Um tipo diferente de SWOT para transtornos psicológicos

Na minha última publicação, listei os oito principais grupos de transtornos psicológicos, cada um relacionado a uma grande emoção básica. Hoje eu gostaria de relacionar os clusters com RDoC e na próxima publicação eu vou relacionar-me com outros frameworks abrangentes, como os modelos biopsicológicos de Gray / Erickson.

Para recapitular, RDoC especifica cinco domínios que foram determinados com base em dados genéticos, comportamentais e neurais. Para o propósito deste post limitar-se-ei a discussão aos quatro domínios de 1. sistema de valência negativa; 2. Sistema de valência positivo; 3. Sistemas sociais e 4. Sistemas cognitivos e não falam sobre o quinto sistema de excitação, que eu acredito que não pode ser um domínio / construção diferente e diferente.

Cada domínio de acordo com a matriz RDoC associou "construções" e "unidades de análise". Novamente, estarei ignorando as unidades de análise e concentrando-me apenas em construções que criem os domínios RDoC; Também estarei ignorando ou omitiendo algumas construções e adicionando novas.

Vamos começar com o primeiro domínio do sistema de valência negativa. De acordo com RDoC, construções proeminentes deste domínio são:

  1. Ameaça aguda (medo)
  2. Ameaça potencial (ansiedade)
  3. Ameaça sustentada
  4. Perda

Estou omitido a construção "frustrative non-reward" da análise acima.

Meu objetivo é mostrar o sistema de valência negativo como um sistema de ameaça / perda sensível à ameaça, potencial, crônica e ameaça / perda real e mapeá-lo para os 2 clusters de internalização. Assim, eu diria que o sistema de valência negativo é composto por:

Sistema de valência-valência (sistema sensível à ameaça / perda)

  1. Medo (devido a ameaça aguda)
  2. Ansiedade (preocupação com ameaças potenciais)
  3. Depressão (como resultado de uma ameaça sustentada, por exemplo, modelo de depressão "desamparo aprendido")
  4. Distress (como resultado da perda real / não recompensa frustrativa)

Assim, as duas primeiras construções do mapa do sistema -ve valence para o aglomerado de distúrbios do medo-ansiedade (fobia, GAD, etc.); enquanto os outros dois construíram mapa para cluster de depressão-destruição (MDD, etc.)

Estendendo uma analogia semelhante aos outros 3 domínios, obtemos:

Sistema de valência + ve (sistema sensível oportunidade / ganho)

  1. Interesse (oportunidade aguda – resposta inicial à recompensa)
  2. Obsessão (preocupação com oportunidades potenciais)
  3. Mania (como resultado de oportunidades sustentadas reais / percebidas, responsividade sustentada em recompensas)
  4. Alegria (devido ao ganho real, recompensa aprendendo)

Aqui, novamente, os mapas acima para dois cachos de distúrbios: os primeiros 2 construções para o cluster de interesse-obsessão (TOC, etc.) e os dois últimos para grupo de alegria-mania (Bipolar, psicopatia, etc.).

Sistema social (perda de autocontrole / sistema sensível ao tédio)

  1. Nocivo (decorrente da perda aguda de autocontrole (como perder o controle sobre intestinos) ou dores de tédio levando a repugnância)
  2. Dependência (preocupação com a perda potencial de autocontrole – traduzindo em dependência de outros / drogas, além de uso de substâncias para evitar a vida potencial de tédio / humdrum)
  3. Incontinência impeditiva (devido à perda sustentada de autocontrole, ou necessidade sustentada de se livrar do tédio / rotina)
  4. Raiva (devido ao controle perdido real sobre o eu ou a agressão conduzida pela alienação (por exemplo, Columbine))

Os mapas acima para os setores de desordem de externalização de transtornos de dependência de desagrado (vícios, jogo patológico, etc.) e racifes raiva-impulsivos (desordem anti-social, transtorno de conduta, ODD, etc.)

Sistema cognitivo (sistema imprevisível / sensível ao estresse)

  1. Surpresa (decorrente de eventos agudamente imprevisíveis / estresse súbito que exigem atenção imediata, a atenção é a principal constância da nota aqui)
  2. A dissociação (decorrente da preocupação com a incerteza futura / trauma, levando a compartimentação / desprendimento, o controle cognitivo (dis) é a principal construção aqui.)
  3. Pensamento delirante / mágico (decorrente de uma imprevisibilidade / estresse contínuo que leva ao estilo de pensamento / correlações "tudo a bom"), a memória de trabalho é a construção da nota aqui)
  4. Amor / atração / infatuação: (devido ao efeito da novidade, um caso de óculos cor de rosa, a construção da percepção / representação é importante aqui)

Os mapas acima para clusters surpresa-dissociação (despersonalização / deseralização, absorção, amnésia, etc.) e clusters amor-delirantes (esquizofrenia, psicose).

É instrutivo observar que, de acordo com a minha conceitualização, o sistema social é um sistema operante ou de autoaprendizagem que é usado no serviço da aprendizagem sobre o eu e suas ações (agência) e também sobre outros agentes ou povos. O condicionamento operante ou skinneriano é relevante aqui. Usando este sistema, aprende-se sobre o efeito de suas ações e aprende como controlá-las (ações / respostas).

Além disso, o sistema cognitivo é um sistema clássico ou de aprendizagem mundial que é usado no serviço de aprender sobre o corpo de alguém e o mundo material inanimado lá fora, e suas contingências. O condicionamento / aprendizagem clássico ou pavlovense é relevante aqui. Usando este sistema, aprende-se sobre as relações entre diferentes coisas / estímulos no mundo e aprende como prever eventos / estímulos.

Também é evidente que o sistema -ve valence é um sistema de mitigação de ameaças, enquanto o sistema de valência + ve é um sistema de maximização de oportunidades. Para inicializar,

Significado funcional das construções do sistema de valv-valência: medo (ameaça aguda de escape); ansiedade (evitar ameaças potenciais); depressão (desengate com ameaça sustentada e energia de conservação (stop fighting)); e angústia (aceite perda / movimento).

Da mesma forma, o significado funcional das construções do sistema de valência + ve: Interesse (perseguir oportunidades agudas); obsessão (estar atento / oportunidade potencial de aproximação); mania (tenha energia para se engajar com oportunidades sustentadas (continue)) e alegria (aprenda o que funciona e depois repita!)

Significado funcional de auto-aprendizagem / construções do sistema social: repugnância (escape de relações / interações altamente tóxicas); (em) dependência (evitar relações / interações potencialmente tóxicas); não-conformidade impulsiva (desengatamento com relações / interações tóxicas sustentadas com o mundo (ato diferente), raiva (s ### acontece, então afirme-se)).

Por último, o significado funcional das construções mundiais de aprendizagem / sistema cognitivo: surpresa (atendimento ao padrão causal agudo / novo); dissociação (busca de novos padrões potenciais desembarcados / desvinculados da aprendizagem passada (acomodar em vez de assimilar)); pensamento delirante / mágico (flexibilidade para entrelaçar as contradições / sobreviver entre padrões sustentados e em mudança e amor / atração (padrões de aviso e manter o ajuste / fazer o tango)

Eu tento pensar nisso como um novo SWOT (auto-aprendizagem / sistema social, sistema de aprendizagem / cognição mundial, sistema de maximização de oportunidade / valência e sistema de redução de ameaças ou de valência).

Na próxima publicação, relacionarei esse quadro com o modelo biopsicológico de Gray e com os subsistemas BIS, BAS, FFS e suas construções de motivações de Ansiedade, Impulsividade, Abordagem e Prevenção.