Ela, ele, X, eles

As mentes incríveis de meninos e meninas

Fonte: Michael Gurian

“Nossos genomas são 99,9% idênticos de uma pessoa para outra, desde que os dois indivíduos comparados sejam dois homens ou duas mulheres. Mas se compararmos uma mulher e um homem, as diferenças genéticas são 15 vezes maiores do que as diferenças genéticas para dois homens ou duas mulheres. ”- David C. Page, MD, professor de biologia no Massachusetts Institute of Technology

Eu moro no estado de Washington e nossa assembléia estadual está aprovando um projeto de lei para adicionar “X” à parte Sexo / Gênero das certidões de nascimento. Simultaneamente, tenho conversado com vários treinadores certificados nas últimas semanas, e nossas discussões foram para movimentos semelhantes em outros estados, no Canadá e em outros lugares. O conceito de “fluidez de gênero” – a ideia de que talvez não existam “garotas” e “garotos” – tem sido debatido publicamente há algum tempo. Questões de transgêneros e neutralidade de gênero estão na frente e no centro das conversas da escola e dos pais.

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Vários dos nossos formadores certificados que trabalham nas escolas discutiram isso comigo. Eles disseram várias formas disso: “É tão eficaz, tão importante olhar para as crianças como meninos e meninas. Eles têm necessidades diferentes em alguns aspectos e estratégias diferentes podem funcionar para eles. Realização, motivação e comportamento são grandes áreas para isso. Se os educadores não entendem meninos e meninas, muitas crianças entram em colapso. ”Esses educadores também sabem que uma discussão entre homens e mulheres não nega o conceito de fluidez de gênero, nem significa resultados negativos para indivíduos transgêneros ou outras pessoas. no espectro de gênero. Para todos nós neste trabalho, a fluidez masculina / feminina e transgênero / gênero coexistem – elas não são contraditórias, como mostra este post no blog.

Mas para muitas pessoas, uma falsa dicotomia sobre sexo e gênero no cérebro floresce no diálogo público, uma dicotomia que não apenas negligencia a ciência cerebral real, mas afeta negativamente o desenvolvimento de nossos filhos. À medida que as pessoas passam a acreditar que “feminino” e “masculino” não existem, ciência médica, programas educacionais, orientação eficaz, aconselhamento de saúde mental bem-sucedido… todos perdem o apoio e conhecimento necessários, e os corpos, mentes e corações das meninas e os meninos são mal servidos e subnutridos.

Como os nossos programas gastrointestinais são baseados na ciência, eles utilizam a mais recente pesquisa em ciências do cérebro sobre sexo e gênero no cérebro. O primeiro capítulo de The Minds of Girls, que apareceu pela primeira vez em um blog há um ano e agora foi revisado aqui, aborda isso em profundidade. Espero que você compartilhe esta postagem do blog por meio de seus canais e mídia. Precisamos divulgar o máximo possível, especialmente porque há tantas informações bem-intencionadas, mas sem ciência, circulando ao nosso redor.

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Cuidado com as abordagens de gênero que usam muito pouca ciência

A TIME publicou uma reportagem de capa em março passado, “Beyond He or She”, que você pode acessar on-line. É uma leitura fascinante de várias maneiras, incluindo a forma como ela garante mais uma abordagem de “evitar” do que uma ligada à ciência cerebral real. O artigo foi resumido pelos editores da TIME dessa maneira.

“A TIME entrevistou dezenas de pessoas em todo o país sobre suas atitudes em relação à sexualidade e gênero, de São Francisco à pequena cidade do Missouri. Muitos disseram acreditar que tanto a sexualidade quanto o gênero são menos como um comutador entre isto ou aquilo e mais como um espectro que permite muitas – mesmo intermináveis ​​- permutas de identidade. Alguns desses jovens identificados como heterossexuais, outros como gays, outros ainda como genderqueer, gender fluida, assexual, gender nonconforming e queer. Vários disseram que usam o pronome ao invés de se referirem a si mesmos.

“Essa variedade de identidades é algo que as pessoas estão vendo refletido na cultura como um todo. O Facebook, com seus 1 bilhão de usuários, tem cerca de 60 opções para o gênero dos usuários. O aplicativo de namoro Tinder tem cerca de 40. Celebridades influentes, como Miley Cyrus (que falou com a TIME para este artigo), apareceram como tudo, desde flexíveis em seu gênero, a sexualmente fluidas e “principalmente heterossexuais”.

