Prezado Dr.G.,
Estou em uma situação difícil com um estudante agora. Eu sou uma professora de história feminina de 22 anos e meu aluno tem 17 anos. Ele deixou claro que ele tem uma paixão por mim. Não sei como lidar com esta situação. Eu não quero machucar seus sentimentos ou fazê-lo sentir-se envergonhado ou envergonhado, mas eu quero que ele saiba que não está bem porque eu
Sou seu professor. Eu não acho que ele entenda, já que estamos tão perto de idade.
Qualquer conselho será maravilhoso.
Um jovem professor aflito
Querido professor,
Estou muito satisfeito por você ter me escrevido. Estou muito impressionado com a sensibilidade inerente à sua carta. Você declarou claramente que você não quer envergonhar ou envergonhar esse jovem e isso faz todo o sentido. Nada de bom resulta de envergonhar alguém. Na verdade, esse tipo de comportamento não é bom para quem se envergonha ou a pessoa envergonhada. A vergonha e o constrangimento são dois dos sentimentos mais incômodos que os indivíduos de todas as idades experimentam.
Não é incomum que os alunos desenvolvam esmagamentos em seus professores, especialmente se eles tiverem idade próxima. No entanto, se a paixão se move de pensamentos privados para o comportamento público, então a questão precisa ser abordada. Você pode fazer isso em várias etapas. Primeiro, se este jovem está abertamente flertando com você, então você pode tentar extinguir esse comportamento, ignorando suas propostas. Isso pode revelar-se uma estratégia muito eficaz. Em segundo lugar, olhe para o seu próprio comportamento e certifique-se de manter limites claros com seu aluno. Não compartilhe informações pessoais ou demais com ele. É provável que isso seja mal interpretado. Em terceiro lugar, se suas tentativas de não responder às aberturas deste aluno e suas tentativas de monitorar seu próprio comportamento não levam a uma resolução bem-sucedida, talvez seja hora de ter uma reunião com o aluno.
Aproxime este encontro com boa intenção e com o objetivo de educar o jovem sobre fronteiras apropriadas de forma amável e sensível. Você, claro, precisará criar uma reunião privada. Durante a reunião, explique ao aluno de forma não-acusatória que você é seu professor e que há certas expectativas de comportamento apropriado que deve definir a relação aluno-professor. Certifique-se de que ele entende o que está dizendo. Explique que você não está bravo com ele, mas sim, é perfeitamente bom explicar que seu comportamento está deixando você desconfortável e talvez esteja interferindo na sua capacidade de ensinar de forma eficaz.
Se o aluno entende e modifica seu comportamento que é maravilhoso. Certifique-se de que você não cometa inadvertidamente a ignorá-lo completamente por causa de seu comportamento passado. Afinal, os machucados dos professores não são infrequentes, especialmente se o aluno admira você. Se, no entanto, o aluno escalar e começar a se engajar em perseguições ou qualquer outro tipo de comportamentos crescentes você não terá escolha senão falar com seus supervisores e abordar a questão de forma mais formal. Espero que não venha a isso.
Volte para mim e me avise o resultado. Boa sorte!
Dr. G.
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