O Congresso está novamente fazendo planos para destruir o National Endowment for the Arts, por isso é hora de publicarmos mais dados apoiando as artes. Nas postagens anteriores, argumentamos que as artes são essenciais para o desenvolvimento da imaginação científica. (Veja uma peça perdida no estímulo econômico , artes e ofícios: chaves para a criatividade científica , artes no centro da educação criativa ). Aqui argumentamos que as artes estimulam o desenvolvimento econômico promovendo a inovação científica e tecnológica.
Pintura de Albert Michelson, o primeiro laureado nobel dos EUA.
Vamos começar com algumas citações inspiradoras sobre o valor das artes dos CEOs das principais empresas tecnológicas:
"Na Boeing, a inovação é nossa força vital. As artes inspiram inovação, levando-nos a abrir nossas mentes e a pensar em novas formas sobre nossas vidas – incluindo o trabalho que fazemos, a maneira como trabalhamos e os clientes que atendemos ", escreve W. James McNerney, Jr., Presidente, Presidente e diretor executivo da The Boeing Company. (1)
"Somos uma empresa fundada na inovação e acreditamos que as artes, como ciência e engenharia, nos inspiram e desafiam nossas noções de impossibilidade", diz George David, presidente e diretor executivo da United Technologies Corporation (1)
"As artes promovem a criatividade e a criatividade são fundamentais para a nossa estratégia de negócios", comenta Randall L. Tobias, Presidente do Conselho de Administração e CEO da Eli Lilly and Company. "De fato, acreditamos que existe uma forte ligação entre a criatividade nutrida pelas artes e a criatividade científica. Se os nossos cientistas são estimulados através do seu envolvimento com as artes, então é bom para o nosso negócio – e para a nossa comunidade ". (2)
Helge W. Wehmeier, presidente e diretor executivo da Bayer Corporation concorda: "Uma boa educação bem-redonda deve incluir o estudo das artes e das ciências. Como empresa, exploramos as sinergias entre artes e ciência. De todas as matérias, as artes e ciências são as mais próximas e inter-relacionadas. Eles oferecem formas complementares de entender o mesmo objeto ou evento … Eles também ensinam pensamento crítico, criatividade e curiosidade – habilidades que fazem para uma força de trabalho educada e inovadora ". (3)
Música composta pelo ganhador do Prêmio Nobel Albert Michelson
Infelizmente, essas observações de nossos líderes industriais e muitas afirmações semelhantes que podem ser encontradas nas referências no final desta publicação, parecem ser insuficientes para convencer o Congresso a apoiar as artes. Então, um grupo de nós na Universidade Estadual de Michigan (*) realizou um estudo sobre o relacionamento entre a experiência artística e artesanal com a inovação científica e tecnológica.
Em nossa pesquisa inicial, contatamos cientistas e engenheiros que se formaram no Colégio de Honras da MSU entre 1990 e 1995. Pedimos-lhes que fizessem uma pesquisa sobre a participação infantil, adulto jovem e adulto maduro em várias artes e ofícios e perguntámos sobre várias medidas da sua inovação, incluindo o número de patentes que obtiveram e o número de empresas que haviam ajudado a encontrar.
Nossos resultados validam amplamente as observações dos CEOs citados acima.
Os dados que nossos cientistas e engenheiros nos forneceram demonstram que quanto mais artes e ofícios uma pessoa domina, maior é a probabilidade de se tornar um inventor ou inovador. Em primeiro lugar, os graduados da Honors College nas ciências, tecnologia, engenharia e matemática eram três a oito vezes mais propensos a ter lições em qualquer arte ou artesanato em particular como o americano médio. Os graduados da Honors College que fundaram empresas ou produziram patentes licenciadas têm exposições ainda mais altas a artes e ofícios do que o cientista ou engenheiro médio da Honors College.
Pegue a mensagem de casa? Quanto mais artes e ofícios experimentam nossos cientistas e inventores, mais provável serão para gerar capital criativo de valor econômico claro. Invista em artes e ofícios e volta para você muitas vezes.
Virginia Apgar, cujo "Apgar score" fornece informações críticas de saúde sobre cada bebê recém nascido, fazendo um de seus violinos.
