5 fatos realmente impressionantes sobre o ensino superior na América

A pesquisa perturba as suposições comuns sobre a faculdade.

Fonte: Matt Madd / Flickr

Recentemente, algumas pessoas ricas e celebridades famosas foram pegas trapaceando para colocar seus filhos em universidades de elite. Subornaram treinadores de esportes, enganaram o SAT e fabricaram credenciais falsas.

Além dos golpes dos ricos e famosos, existem outros fatos surpreendentes sobre a faculdade na América. Fatos mais próximos das nossas experiências cotidianas. Aqui estão cinco.

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1. 4 de 10 estudantes universitários não conseguem completar seus graus. De acordo com uma pesquisa do National Student Clearinghouse Research Center, apenas 58% dos estudantes conseguem completar seus programas de graduação dentro de seis anos. Bill Gates chamou esse número de “trágico”. Ele escreveu: “Com base nas últimas tendências de conclusão da faculdade, apenas metade de todos os alunos sairão da faculdade com um diploma. O restante – a maioria deles estudantes de baixa renda, primeira geração e minoritários – não concluirá um curso. Eles vão desistir ”. Infelizmente, as figuras das faculdades comunitárias são ainda mais desanimadoras. Um estudo recente na Califórnia descobriu que 70% dos estudantes de faculdades comunitárias fracassam.

2. Participar de uma universidade de elite não aumenta a renda. O que importa é a capacidade de entrar. Economistas Stacy Dale e Alan B. Krueger analisaram dois grupos, totalizando cerca de 19.000 estudantes. Um grupo foi admitido em universidades de elite, frequentou e se formou. Outro grupo também foi admitido em universidades de elite. Mas esse grupo, em vez de frequentar as escolas de elite, optou por freqüentar escolas menos seletivas. Mais de 20 anos depois de se formarem, Dale e Krueger mediram suas rendas. Eles não encontraram diferença. Um estudante que entrou em Princeton, mas frequentou a Penn State, fez tanto quanto um estudante que ingressou e freqüentou Princeton.

3. Graduar-se em uma faculdade não seletiva não aumenta a renda. Em um livro sobre classe social na América, os pesquisadores analisaram como os colégios diferentemente afetados obtiveram ganhos. Eles descobriram que os estudantes que frequentavam as instituições mais elitistas do país ganhavam cerca de 84% a mais, em média, em comparação àqueles que não haviam se formado na faculdade. Graduados de faculdades particulares “um tanto seletivas” e “universidades estaduais líderes” ganharam cerca de 52% a mais do que os não-diplomados. No entanto, eles não encontraram “vantagem de renda” para aqueles que se formaram em uma faculdade “não seletiva” em comparação com aqueles que não frequentaram a faculdade.

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4. Uma pessoa com capacidade acadêmica média tem mais de 50% de chance de desistir da faculdade. Para a população em geral, a pontuação média de QI é de 100. Pesquisas descobriram que, entre estudantes universitários americanos brancos, aqueles com uma pontuação de 105 QI têm uma chance de 50% de abandonar a faculdade. Eles também relatam que o QI médio de um graduado da faculdade é de cerca de 114. Mas eles também mostram que ter um QI alto não é garantia de graduação. Aqueles que pontuam 130 (muito raros; cerca de 2% da população) ainda têm uma taxa de abandono de 10%.

5. SAT coaching e teste de preparação não são importantes. Muitas pessoas já ouviram falar que cursos preparatórios particulares do SAT e tutoria particular produzem ganhos substanciais. As empresas preparadoras de testes recomendam que seus usuários recebam um aumento de 100 pontos ou mais depois de apenas algumas semanas de estudo. A pesquisa não suporta isso. Uma meta-análise de pesquisadores de Harvard descobriu que, em média, o treinamento SAT produz um ganho de 10 pontos. Eles concluem que esse ganho é “pequeno demais para ser praticamente importante”. Pesquisas mais recentes de Stanford corroboram isso. Eles descobriram que os alunos recebem um ganho de 11 a 15 pontos do treinamento SAT, o que corresponde aproximadamente a 1 ou 2 perguntas adicionais corretas. Talvez ainda mais surpreendente, um estudo de 2015 descobriu que o ensino particular não tem efeito sobre os ganhos do SAT. Como eles dizem, “nossa hipótese de que formas mais elitistas de preparação de teste (tutor privado) prevejam escores mais altos no SAT não foi confirmada. A única forma dessa preparação, na verdade, associada a maiores pontuações no SAT foi a participação em um curso de preparação para teste particular, o que se traduziu em um ganho de 11 pontos no SAT quando comparado com os alunos sem preparação. ”

O objetivo da faculdade

O economista Bryan Caplan escreveu um livro provocativo intitulado The Case Against Education . De acordo com Caplan, o valor da faculdade não está no que você aprende. Está em obter o diploma. “Os professores têm uma maneira infalível de fazer seus alunos torcerem: cancelar a aula… esse júbilo é bizarro. Desde que você vai à escola para adquirir habilidades, um professor que cancela a aula rasga você. ”A menos que o propósito de frequentar a faculdade não seja obter habilidades. Talvez o propósito seja apenas para obter o diploma.

Ou, suponha que você tivesse uma escolha: freqüentar a faculdade por 4 anos, ganhar as habilidades, mas não ter diploma no final. Ou obter um diploma agora, totalmente credenciado, mas não participar de uma única aula. Caplan não ficaria surpreso se você escolhesse a segunda opção. Isso sugere que a educação é menos valiosa do que um diploma. Pelo menos para ganhos.

Em suma, há muitos fatos estranhos sobre a faculdade que perturbam nossas suposições comuns. Antes de buscar um novo objetivo educacional, vale a pena investigar essas descobertas de pesquisa.