Como melhorar sua experiência de escuta de música

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Você já ouviu as letras de uma música favorita? Quero dizer, reeeeeeally escutou?

Melhor ainda, você já leu as letras de uma música familiar enquanto ela tocou? Em caso afirmativo, o que era isso para você?

Na minha experiência, a maioria das pessoas não presta muita atenção às letras. Eles podem conhecer as letras e poder cantar, mas muitas vezes não prestam atenção às palavras. É uma experiência muito diferente ao ler letras enquanto escuta a música.

Eu uso este conceito na minha prática de terapia através de uma experiência chamada análise lírica. Depois de selecionar uma música apropriada para o cliente ou o grupo, forneço uma cópia impressa das letras e uma caneta (ou lápis ou lápis colorido ou lápis …). Eu insto os clientes a ouvir a música e a marcar palavras ou frases que se destacam para elas. Depois de tocar e cantar através da música – incorporar música ao vivo é muitas vezes mais potente que ouvir uma gravação – nós processamos as palavras e frases que eles indicaram. Embora existam variações neste esquema básico, costumo ouvir comentários de clientes como:

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Eu nunca soube que era o que ele estava cantando!

ou

Nunca ouvi a música dessa maneira antes.

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ou

Eu tenho um significado diferente dessa música do que o que eu obtive antes .

Em outras palavras, parece haver algo sobre ler as letras de uma música enquanto a escuta, mesmo uma música muito familiar, que pode aprofundar a compreensão. Por que é isso?

A resposta curta é … não sabemos. A pesquisa é limitada. Há literatura sobre as diferenças entre a percepção ou produção de canto e fala, bem como literatura sobre redes neurais subjacentes a música e linguagem, mas pouco específica para ler letras enquanto escuta música versus simplesmente escuta.

Então, o que nós sabemos? Bem, parece haver uma diferença no processamento de letras e melodias quando somos encarregados de reconhecer uma música familiar. Esses achados foram relatados por Saito e colegas em um artigo de 2012 publicado no PLoS One . Ao analisar os resultados da análise de PET, eles encontraram diferentes redes neurais envolvidas no processamento de letras, em comparação com melodias de processamento. Concentrando-se nas áreas de recrutamento de letras implicadas no reconhecimento de palavras (giro fusiforme esquerdo) e no processamento visual (giro occipital inferior esquerdo), enquanto as melodias recrutaram áreas envolvidas no processamento auditivo (sulco temporal do meio direito e córtices temporo-occipital bilaterais).

Também pode haver aspectos de atenção envolvidos. Em 2001, Bonnel e colegas relataram os resultados de um estudo explorando se diferentes recursos de processamento cognitivo são usados ​​para linguagem e música. Os participantes do estudo ouviram dois trechos de músicas da ópera francesa; na segunda vez que o trecho foi executado, a palavra final foi igual ou diferente, e a nota final foi cantada no campo ou fora do campo. Os participantes foram convidados a informar se eles detectaram uma única diferença (tarefa única), ou uma diferença para ambos (tarefa dupla). Os resultados indicaram níveis semelhantes de desempenho para ambas as tarefas, o que levou os pesquisadores a concluir que as palavras e as melodias são processadas por diferentes sistemas cognitivos independentes.

Assim, uma resposta curta modificada para a pergunta inicial sobre por que ler letras enquanto ouve música muda a experiência é … nós não sabemos, mas parece que diferentes sistemas cognitivos estão envolvidos no processamento de letras e melodias de processamento. Daí, então – e faz sentido intuitivo – que a experiência de ouvir uma música, mesmo uma música familiar, será uma mudança ao ler letras. Faz diferença.

Talvez um dia tenhamos uma compreensão mais clara desse fenômeno particular. Isso pode ocorrer em um contexto clínico (por exemplo, através do estudo de uma experiência de análise de lições baseada em musicoterapia) ou através de uma lente de ciência básica (por exemplo, comparando a percepção de ler letras enquanto ouve música para simplesmente ouvir música).

No entanto, entretanto, eu posso puxar a música de Sheryl Crow Soak Up the Sun e decidir se a sua "45 on" refere-se a protetor solar, um registro de música ou uma arma. Você já prestou atenção nessa linha antes …?

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Referências

Bonnel, A., Faita, F., Peretz, I. & Besson, M. (2001). Atenção dividida entre letras e músicas de músicas de ópera: evidências de processamento independente. Percepção e Psicofísica, 63 (7), 1201-1213.

Saito, Y., Ishii, K., Sakuma, N., Kawasaki, K., Oda, K., & Mizusawa, H. (2012). Substratos neurais para memória semântica de músicas familiares: Existe uma interface entre letras e melodias? PLoS One, 7 (9), e46354. doi: 10.1371 / journal.pone.0046354