Em que artes devemos investir? Todos eles! Embora quase todas as artes se correlacionem com o aumento do sucesso como cientista ou inventor em nosso estudo, o envolvimento ao longo da vida na dança, a composição de música, fotografia, artesanato, metalurgia, mecânica, eletrônica e programação informática recreativa foram particularmente associados ao desenvolvimento de capital criativo.
E investir cedo! Uma descoberta particularmente impressionante foi que a experiência prática inicial com artes e ofícios foi fundamental para a continuação da participação nessas artes e ofícios. E a participação contínua em artes e ofícios durante toda a vida foi um dos correlatos mais fortes para gerar patentes e novas empresas.
As implicações políticas de nossos resultados apontam para o apoio do governo às artes como um estímulo econômico. No entanto, o presidente Obama acabou de recomendar o corte da educação artística do Departamento de Educação para ZERO em 2012. ZERO !!!! Os inovadores adultos são capazes de inventar porque têm uma vasta experiência fazendo coisas começarem como crianças pequenas. As habilidades de artesanato são a fonte dessa inventividade. As artes podem não ser a ciência do foguete; mas eles tornam possível a ciência do foguete.
De fato, nossos cientistas e engenheiros da Honors College chegaram a esta conclusão. Oitenta e um por cento dos inquiridos da nossa pesquisa recomendam a educação sobre artes e artesanato como base útil ou mesmo essencial para um inovador científico ou de engenharia. Muitos forneceram comentários exatamente como os dos CEOs citados acima:
Um escreveu: Artes e ofícios incentivam a experimentação – não existe uma maneira correta de fazer arte. Ele encoraja um a sair de um "seguir os passos para obter algum resultado". Eu sinto que sou adepto de me orientar em situações desconhecidas e determinar uma direção a seguir. Isso é muito útil quando a solução de problemas, onde o inesperado acontece o tempo todo.
Outro concordou: depois destes muitos anos na sala de aula, vejo que aqueles que têm fundo de música e artes parecem fazer muito bem na física e muitas vezes se dirigem para carreiras de engenharia.
Um terceiro argumentou que a experiência com artes e ofícios, permite explorar materiais de forma diferente, descobrir como juntar as coisas, tentar fazer as coisas de maneira diferente.
Embora a causalidade não possa ser determinada por esses achados preliminares, a combinação de dados e testemunhos pessoais indica fortemente que a educação artística e a participação contínua estão correlacionadas com o desenvolvimento econômico do capital criativo. A eliminação de programas de artes e ofícios certamente prejudicará a educação nessas áreas, e com certeza também terá graves conseqüências econômicas negativas.
Aprenda as artes e os artesanatos e inove a inovação. A inovação Hobble e a nossa economia sofrerão. Por outro lado, investir em artes e ofícios e cada dólar estimulará a economia não só hoje, mas através da inovação uma série de amanhãs.
© Robert e Michele Root-Bernstein 2011
(O vencedor do Prêmio Nobel, Linus Pauling, tocando sua guitarra, saiu. E confira
o video UTUBE da pintura de Michelson (acima): http://www.encyclopedia.com/video/sEa-qUOGLNQ-albert-abraham-michelson.aspx)
REFERÊNCIAS
(1) http://www.americansforthearts.org/information_services/arts_and_busines…
(2) David Finn e Judith A. Jedlicka, a arte da liderança: construção de alianças entre negócios e artes. Nova York: Abbeville Press, 1998, p. 88.
(3) David Finn e Judith A. Jedlicka, a arte da liderança: construção de alianças entre negócios e artes . Nova York: Abbeville Press, 1998, p. 44.
(*) ARTSMARTS Participantes do estudo: Rex LaMore, Ph.D., Diretor Centro de Desenvolvimento Comunitário e Econômico; Robert Root-Bernstein, Ph.D., Professor de Fisiologia; James Lawton, MFA, professor e artista de estúdio, faculdade de artes e letras; John Schweitzer, Ph.D., Professor, Centro de Desenvolvimento Econômico e Comunitário; Michele Root-Bernstein, Ph.D., Faculdade Adjunta, Faculdade de Artes e Letras; Eileen Roraback, Ph.D., Faculdade de Artes e Letras; Amber Peruski, MSU Honors College; Megan VanDyke, MSU Honors College; Laleah Fernandez, aluna de doutorado, faculdade de comunicação