O artigo é uma leitura fascinante, mas combina e difunde os quatro diferentes aspectos da ciência He / She (ciência do gênero), a fim de fazer seu ponto, que é, como eu li: que a humanidade está pronta para terminar com “Ele” e “Ela.” Eu mostrarei neste blog que a humanidade não está pronta para fazer isso, nem deveria agir dessa maneira, mas pode terminar com a palavra “ou” para sexo / gênero. A abordagem correta para sexo / gênero deve ser “Ele e Ela”.

Para garantir que nós e nossos filhos amamos e somos amados, precisaremos evitar avaliações rápidas de “ele / ela”. Quatro aspectos do sexo / gênero (Ele / Ela) precisam ser delineados, especialmente quando discutimos políticas públicas e questões sociais. estude. Esses quatro aspectos formam, para mim, quatro quadrantes ou câmaras de sexo / gênero (portanto, de amor humano). Não vou abusar da metáfora das quatro câmaras do coração humano, mas acho que há alguma ressonância, já que tudo sobre sexo e gênero se relaciona de alguma forma com o amor humano.

O que queremos dizer com ele e ela?

“Ele” e “Ela” têm sido usados ​​desde o início dos tempos, porque essas duas palavras representam o padrão cromossômico com o qual nascemos: XX para mulheres, XY para homens. Você pode acessar o trabalho dos cientistas que estudam esses padrões no google ou em meus livros (por exemplo, Ruben e Raquel Gur, Daniel Amen, Jay Giedd, Sandra Witelson, Camilla Benbow, David Geary, Larry Cahill e muitos outros ao redor do mundo). Como esses neurocientistas provaram, Ele e ela não estão indo embora. Enquanto isso, cada aspecto de Ele ou Ela pode certamente usar mais escrutínio.

O primeiro dos aspectos ou “câmaras” em sexo / gênero é, obviamente, anatômico. Para quase todo ser humano, esta câmara é controlada por órgãos reprodutivos, que são construídos através dos marcadores cromossômicos X e Y no útero. Eles são binários, ou seja, são seus órgãos e seus órgãos. Estes órgãos trabalham ao longo do eixo hipotálamo-hipófise-gonadal para controlar a hormonologia masculina / feminina. Embora existam alguns indivíduos XXY e XYY nascidos a cada ano, 99,99 por cento dos seres humanos têm esses órgãos reprodutivos binários e são eles / ela. Quando a Bíblia diz, famosa: “E Deus criou o homem ea mulher”, a citação se refere a este primeiro aspecto (pênis / vagina e testosterona / estrogênio) conjunto de diferenças.

David C. Page, MD, professor de biologia no MIT recentemente capturou a profundidade de He / She: “Nossos genomas são 99,9% idênticos de uma pessoa para outra, desde que os dois indivíduos comparados sejam dois homens ou duas mulheres. Mas se compararmos uma mulher e um homem, as diferenças genéticas são 15 vezes maiores do que as diferenças genéticas para dois machos ou duas fêmeas ”.

Marianne J. Legato, MD, em Costela de Eva: A Nova Ciência da Medicina Específica de Gênero, nos adverte a ser cuidadosos ao fingir que não é assim. A pretensão pode afetar negativamente tanto as mulheres quanto os homens na obtenção de tratamento mental e fisiológico necessário. “Em todos os lugares que olhamos”, escreve ela, “os dois sexos são surpreendente e inesperadamente diferentes, não apenas em sua função interna, mas também na forma como experimentam a doença. Para cuidar deles, devemos vê-los como quem são: femininos e masculinos ”.

O segundo aspecto ou câmara do amor humano é o sexo no cérebro (recentemente alterado no discurso público para “gênero no cérebro”) . Esta área de diferença sexo / gênero é gerada no útero através dos marcadores cromossômicos XX e XY, que direcionam o feto a diferenciar masculino / feminino no útero da mãe antes do nascimento da criança. As diferenças entre os cérebros XX e XY são geralmente bastante distintas nas varreduras cerebrais.

