Falando com uma classe de alunos do 6º ano sobre Teasing, surgiu o tópico do chamado nome médio, levantando a questão: "O que há em um nome?" No início da adolescência (cerca de 9-13 anos), a resposta é muito e porque O nome-chamada nesta idade vulnerável geralmente não é complementar mas crítico, a intenção não é gentil e o efeito não é bom.
A chamada de nome geralmente ataca algum traço implícito ou observável com uma palavra destinada a magoar – uma física ("Gordura"), social ("estranha") ou psicológica ("estúpida") – e isso pode ser muito difícil de agitar . O nome o separa como alguém "diferente", que não se encaixa no ideal do aluno ou na imagem socialmente dominante, e, consequentemente, é dado um rótulo que os outros estudantes (que chamam) de medo poderiam estar vinculados a eles. Quando o nome-chamar é contínuo, e não ocasional, a constância dele pode tornar-se convincente. Com repetição suficiente, o significado do nome é aceito como realidade e o uso comum torna-se um conhecimento comum. O nome representa como a pessoa é – uma mentira contada tão frequentemente que pouco a pouco é gradualmente acreditada, mesmo pela pessoa chamada o nome.
"Ei estranho, você nunca vai caber!", Grita o líder de um grupo. Os seguidores riem obedientemente. E agora, em dúvida, a pessoa se pergunta: "Eu sou diferente demais para alguém me querer por um amigo?" Na pior das hipóteses, o chamador de nomes mais poderoso pode ser o mesmo quando a chamada de nome é auto-prejudicial. O poder supremo do preconceito é o veneno da auto-rejeição quando acredita-se a crítica que é recebida.
Os próximos chamadores de nomes mais poderosos são pais e colegas, cada um fazendo muito dano, mas de maneiras ligeiramente diferentes. Onde os nomes ruins dos pais podem afetar a imagem da família, como ser chamado de "preguiçoso" (ver blog anterior), nomes ruins de colegas podem afetar a reputação social, como ser chamado de "perdedor". Em ambos os casos, nomes prejudiciais podem ter um impacto duradouro.
Então, um jovem adulto descreve um nome que seus colegas deram para gaguejar no ensino médio: "Talker", em resposta ao seu padrão de discurso. "Porque eu tinha uma maneira engraçada de falar – não era engraçado para mim (porque eu era realmente auto-consciente sobre falar), mas engraçado para eles (porque eles ririam e me imitaram). Agradeço a um terapeuta de fala me ajudando a aprender para não levar as provocações pessoalmente – como se algo estivesse errado comigo. E eu trabalhei muito duro, então, no primeiro ano do ensino médio, no Debate, eu quase não gaguejei no meu discurso. Mas o que resultou foi engraçado, ou talvez "estranho" seja uma palavra melhor. O antigo nome, 'Talker', está preso. Ainda hoje, como adulto, quando me deparo com alguns desses velhos amigos da escola secundária e secundária, 'Talker' é como eles me cumprimentam – como sou familiarmente conhecido. Eles não são mais significativos; eles nem se lembram de como o nome veio a ser. Embora não me machuque mais, às vezes me lembra os sentimentos tristes que tive naquela época ".
O poder do nome é que ele identifica socialmente você. E uma vez que, na adolescência, forjar uma nova identidade social faz parte do desafio do desenvolvimento, os nomes são chamados, e os nomes que se pode aprender a chamar a si mesmo, têm poder formativo. Então, quando os pais rotulam repetidamente o "preguiçoso" adolescente por agir aborrecido, "sem esperança" por cometer outro erro, "egoísta" por não pensar neles, "irresponsável" por perder pertences, "estragado" por não apreciar tudo o que é dado " uma decepção "por não atender às suas expectativas," um fracasso "por encenar uma aula," um constrangimento "por não se refletir bem nos pais, e uma série de outros nomes críticos, como o jovem vem se identificar podem sofrer.
Não exagerados, os nomes louváveis tendem a ser mais úteis: nomes como "corajosos", "persistentes", "criativos", "trabalhando duro", "sensível", "amável", "favorável", "empático", "engraçado" "Inteligente", e assim por diante tendem a aumentar a auto-imagem do jovem e não a bater com culpa. Às vezes, os pais esquecem como sua percepção e opinião são como um espelho poderoso no qual o adolescente parece cada dia ver um reflexão fiel de si mesma pelas pessoas que a conhecem e amam melhor. O velho ditado, "As varas e as pedras podem quebrar meus ossos, mas os nomes nunca podem me machucar", é simplesmente falso. Nas relações humanas, as palavras fazem a maior parte do dano psicológico. Portanto, a cautela dos pais é: "Assista seu idioma".
Aqui, vale a pena repetir uma nota de advertência sóbria de que um leitor escreveu. "Quando criança, minha mãe disse que eu era" a criança mais preguiçosa que ela já viu ". Ela disse isso muitas vezes era como uma faca sendo esfaqueada em mim todas as vezes. Foi constrangedor! Os professores também a apoiaram na sua maldade. Se eu não me movesse rápido o suficiente, se eu estivesse sentado demais, etc., ela anunciaria isso para quem escutasse! Mas se eu me levantasse para fazer as coisas, ela ridicularizaria-me por estar "nervoso" de "mexer demais" e eu estava "a deixando louca!" Eu nunca soube o que eu deveria fazer! Eu lutei com esse rótulo por toda a minha vida … Essa única palavra ("preguiçosa") realmente mexeu com a cabeça … e me causou grande tristeza que durou toda a vida ".
Finalmente, na discussão gratuita com aqueles alunos da 6ª série mencionados no início, eles tiveram muito a dizer sobre como lidar com chamadas de nomes significativas que surgiram. Parafraseado, a lista a seguir inclui algumas de suas idéias.
"A chamada de nome não é uma coisa amigável a fazer".
"A chamada de nome faz mentiras sobre você para machucá-lo".
"Você não precisa acreditar em nomes ruim contra você. Você tem uma escolha."
"Se o nome chamado de alguém não é engraçado para eles, então não é engraçado".
"A chamada de nome é sobre uma pessoa que sente como chamar nomes".
"Os chamadores de nomes chamam nomes que não querem ser chamados".
"Lembre-se do que você gosta sobre si mesmo quando as pessoas te chamam de nomes ruins".
"Quando eles te chamam de nome, não fiquem com você".
"Em caso de dúvida, peça a alguém que gosta de lhe dizer o porquê."
"Seu trabalho é gostar da pessoa que você é".
"Nunca se chame de nomes ruins".
Tudo me pareceu um bom conselho.
Para mais informações sobre os adolescentes parentes, veja meu livro, "SOBREVIVÊO DA ADOLESCÊNCIA DE SUA CRIANÇA" (Wiley, 2013.) Informações em: www.carlpickhardt.com
Entrada da próxima semana: Adolescência e Poder das Proibições dos Pais
