Mulheres na Ciência: o que explica lacunas? Parte I

Esta é uma postagem convidada da Dra. Stephanie Meyer , oferecida em resposta ao meu apelo às mulheres que desejam escrever posturas de convidados que contestam as "narrativas de opressão e vitimização" que dominam a psicologia social e as ciências sociais. Ela ganhou seu Ph.D. do Departamento de Física da CU Boulder em 2011 e atualmente é associado de pesquisa na Universidade do Colorado Denver. Tudo abaixo é seu, exceto para as fotos. Esta entrada de blog é a primeira de uma seqüência de duas entradas.

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Eu ganhei meu doutorado em física em 2011, depois de iniciar meu programa de doutorado como uma das quatro mulheres em uma classe de mais de 50 estudantes recebidos; portanto, a escassez de mulheres na física é uma questão bastante saliente para mim. Quero pessoas que tenham paixão pela física para ter a oportunidade de ter sucesso, independentemente do seu gênero, raça ou socioeconomia. Práticas favoráveis ​​à família são a chave para fazer isso acontecer para as mulheres, não praticamente práticas de contratação feminina. Eu não quero um emprego porque eu tenho os genitais certos em nome da "diversidade", eu quero um emprego porque sou o melhor candidato e uma boa adição ao departamento. Como eu deveria construir confiança se eu nunca souber se eu ganhei meu sucesso [1]? As mulheres cientistas já sofrem de síndrome do impostor: as práticas que nos fazem pensar que podemos receber vantagens não aproveitadas não são úteis.

Qual é o ponto de vida? Do ponto de vista biológico, está transmitindo os genes. No entanto, muitos membros inteligentes da minha espécie parecem ter esquecido esse ponto quando se trata de questões de gênero nas ciências. Fetos começam a ser feminino e se tornam homens através do "princípio organizacional", através da ação dos hormônios no útero. Estes mesmos hormônios atuam em nossos cérebros e levam a um comportamento mais feminino ou masculino, embora, claro, porque estamos falando de populações, há uma grande variedade de comportamentos para ambos os sexos, muitas sobreposições e regras difíceis e rápidas [2 ]. O gênero não é apenas uma construção sociológica, embora a cultura também desempenhe um papel importante. Os seres humanos fazem parte de um sistema complexo que inclui a escolha da evolução para quatro modos de herança: genes, epigenética, cultura comportamental e cultura simbólica. Os traços são o resultado de interações durante o desenvolvimento entre os modos de herança, e é por isso que todos os traços são uma combinação de natureza e nutrição [3]. Se queremos mais mulheres com potencial de sucesso nas ciências, precisamos reconhecer que as fêmeas humanas são desenvolvidas para serem mães; caso contrário, nenhum de nós estaria aqui para ter essa conversa.

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Talvez nunca haja paridade de gênero entre o número de homens e mulheres na física e isso não me incomoda, desde que aqueles que têm a habilidade, o desejo e o sucesso para ter sucesso podem ter a oportunidade. Já, as mulheres que são excelentes físicos geralmente se agrupam em campos que têm mais aplicações humanitárias, como a biofísica, meu próprio campo, provavelmente devido à dicotomia "coisas-pessoas" mencionada em [4]. Além disso, meu colega Pascal Del'Haye usou os dados do QI e chegou a uma conclusão semelhante à de Larry Summer em seu discurso infame em Harvard [5]. Em média, as mulheres são geralmente tão inteligentes quanto os homens, mas se aproximam da média. Assim, os homens tendem a ser sobre representados nos resultados de QI mais altos e inferiores, como mostrado na figura. Esse fato pode ser parte da razão pela qual existem mais físicos masculinos, além de explicações sociais. Os meios são quase idênticos, há apenas mais homens além da média em ambos os sentidos. Pode ser por isso que os campos que exigem habilidade matemática vários desvios padrão acima da média tendem a ter menos mulheres neles [6]. Uma possível explicação para variações mais altas entre os traços cognitivos nos homens em comparação com as mulheres é baseada no mosaicismo em cérebros femininos devido à inativação do cromossomo x, o que poderia estar causando uma média de efeitos baseados no cromossomo x em cérebros femininos em relação aos cérebros masculinos [ 7].

Fonte: Stephanie Meyer

Figura: Distribuições de QI por gênero. A inserção (b) mostra uma maior distribuição de QI para homens em comparação com mulheres. Isso significa que há mais homens com alto QI e mais homens com baixo QI. O gráfico no painel (a) mostra que essa diferença nas distribuições de QI leva a uma porcentagem menor de mulheres ao olhar para grupos de pessoas com alto QI. (Dados de distribuição de IQ de [8], análise e figura feita pelo Dr. Pascal Del'Haye).

A possibilidade de que homens e mulheres não tenham, em média, exatamente o mesmo interesse e habilidade em física ou em qualquer outro campo, não significa que as pessoas que têm talentos nesses campos não podem nem devem perseguir seus sonhos e contribuem para seus campos. Não há motivos para negar ou fugir da realidade, incluindo que existem algumas diferenças masculinas e femininas; Em vez disso, podemos nos concentrar no fornecimento de jovens que mostram promessa com modelos a seguir e sistemas de suporte, se considerarmos que eles continuam nas ciências, como sugerido em [4]. Os cientistas de grupos atípicos podem ser de maior qualidade porque precisam ser motivados e habilidosos para ter a confiança e dirigir para ir para um campo que lhes foi dito que não deveriam ser bons. Eu me definei trabalhando duro para ter sucesso quando me disseram que "a física é realmente difícil, você tem certeza de que é inteligente o suficiente para isso?" Sim, eu estou, e eu provei isso com muito trabalho e determinação.