Por exemplo, as crianças XY (He) saem fazendo linguagem no lado esquerdo do cérebro, enquanto as crianças XX (She) saem do útero fazendo a sua linguagem e produção de palavras em ambos os lados do cérebro. Da mesma forma, as fêmeas neurais (meninas, mulheres, ela) processam sua experiência diária através de até 10 vezes mais atividade de substância branca do que os machos (meninos, homens, ele). Os machos, por outro lado, tendem a utilizar até 7 vezes mais atividade de substância cinzenta para processar a vida diária e aprender do que suas irmãs.
Detalhes
Como o primeiro aspecto do sexo / gênero, o segundo exige que Ele e Ela sejam levados em consideração em nosso vocabulário acadêmico, governamental, midiático e social, se quisermos educar e educar as crianças com sucesso. Os cientistas confirmaram isso em todo o mundo – não apenas nos EUA – ao estudarem os padrões de sucesso entre as comunidades que criam as meninas para as mais altas habilidades de liderança possíveis. Em Saving Our Sons (2017), eu compartilho histórias recentes de professores e pais que negligenciaram o fator “sexo no cérebro” quando criavam e educavam meninos. Mais meninos e homens falham quando não são ensinados especificamente para meninos. Até mesmo as igrejas estão começando a perceber como os cérebros de meninos e meninas são diferentes. Eles, como os sistemas escolares, estão começando a olhar para as taxas de reprovação dos alunos e alterando seus sistemas sociais para incluir o treinamento de diferenças entre homens e mulheres. Quando fazem isso, meninas e meninos são mais bem-sucedidos, empáticos e motivados para aprender.

A terceira câmara de sexualidade / gênero é a orientação sexual . Esta câmara inclui as partes LGB e Q de LGBTQ (lésbica, gay, bissexual, queer). Vamos olhar para o T (Transgender) na quarta câmara abaixo.

Aproximadamente 10% dos mamíferos, aves e primatas são LGB ou Q. Eles têm uma atração biológica homossexual ou do mesmo sexo. Seu núcleo sexualmente dimórfico (SDN) na área pré-óptica medial (POA) do hipotálamo anterior é moldado e age como o mesmo núcleo no cérebro de outro sexo. Em termos mais claros, isso significa que o SDN de um homem gay é do mesmo tamanho que o de uma mulher e vice-versa. Uma pessoa LGBQ provavelmente ainda terá um cérebro masculino ou feminino (por exemplo, centros verbais e atividade de substância branca / cinza diferenciada de gênero), mas pode ter um SDN de sexo cruzado de tal forma que esse aspecto de seu cérebro se opõe à norma da orientação sexual. Isso significa que o aspecto 1 do sexo / gênero geralmente se replica no SDN do cérebro para 90% dos humanos, primatas e outros animais, mas não para 10%.

A razão exata para isso ainda é desconhecida, mas nós sabemos é que a homossexualidade tem um componente genético – isso acontece nas famílias. A Harvard Medical Letter divulgou isso no início dos anos 90 e, desde o mapeamento genético (2003), os geneticistas vêm analisando vários grupos de cromossomos X, como o Xq28, para tentar descobrir o esquivo “gene gay”. que o tamanho e a forma do SDN (gay / hetero) geralmente são estabelecidos no útero através de ondas hormonais que formatam várias partes do cérebro. A homossexualidade, portanto, é como os aspectos 1 e 2, uma parte biológica do ser humano.

O quarto aspecto de Ele e Ela é o espectro do sexo / gênero sexual. Embora hormônios sexuais reprodutivos como estrogênio e testosterona existam em cada célula feminina e masculina, eles também existem em quantidades diferentes entre os seres humanos. Da mesma forma, a extensão em que cada cérebro individual é sexualizado / sexualizado para homens / mulheres é grande o suficiente para incluir todos os 7,3 bilhões de pessoas na Terra. Assim, as três primeiras câmaras de sexo / gênero existem em um espectro. Nesse espectro, as exceções comprovam a regra.

Por todo método científico, esse é o caso: as exceções provarão a regra. Enquanto aproximadamente 10% das pessoas no mundo são LGBTQ, cerca de 20% das pessoas sentem que têm cérebros masculinos / femininos no meio do espectro do sexo / género-cérebro. Por exemplo, enquanto um menino ou homem (He) pode ser ou se sentir muito “masculino” no espectro cerebral, outro pode ser ou sentir o que eu chamo de “cérebro de ponte” (um homem que pensa e se sente mais “feminino”) e vice-versa: a Ela pode pensar / sentir-se mais “masculina”, enquanto sua irmã se conhece muito mais feminina-feminina.

Os cérebros em ponte agora podem ser vistos em exames cerebrais da mesma maneira que o SDN pode ser visto em autópsias. Nossa equipe de GI e eu mostramos esses scans em nossas palestras e treinamentos para que os participantes possam ver quão bem diferenciados são todos os cérebros masculinos e femininos e, também, quão maravilhosamente sutil o espectro cerebral, incluindo uma taxa de exceção de 1 em 5 ). Mas mesmo esses 1 em 5 cérebros em ponte (que parecem exceções) fazem parte do espectro do cérebro masculino / feminino (He / She). Seus cérebros ainda são cérebros masculinos / femininos, embora se conheçam no meio desse espectro.

