Fui convidado a participar do Intelligence Squared US, uma série de debates nacionais, onde os convidados abordam as questões mais recentes do dia. "Os jogos de vídeo nos tornam mais inteligentes" foi o movimento que debatimos, e eu estava no lado oposto. Abaixo estão as notas sobre as quais baseio a minha declaração de abertura.
É difícil mencionar os perigos psicológicos da tecnologia sem parecer seriamente atrasados. Afinal, quando a TV apareceu, também seria o final da civilização. Filmes, rádio, romances no século 18, a imprensa na Idade Média – todos tiveram pessoas fazendo previsões sérias sobre eles. Mas a Internet e as tecnologias relacionadas são diferentes. Eles te envolvem mais. Você não é um destinatário passivo da experiência do videogame online; você é um ator potente. Essas tecnologias falam com você. Eles recompensam e castigam você. Eles são mais imersivos; mais parecido com a vida, mesmo que você considere a Realidade virtual. Por essa razão, eles são mais fáceis de se engajar, mais fáceis de pensar como a própria vida, em vez de um passatempo ou um entretenimento simples.
Percorremos um longo caminho desde que o termo "dependência de internet" foi cunhado um pouco prematuramente quase duas décadas atrás. Agora sabemos que essas tecnologias ativam os mesmos caminhos no cérebro envolvidos no vício de substâncias, mas também o vício em comportamentos como jogos de azar e sexo. Da próxima vez que você estiver dirigindo e você receber uma mensagem de texto e sentir esse forte desejo de lê-lo apesar de saber que é uma coisa perigosa e apesar de saber que o texto provavelmente pode esperar, provavelmente é porque as vias do cérebro envolvidos na gratificação e prazer imediatos estão sendo atuados. Nós também sabemos que, entre os jogadores de videojogos online, a tolerância ou a necessidade de jogar mais para obter o mesmo tipo de efeito e retirada, ou o sentimento ansioso e inquieto, se alguém tentar cortar, pode entrar. Nós sabemos disso Os videogames podem assumir cada vez mais tempo e invadir outros aspectos cruciais da vida-escola, trabalho, relacionamentos, etc. Também sabemos que as taxas de co-ocorrência de condições, incluindo fobia social e transtorno do déficit de atenção, parecem ser bastante Alto. Esses dados levaram os editores do Manual de Diagnóstico e Estatística (ou DSM, a "Bíblia" de diagnósticos de saúde mental), para listar o Desordem de Jogos da Internet como uma potencial patologia digna de novos testes em sua última edição (2013).
E algumas das bandeiras vermelhas têm que ver com efeitos sobre inteligência ou cognição. Há muitos componentes para a cognição, e é muito além da capacidade de funcionar bem em uma tarefa específica em um videogame específico. Penso que todos nós podemos concordar que a atenção, leitura, escrita e memória são pilares importantes da vida cognitiva e da inteligência. Quando se trata de atenção, há, como eu mencionei, uma forte correlação entre TDAH e desordem de jogos na internet. E há um aumento bem documentado no número de prescrições estimulantes e casos de TDAH que parece correlacionar-se com o aumento dessas tecnologias. Isso é verdade em crianças e adolescentes, mas também em adultos: vejo na minha prática advogados e professores que deveriam estar confortáveis com textos complicados que me dizem que estão perdendo paciência com a complexidade. E pode ser porque você não pode passar de uma média de menos de um minuto por página que você visita para ler Guerra e Paz .
Quando se trata de escrever, muitos de nós se comunicam on-line em uma linguagem que tem pouca semelhança com a que aprendemos. Se você é um linguista, pode achar isso muito criativo, como Shakespeare inventando um novo formato de soneto. Mas não podemos negar que depender de emoticons, bitmojis, omg's, etc., pode enfraquecer a linguagem e o discurso e tirar nossa capacidade de se comunicar com clareza e nuances, que é o propósito da linguagem.
O mesmo se aplica à leitura. Estudos mostram que uma pequena minoria de leitores realmente lê uma página inteira. Na verdade, se você estava lendo on-line uma transcrição deste discurso, há uma ótima chance de você ter desconectado agora. Em vez de ler de cima para baixo e de direita para a esquerda, os experimentos de rastreamento de olho sugerem que espreitemos as páginas e levá-las em um gigante "padrão F" sobreposto na página – digitalizamos uma banda horizontal no topo da página, escaneamos do lado esquerdo, depois escaneie uma segunda faixa horizontal. Mais uma vez, uma mudança na leitura e na nossa vida cognitiva que não é consistente com a imersão profunda no conhecimento.
E então há o efeito na memória. Meus alunos perguntam o tempo todo por que eles precisam memorizar mais nada quando todas as informações são apenas um clique e nunca estamos sem um dispositivo que nos permita acessar imediatamente. De fato, grande parte da educação não trata de armazenar informações em nossa biblioteca interna, tanto quanto sobre como aprender a navegar nas pesquisas do Google. Parece que paramos de exercitar nossos músculos de memória, e isso pode não ser uma coisa tão inteligente.
Então, eu convido você a dar um passo atrás e olhar para a cognição e a inteligência em suas grandes e ricas definições, em vez de se concentrar em pequenos estudos individuais em jogos de vídeo específicos que podem ter mostrado pequenas melhorias em um aspecto estreito da cognição. Esses estudos são simplesmente muito pequenos, também de curto prazo, também não representativos da humanidade agora on-line, e seria um erro fazer muito deles e esquecer a grande quantidade de dados apontando para efeitos psicológicos adversos relacionados ao vídeo jogos. Eu também convido você a analisar o custo de oportunidade e se perguntar quais atividades não estamos envolvidos, pois passamos mais e mais tempo de jogo? Pergunte-se se essas atividades também não são cruciais para desenvolver um ser humano bem arredondado e fundamentado com uma mente inteligente. Se você fizer isso, acredito que você chegará a conclusões semelhantes como nós, e você votará NO na moção.
