Reforma educacional e por que não está funcionando

O quadro abaixo é revelador: os escores SAT foram planos há mais de 40 anos, enquanto os gastos com educação aumentaram 140%. Embora este seja Texas, eu vi dados semelhantes para outros estados.

A nível nacional, as despesas educacionais do governo federal aumentaram, sem uma melhoria comparável nos resultados educacionais.

Claramente, os dados perdem a suposição de que é necessário mais dinheiro para consertar educação. E a mudança de padrões e currículos? O que temos que mostrar para todas as reformas nos últimos 40 anos, como Head Start, New Math, Nation at Risk, Goals 2000, Race to the Top, No Child Left Behind, escolas charter, Next Generation Science Standards e Common Testemunho?

Poderia ser que estamos tentando aplicar respostas certas aos problemas errados? Se o dinheiro, os padrões revisados ​​e os currículos e os testes de alto risco não são os problemas reais, o que é?

• Primavera para Hitler
• Por que os indivíduos agradáveis ​​realmente terminam primeiro
• Eu vejo pessoas irritadas …
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Eu acho que o problema real é que os alunos geralmente não possuem competências de aprendizado. Surpreendentemente, as escolas falam aos alunos sobre o que aprender do que aprender. Eu acho que essa escolaridade o fez para trás. Na minha opinião, o objetivo principal da escola deve ser motivar os alunos a aprender e ensinar-lhes como fazê-lo. A boa escolaridade também deve cultivar um bom gosto acadêmico, isto é, a capacidade de distinguir o princípio do fato, a informação útil da curiosidade, a análise lógica da argumentação especiosa e a excelência intelectual da superstição, do mito e da falsidade. Com isso conseguido, tudo o resto vai cair no lugar.

O que quero dizer com "competências de aprendizado?". Nesta publicação, eu apenas identificarei as competências necessárias para a aprendizagem efetiva da seguinte maneira:

Organização

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• O caminho para o inferno está pavimentado com boas intenções
• Dentro dos Cérebros da Criança Prodigies
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Compreensão

Síntese

Memória

Aplicação

Criatividade

Em um post de acompanhamento, vou explicar o que eu acho que os professores podem fazer para promover o desenvolvimento dos alunos dessas competências de aprendizagem. O corolário é que as Faculdades de Educação precisam fazer mais pesquisas sobre essas competências e fornecer mais instruções aos professores pré-atendimento sobre como ensinar competências de aprendizado. Em suma, qual é a maneira inteligente de abordar o problema real na educação?

Dr. Klemm tem um novo livro, Biologia Mental, A Nova Ciência de Como o Cérebro e a Mente se relacionam . Veja a revisão: http://www.nyjournalofbooks.com/book-review/mental-biology-klemm