A pesquisa TIME, incluindo os resultados da pesquisa GLAAD no TIME, reflete isso de uma maneira fascinante (embora eu não ache que eles devam). Os editores da nota TIME: “Em uma nova pesquisa da organização de defesa LGBTQ GLAAD, conduzida pela Harris Poll: 20% dos millennials dizem que são algo diferente de estritamente… cisgender. (Cisgender é o termo usado para homens e mulheres que sentem que sua própria identidade de gênero combina com o sexo biológico em que nasceram – aspectos 1 e 2). Os cerca de 1 em cada 5 millennials observados na pesquisa gostam de ver a si mesmos como outros que não são cisgêneros, mas como o estudo provou, 4 de 5 pessoas se conhecem como distintamente Ele e Ela. As exceções, novamente, comprovam a regra.

Até mesmo cérebros transgêneros provam a regra de sexo / gênero. Aproximadamente 0,03 por cento das pessoas em todo o mundo nascem com um cérebro ponte extrema em um corpo transsexual – por exemplo, um cérebro “masculino” (aspectos 2 e 3) em um corpo feminino (aspecto 1) ou vice-versa: fêmea ”(ela) cérebro em um corpo masculino. Estudos recentes confirmando isso surgiram nos EUA, Espanha, Holanda e em muitos outros países (por favor, veja as Notas Finais em Salvando Nossos Filhos e As Mentes das Meninas para mais recursos).

A maioria das pessoas, então, se auto-reflete o aspecto 4 das quatro câmaras desse coração de sexo / gênero com base nos aspectos 1 e 2, mesmo que seu comportamento e orientação de acasalamento sexual sejam LGB. Essa vasta maioria das pessoas procura amar e ser amada; ter sucesso e prosperar; empatia e cuidado pelos outros; proteger a família e o país; e gerar uma sociedade com visão de futuro de dentro de Ele e Ela. São pessoas como eu, que também se reservam o direito de pensar fora da caixa; expandir os papéis de gênero e o pensamento de gênero; e apoiar outros que não querem ser restringidos em noções limitadas de gênero.

Fluidez de Gênero e Ciência de Gênero

Muitos jovens – especialmente no Ocidente desenvolvido, onde eles não estão constantemente em modo de sobrevivência – estão discutindo a identidade de gênero de maneiras úteis que se encaixam em seus novos privilégios. TIME reflete esse novo “movimento de fluidez de gênero” no artigo, um movimento que ajuda a facilitar a conversação e proteger populações LGBT vulneráveis. O movimento está aqui para ficar.

Mas isso não é novo. Entre nós, baby boomers nos anos 70 e 80, foi chamado o movimento “androginia”. Nós estávamos dizendo as mesmas coisas que estão sendo ditas agora, embora não tivéssemos tantas palavras para a androginia. Para mim, como conselheiro de saúde mental, marido, pai de filhas e cientista social, o movimento androginia foi útil para expandir ideias de masculinidade e feminilidade para mim e minha esposa, Gail, e expandir o poder feminino para minhas filhas. Eu acho o movimento de fluidez de gênero igualmente fascinante.

No entanto, devemos lembrar que está falando sobre gênero, não sexo. Nesse contexto, é perigoso confundir todas as quatro câmaras do coração em apenas uma: “fluidez de gênero”. O movimento da androginia expandiu muito nossos horizontes, mas também fingiu que havia pouca ou nenhuma diferença neural relevante entre mulheres e homens. O mundo acadêmico, depois o público, depois nossos governos e legisladores pularam a bordo. Escolas de educação na maioria das instituições acadêmicas compraram tão pesadamente no movimento androginia (e agora compraram a fluidez de gênero) que ainda evitam ensinar professores a ensinar meninos e meninas especificamente de maneira mais eficaz.

O resultado é que as escolas se afogam no erro. Temos salas de aula nas quais os professores estão se esforçando ao máximo para tentar se adaptar aos alunos Ele e Ela, mas enquanto isso eles dizem que Ele e ela aprendem são uma ilusão. Essa falta de treinamento proficiente de professores deixa milhões de alunos ficando para trás ou falhando na escola e, em seguida, porque o sucesso escolar é essencial para o sucesso da vida, fracassando na vida. Por causa de uma crença popular, mas equivocada, de que “sexo / gênero é principalmente socializado, não natural”, o sistema educacional confundiu os quatro aspectos do gênero em um e fingiu que não há medida importante ou precisa de Ele e Ela (aspectos 1 e 2). no cérebro.

