Você pode ter lido recentemente sobre o jogo do "suicídio azul da baleia". Há um conjunto de suicídios que começam na Rússia e se espalham por todo o mundo que foram associados a um "Desafio de 50 dias", onde o indivíduo, geralmente um adolescente, é enviado uma série de desafios crescentes. Ao longo de 50 dias, o indivíduo é sistematicamente lavado o cérebro. "Eu vou mostrar o meu se você me mostrar o seu" se transforma em "você pula agora". E parece que mais de dez dúzias de suicídios podem estar ligados a este horrível "jogo".
O que me parece sobre isso é a rapidez com que escalam intimidade, competência e intensidade. A combinação dessas coisas, em uma dose crescente, tem uma habilidade surpreendente de manipular psicologicamente uma pessoa vulnerável. Até mesmo uma pessoa que pode não ser considerada vulnerável pode ser criada por esses meios. Esta é a dessensibilização e a desindividualização, também conhecida como Brain Wash 101 e é abuso psicológico. É incrivelmente eficaz, particularmente para as mentes que estão passando por transições em suas vidas, como um adolescente pode.
A chave para proteger as crianças on-line vem em primeiro lugar no entendimento do desenvolvimento ao longo da vida e, em segundo lugar, na compreensão do papel importante que os adultos têm em compartilhar cultura e valores com os jovens. Se você está sentado acordado à noite preocupado com quem pode conversar com seu filho na sua mais recente aventura Roboblox, ou teme que uma criança possa ser manipulada em um desafio de suicídio online, no final do dia, nossas estratégias para proteger as crianças têm que ir mais fundo do que simplesmente definir um limite de tempo no uso da tela ou conhecer as senhas do nosso filho.
O que sabemos sobre todo o desenvolvimento ao longo de uma vida é que o conhecimento vem antes da habilidade que vem antes de um bom julgamento na aplicação do conhecimento e habilidade. Por exemplo, considere uma criança aprendendo a caminhar. Uma criança que aprende a andar aprende a tropeçar com entusiasmo com grande energia e, eventualmente, aprende como manter seu equilíbrio ao fazê-lo. Isso é conhecimento; essa mesma criança capaz de equilibrar e ambear consistentemente na direção em que deseja, isto é habilidade; a capacidade de correr e até saltar enquanto mantém o equilíbrio. Mas, como adultos carinhosos, entendemos isso, na medida em que essa criança aumenta sua capacidade de correr e pular, manter ou equilibrar ainda falta julgamento de quando exatamente usar essas habilidades, dizer que atravesse uma estrada movimentada. É por isso que corremos tão rápido depois de um filho de três anos que se aproxima da borda da calçada ou da calçada.
Sim, a criança pode andar, não, não esperamos que ele atravesse a estrada com segurança por conta própria.
Do mesmo modo, devemos considerar nossos filhos e seu uso da internet. Uso de seus aplicativos móveis, inclusive uso de seu telefone inteligente. Heck, devemos estar questionando sua necessidade de um telefone inteligente (spoiler: as crianças não precisam deles. A maioria dos adolescentes também não!) Na minha casa, eu tenho filhos entre cinco e 19 anos.
Todos podem entrar on-line, seja o meu não-bastante-um-leitor, ainda que de cinco anos de idade, ou o estudante de intercâmbio chinês com quem comemoramos seu 19º aniversário através de "We Chat", um site chinês de redes sociais. Cada um deles sabe como usar a tecnologia para encontrar informações interessantes para eles usando comandos de voz ou pesquisa de imagens, acessando instantaneamente uma infinita possibilidade de vídeo e conteúdo da web. Mais importante ainda, eles não são simplesmente passivos em sua descoberta de mídia, cada um deles é fornecido com informações diariamente sobre quais sites ou aplicativos ou tecnologia devem começar a usar. Até o meu filho de cinco anos entende o que é um código QR e pede para visitar o site, ele deve estar promovendo.
Para a maioria dos pais, nossas conversas sobre mídia, sobre o que é real ou não real, o que é verdadeiro ou não verdadeiro, o que devemos questionar ou aceitar, tendem a acontecer mais frequentemente quando nosso filho é mais novo. A maioria de nós deixa de ter essas conversas quanto mais velho o nosso filho recebe.
Mas se tomarmos o que é verdade sobre o desenvolvimento humano e aplicamos esse mesmo quadro ao uso de mídia on-line de nossos filhos, entendemos que o conhecimento vem antes que a capacidade venha antes do julgamento. Começamos a entender por que essas conversas são cada vez mais importantes quanto mais velhas forem as nossas crianças.
