A Importância da Falha: Uma Cultura de Falso Sucesso

Fonte: Steven Pisano / Flickr

Ao contrário do que muitos pensariam, ter uma mentalidade de "todos um vencedor" na liga de softball da juventude da minha filha não veio como uma boa notícia para mim. A fim de nivelar o campo de jogo, as regras foram alteradas para impedir que as crianças derrubassem, etiquetadas, etc. Quando eu ouvi sobre essas mudanças, insisti que minha filha não fosse mantida em tais padrões porque acreditava que isso a privaria de lições valiosas.

Em uma ocasião particular, minha filha estava correndo de segunda a terceira base e foi jogada fora. Normalmente, as meninas podem permanecer na base. Recusei e insisti que minha filha seguisse regras mais competitivas. Expliquei-lhe por que ela estava fora. Eu vi isso como confrontando um pequeno, mas importante fracasso. Eu entendo que isso pode parecer difícil para alguns pais, mas apreendei o significado psicológico que o fracasso pode desempenhar nos esportes e queria que minha filha percebesse essa lição também. Na próxima vez que ela teve que correr as bases, ela correu como se seu cabelo estivesse em chamas. Ela não queria ser jogada novamente. As crianças precisam aprender quais são as regras e por que elas são descartadas.

Vejo este evento como um exemplo valioso da importância do processo de aprendizagem que cada criança deve experimentar. A mente da criança é complexa, e é melhor aproximá-la de todos os ângulos, semelhante à forma como a educação STEM vs STEAM está forçando os educadores a examinar todos os aspectos cognitivos. Fui forçado a fazer a pergunta difícil: estamos realmente fornecendo um desserviço às crianças por não deixá-las experimentar falhas ou decepções nos esportes? A atitude de "todos é um vencedor" é prejudicial no longo prazo?

Está se tornando um lugar comum para dar a cada criança um troféu por apenas aparecer ou mudar as regras do jogo para evitar qualquer tipo de falha, mas essa mentalidade vai contra os fundamentos em que os esportes foram construídos. Além do alcance do esporte, no entanto, essas mudanças são desvantagens para as crianças a longo prazo. Ele priva as crianças de valiosas lições de aprendizagem e habilidades de enfrentamento que se estenderão em outras facetas de suas vidas. Se eles não são ensinados a trabalhar mais para atingir seus objetivos e, em vez disso, esperam que esse sucesso lhes seja entregue, então, qual é o ponto de trabalho árduo e dedicação? As crianças não poderão aplicar esses mesmos princípios valiosos a outros aspectos de suas vidas, como a obtenção de boas notas, a obtenção de uma bolsa de estudos ou o trabalho para um trabalho melhor.

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Fonte: Derek Jensen / WikiCommons

As crianças estão sendo cada vez mais amasadas em uma cultura de falsa confiança e reforço. Se eles não aprendem a lidar com o desapontamento e o fracasso no início, as crianças serão exponencialmente mais perturbadas quando elas inevitavelmente as enfrentarão mais tarde na vida. Na verdade, Ashley Merryman, co-autor de livros como "Perder é bom para você", referenciou um estudo de psicologia de Stanford que descobriu que "as crianças respondem positivamente ao louvor; Eles gostam de ouvir que são talentosos, inteligentes e assim por diante. Mas, depois de tanto louvor de suas habilidades inatas, eles colapsam na primeira experiência de dificuldade. Desmoralizados pelo seu fracasso, eles dizem que preferem trapacear do que o risco de falhar novamente ".

Esta evidência apóia a afirmação de que estamos fazendo uma verdadeira injustiça às crianças psicologicamente ao não permitir que elas experimentem o fracasso. É no interesse da criança aprender como ajustar e alterar sua abordagem se o que eles estão fazendo não está funcionando e não estamos fornecendo as ferramentas adequadas para o sucesso. O fracasso é uma parte necessária do aprendizado e do crescimento, e os esportes são um lugar ideal para implementar essas importantes lições.

Quando eu era mais jovem, eu aprendi o valor do fracasso como uma ferramenta de ensino. Lembro-me de querer me juntar tão forte ao time de basquete, mas sabia que minhas habilidades não eram perfeitas, então pratiquei tirotear nos verões gelados e quentes sozinhos, porque sabia que é o que seria necessário para desenvolver meu conjunto de habilidades. Não tomei a via fácil nem me conformes com as minhas deficiências porque sabia que o trabalho duro era a única maneira de alcançar meus objetivos.

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O mesmo estudo de psicologia de Stanford referenciado anteriormente também descobriu que as crianças que recebem louvor pelo esforço e não pela realização são mais propensas a ver as habilidades como algo que pode ser melhorado do que um traço inato. Essa idéia cimenta a noção de que o esforço encorajador é mais benéfico para moldar positivamente o caráter de uma criança do que garantir o sucesso. Caso contrário, eles nunca saberão o que é preciso para melhorar, porque não permitimos que eles falhassem e explicassem por que eles falharam.

Embora eu acredite que os defensores da abordagem "todos são um vencedor" têm boas intenções, não concordo com a maneira que eles estão tentando realizá-lo. Precisamos capacitar as crianças e instilar confiança, permitindo-lhes experimentar uma lição valiosa na vida: o fracasso. O mundo está cheio de competição. Ao diluir a natureza competitiva dos esportes, corremos o risco de sufocar o futuro e o desenvolvimento de uma criança em mais do que um.

Para obter mais informações sobre estratégias de treinamento e desenvolvimento, certifique-se de verificar o programa de Educação de Treinamento da Universidade de Ohio e Mind Over Body Athletics, LLC.