Não ele ou ela mas ele e ela

Com quatro “câmaras” do coração sexo / gênero em mente, espero que agora você possa olhar novamente para estas declarações dos editores da TIME: “Alguns desses jovens identificados como heterossexuais, outros como gays, outros ainda como genderqueer, gênero fluente assexual, gênero inconformista e queer. Vários disseram que usam o pronome ao invés de se referirem a si mesmos. Essa variedade de identidades é algo que as pessoas estão vendo refletido na cultura como um todo. O Facebook, com seus 1 bilhão de usuários, tem cerca de 60 opções para o gênero dos usuários. O aplicativo de namoro Tinder tem cerca de 40. Celebridades influentes, como Miley Cyrus (que falou com a TIME para este artigo), apareceram como tudo, desde flexíveis em seu gênero, a sexualmente fluidas e “principalmente heterossexuais”.

Os editores da TIME não estão se referindo aos dois primeiros aspectos do sexo / gênero, mas sim os dois primeiros. Por causa de seu interesse nos dois segundos, eles criaram um artigo que se inclina a convidar a “dissolução de gênero”. Esse é um termo que uso para descrever o estado de ser que algumas pessoas acreditam que melhor protege a humanidade – um estado no qual biológica e a ciência do cérebro não existe ou é marginalizada e o input ideológico sobre sexo e gênero deve governar a sociedade.

Esse tipo de dissolução de gênero foi defendido pelo Departamento de Educação anterior quando forneceu uma Carta do Prezado Colega para escolas e comunidades anunciando que o Título IX (que se refere à igualdade para os “sexos”) deveria ser alterado, tanto em lei quanto em interpretação, para Para muitos de nós que leram esta carta, a esperança do DOE dirigido ideologicamente era negar os aspectos biológicos, neurológicos e genéticos do sexo / gênero em favor do conceito ideologicamente acessível de “fluidez de gênero”. As “diferenças de gênero” sob esse tipo de pensamento se tornaram “junk science” ou foram marginalizadas; os 60 modos de pensar sobre gênero foram postulados como substituindo Ele e Ela.

Mas Ele e Ela não são substituíveis: não apenas são colocados no espectro cerebral, mas bilhões de pessoas precisam do ponto de ancoragem de Ele e Ela para acasalar, amar, criar e educar crianças, e assim sobreviver e prosperar. Em www.michaelgurian.com/about você pode clicar em uma página de pesquisa na qual você verá mais de mil estudos de gênero baseados no cérebro provando este ponto. Em Saving Our Sons (2017) e The Minds of Girls (2018), você encontrará mais estudos. Em contraste, quando você lê artigos, blogs ou cartas queridas do Colega que fingem fluidez de gênero é toda a história, você geralmente notará pouca ou nenhuma ciência. A mesma coisa aconteceu durante o movimento androginia. Varreduras cerebrais já existiam, mostrando quão diferentemente os cérebros masculino e feminino experimentam educação, vida e amor, mas esta ciência foi evitada no diálogo público ideológico.

Eu desafio a TIME a fazer uma reportagem de capa sobre HE e ela. Está na hora de se tornar um pensamento totalmente inovador: ver a ciência do gênero e a fluidez de gênero funcionando paralelamente. Se fizermos isso, poderemos criar sistemas familiares e escolares que funcionem melhor para meninos e meninas, protegendo ao mesmo tempo as populações LGBTQ vulneráveis. Seremos capazes de entender as necessidades de meninos e meninas de dentro para fora, e vamos atender a essas necessidades. As populações carcerárias e as taxas de violência diminuirão à medida que proporcionamos às crianças do sexo feminino e masculino o carinho de que precisam.

Nós não somos sexos opostos – o movimento de fluidez de gênero está correto sobre isso -, mas somos sexos complementares. Ambos os sexos existem há milhões de anos e existirão enquanto a humanidade sobreviver neste ou em outro planeta. Eles são modelados para trabalhar juntos e não em oposição.

Por favor, generosamente compartilhe esta postagem do blog em suas discussões sobre sexo, gênero, orientação sexual e identidade de gênero.

Referências

Página, D. (2016). Por que o sexo realmente importa na Conferência TEDxBeaconStreet, 13 de julho.

Halpern, DF, et.al., “A Ciência das Diferenças Sexuais em Ciências e Matemática,” Ciência Psicológica no Interesse Público. Vol. 8 de agosto de 2007.

Gurian, M. (2011). Meninos e meninas aprendem de forma diferente. São Francisco, Califórnia: Jossey-Bass / John Wiley.

Gurian, M. (2017). Salvando Nossos Filhos. Spokane, WA: Gurian Institute Press.

Gurian, M. (2018). As mentes das meninas. Spokane, WA: Gurian Institute Press.