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Eu sei como se sente ser feminino em um campo dominado pelos homens. Eu me senti oprimido como estudante de pós-graduação em física, onde as pessoas são rotineiramente tratadas como coisas em nome da "ciência", muitas vezes para alimentar os egos narcisistas de certos professores. Isso é errado, independentemente de a pessoa ser masculina ou feminina no final de doação ou de recebimento. Eu sei que é tentador culpar o "patriarcado". Ainda há alguns homens mais velhos em física que não pensam que as mulheres deveriam estar lá, mas sempre há bandidos em qualquer grupo. Devemos parar de rotular e agrupar e configurar linhas de batalha e começar a pensar sobre o que é bom para a ciência e os cientistas.

Fonte: UC Family Friendly Page

Tirar as chances de uma mulher experimentar o vínculo materno é prejudicial, não é útil. Eu acho que precisamos reconhecer, como sociedade, que mulheres ambiciosas e inteligentes podem e DEVEM contribuir com a sociedade através de suas famílias e / ou suas carreiras, e que fazer essa escolha uma ou outra proposição prejudica mulheres, homens, crianças e futuro do nosso grupo genetico. Então, em vez de ficar chateado com as mulheres por escolher caminhos de carreira compatíveis com sua visão de ser mãe, vamos reconhecer as diferenças entre homens e mulheres para que as mulheres possam pensar suas escolhas claramente quando se trata de seus imperativos biológicos. Se você quer atrair mulheres para carreiras de ciências acadêmicas, eles devem ser capazes de vê-las compatíveis com a maternidade.

Como físico, esta não é a minha área de especialização, mas do que eu li, as fêmeas humanas, mais do que a maioria das outras espécies, são formadas evolutivamente para a maternidade. Nossos bebês nascem precocemente devido à competição entre a evolução de cérebros maiores, o que significou dar à luz bebês com cabeças grandes, enquanto ao mesmo tempo começamos a andar de pé e, assim, nossos quadrilinhos ficaram mais estreitos [9]. Por isso, os seres humanos têm o que é referido como o "quarto trimestre", os primeiros meses da vida de um bebê em que ainda deveria estar no útero, mas não pode ficar lá e sair com vida o suficiente para garantir esse tempo de incubação extra. Este fato combinado com uma infância muito mais longa, que permite a aprendizagem social e comportamental, significa que as fêmeas humanas são verdadeiramente feitas para serem mães, independentemente de nós ou não agirmos sobre isso, embora seja ideal, também haveria uma aldeia de apoio que incluiu seus parceiros.

Um resultado importante é que os humanos possuem circuitos cerebrais específicos para formar anexos aos nossos bebês que são incrivelmente importantes para nossa espécie. Nas mães, isso é aprimorado através da infância com os efeitos hormonais da enfermagem no bebê e na mãe. Quando este anexo vai mal, isso pode levar a problemas comportamentais e sociais em nossa prole que são muito mais difíceis de consertar mais tarde na vida; Os resultados bem-sucedidos na vida são muito mais prováveis ​​quando um anexo seguro é formado no início [10]. É incrivelmente importante para o futuro da humanidade encorajar as mães (e os pais) a formar anexos seguros. As mulheres também têm ciclos mensais que causam altos e baixos sérios em nossas emoções. Nossos corpos e cérebros são desenvolvidos para nos fazer querer criar bebês quando nossos corpos são mais férteis e esses ciclos afetam nosso humor [2]. A primeira regra dos seres biológicos é permanecer vivo; A segunda regra é fazer bebês, duh! Não é necessário um Ph.D. em Biologia evolutiva para conhecer isso e fazer a conexão.

Referências:

[1] http://www.theatlantic.com/features/archive/2014/04/the-confidence-gap/3…

[2] Young, Larry e Alexander, Brian (2014) A química entre nós: amor, sexo e ciência da atração

[3] Jablonka, Eva, Lamb, Marion J., Zeligowski, Anna (2014) Evolução em quatro dimensões: Variação genética, epigenética, comportamental e simbólica na história da vida (Vida e mente: questões filosóficas em biologia e psicologia)

[4] http://www.nytimes.com/2014/11/02/opinion/sunday/academic-science-isnt-s…

[5] http://www.harvard.edu/president/speeches/summers_2005/nber.php

[6] http://slatestarcodex.com/2015/01/24/perceptions-of-required-ability-act…

[7] https://www.psychologytoday.com/blog/the-how-and-why-sex-differences/201…

[8] Lynn, Richard e Kanazawa, Satoshi (2011) Um estudo longitudinal das diferenças de sexo na inteligência aos 7, 11 e 16 anos, Personalidade e Diferenças Individuais, v. 51, pp. 321-324.

[9] Travathan, Wenda (2010) Órgãos antigos, Vidas modernas: como a evolução deu forma à saúde das mulheres

[10] http://www.thisamericanlife.org/radio-archives/episode/474/back-to-school

[11] http://www.dailymail.co.uk/femail/article-1021293/How-mothers-fanatical-…

[12] http://www.americanscientist.org/issues/pub/when-scientists-choose-mothe…