benefícios de suas refeições através de uma maior conexão e menos lutas durante a aula.

Uma refeição semanal também pode ser uma maneira de reconectar um pequeno grupo de crianças que estão tendo um parco áspero entre si. Outro professor em uma escola Conflict 180 começou a ter um almoço semanal com um grupo de cinco meninas que eram amigas, mas muitas vezes apresentavam pequenas escaramuças na escola. Uma semana, quando a professora não conseguiu, as meninas perguntaram se eles ainda podiam almoçar juntos, talvez com outro adulto, já que as refeições da sexta-feira realmente estavam ajudando a construir a paz um com o outro.

É claro, é importante ter consciência e justiça sobre quem está sendo convidado, então isso não se torna mais uma maneira de excluir os mesmos filhos marginalizados. Outra professora, depois de um círculo de aulas que o permitiu saber que seus filhos precisavam se conhecer melhor como pessoas, criou uma programação rotativa para almoçar com quatro de seus filhos todas as sextas-feiras. Desta forma, ele acabou tendo um almoço casual com todos na sua turma cerca de duas vezes por semestre.

Se você gostaria de melhorar um relacionamento com um aluno ou um colega, a comida é a linguagem universal de atendimento e conexão.

Experimente e divirta-se com isso!

2. Break Ice Together

Todos sabemos que as atividades de queima de gelo são úteis no início do ano letivo para ajudar a construir uma comunidade de sala de aula.

No entanto, os quebram gelo podem ser um salvador de vida muito além da primeira semana de escola.

As atividades que permitem que as crianças e os adultos se conheçam promovam o vínculo social e a formação de equipes ao longo do ano. Isso pode ser particularmente útil à medida que as coisas começam a ficar difíceis e a moral das aulas se deteriora.

Alguns professores usam um pequeno quebra-gelo uma vez por semana (geralmente às sextas-feiras) para manter lubrificadas as rodas de conexão em sua classe.

Outros rompem os ice-breakers como uma intervenção para tempos difíceis.

Por exemplo, um professor me disse que ela encontra janeiro para ser um momento difícil para seus filhos e ela usa violinistas liberalmente depois que eles retornaram do intervalo.

É importante lembrar que nem todos os queimadores de gelo são criados iguais. Tente escolher atividades que ajudem as crianças vulneráveis ​​a se sentir seguras e livres de provocações, especialmente em uma classe onde a agressão relacional está presente.

Aqui estão as três sugestões do Culto da Pedagogia:

Icebreakers That Rock

Tal como acontece com todas as outras atividades de construção de equipes, divirta-se e escolha algo que você realmente deseja fazer com eles! Afinal, parte do objetivo é conexão com você.

3. Formação de ruptura juntos

Para construir uma comunidade de sala de aula e um senso de coesão, a formação que funciona melhor é um círculo ou forma de U – onde as pessoas podem ver os rostos uns dos outros.

Muitas salas de aula em todo o país estão experimentando o uso de círculos para aprender acadêmicos, do espanhol aos estudos sociais e a escrita, conforme descrito no livro " Círculo para o futuro " de Carolyn Boyes-Watson e Kay Pranis.

Claro, os círculos não são ideais para cada atividade de aprendizagem.

Estudos demonstraram que, por fazerem trabalho independente, os alunos sentados em filas ficam na tarefa melhor e trabalham com mais diligência.

Para discussões em sala de aula e atividades de aprendizagem cooperativa, os alunos se beneficiam de estarem em círculos (ou semi-círculos).

Estudantes sentados em círculos e semi-círculos para atividades de aprendizagem cooperativa foram encontrados para:

• interagir mais uns com os outros
• faça mais perguntas
• desenvolver um maior senso de comunidade
• Saber mais
• relatar mais satisfação com as discussões

Os círculos também permitem que os alunos vejam os rostos uns dos outros durante discussões vulneráveis ​​ou sensíveis (por exemplo, sobre gênero, raça, identidade), criando mais abertura e menos fricção.

Em muitas salas de aula, aprender em um círculo, mesmo uma vez por semana, fez uma grande diferença no engajamento crescente, reduzindo as lutas das aulas e melhorando a conexão dos alunos.

Deixe-nos saber como vai!

—–

Tem uma história para compartilhar sobre como as práticas restauradoras estão ajudando você? Escreva para mim em [email protected]

Deseja receber notícias e dicas de restauração em seu e-mail ? Assine aqui.

Quer mais ferramentas para se conectar com estudantes e reduzir conflitos ? Confira nossa página Conflict180.com/Resources.

Na próxima semana, um professor conta a verdadeira história de como um joe desleixado transformou sua sala de aula e sua abordagem para os alunos.