Como psicólogo clínico, pesquisador em ética e adoção de tecnologia e pai de crianças pequenas, vejo todos os dias os efeitos, o potencial e os impactos da exposição da mídia em crianças e famílias. O que não vejo são conversas sobre o quão importante é transmitir ativamente seu sistema de valores familiares ao seu filho.
Desejo que todos os pais compreendam o quão essencial é ensinar ativamente seus filhos aos valores e características de caráter que são importantes para você e que você usa para orientar seu próprio comportamento. Se você não está fazendo isso, você está fazendo uma escolha de que o menor denominador comum de conteúdo on-line irá transmitir valores para você, e aqueles que você pode opor-se ardentemente.
A mídia é um transmissor cultural; Ele apresenta nossos filhos e nós mesmos às normas, valores e padrões da cultura a partir dos quais ele emana. Nos prejudicamos quando confiamos apenas na mídia para transmitir os valores culturais que acreditamos serem os mais importantes. Se acharmos que é importante aprender a cooperar com os outros, se acreditarmos que é importante ter integridade ética, se acreditarmos que é importante aprender como aprender, se acreditarmos que é importante reconhecer o valor das segundas chances e da misericórdia , se acreditarmos que é importante abraçar a criatividade e a persistência, se acreditarmos que as pessoas devem ser tratadas com justiça, se acreditarmos que há algumas coisas que vale a pena defender; então é sobre nós ter conversas com nossos filhos sobre esses valores.
Precisamos ensinar-lhes lições em que aprendemos a importância desses valores e dar-lhes ferramentas para que possam ativamente criticar a mídia. Devemos dar às nossas crianças ferramentas para pensar de forma crítica e examinar atentamente a origem, a intenção e o impacto da tecnologia e dos meios de comunicação, para si e para seus relacionamentos. .
A conversa que precisamos sobre segurança on-line que não estamos tendo é específica de valor, precisa ser freqüentemente reiterada, e deve ocorrer enquanto o pai está totalmente envolvido e presente. Esses tipos de conversas são cada vez mais importantes quanto mais velhos forem os nossos filhos. Eles sabem como obter novas informações e eles têm a habilidade em idades muito jovens para fazer isso, mas eles ainda não sabem o que é certo e bom de acreditar, o que é certo e bom fazer, o que é certo e Bom para defender, ou o que é importante divulgar e manter a segurança.
A educação em alfabetização mediática que precisamos é aquela que não só ensina os pais a usar ferramentas para promover a segurança em linha, mas que ensina os pais a ter conversas ao longo da vida útil sobre seus valores e crenças fundamentais, sobre como pensar sobre a tecnologia no contexto de nossa relações humanas, sobre como praticar amável perdão e misericórdia para com os outros, sobre como praticar humildade e curiosidade.
Uma educação de alfabetização em mídia valiosa e protetora mostra aos filhos como usar ferramentas como ferramentas, ensina o propósito e a necessidade de limites, etiqueta e civilidade, e ensina a criar tanto quanto modelo como consumir.
Uma alfabetização mediática valiosa e protetora é explícita em sua estrutura de valor e, como pais ou professores, precisamos de oportunidades para crianças e jovens que estão aprendendo essas lições a fazer erros flexíveis que não se prejudicarão para sempre ou para outros.
Então, se você está se sentindo ansiosa com essas manchetes de baleias azuis, respire fundo e pense sobre o que você quer que seu filho conheça sobre seu valor no mundo. Pense sobre o que você precisa de seu filho para entender se alguma vez tem que andar de volta ou dizer-lhe algo que você pode, de outra forma, não querer ouvir. Pense sobre o que você precisa de seu filho para saber sobre onde eles podem se mudar se eles já sentiram que precisavam conversar com alguém sobre algo que eles estavam passando. Ajude-os a entender quem são adultos seguros e como eles devem acessá-los se eles precisarem.
O que eu estou tomando desses jogos de desafio da baleia azul, porque eu preciso ajudar meus filhos a entender que eles precisam estar vigilantes, eles não podem assumir que a pessoa com quem eles estão envolvidos tem seus melhores interesses de coração, e eu estou sempre indo para ouvir o que eles têm a dizer, não importa o que eles estão dizendo.
Deixe seus filhos saberem que você sempre tem suas costas. É uma parte essencial da segurança online.
