Adderall Misuse está crescendo entre os jovens adultos

Fonte: JB Reed / Bloomberg News via Getty Images

Na semana passada, o Journal of Clinical Psychiatry publicou um estudo importante sobre o número crescente de jovens adultos que adotam Adderall sem receita médica. Concentrando-se nas tendências entre 2006 e 2011 em três conjuntos de dados nacionais, os autores do estudo descobriram que, embora as taxas de prescrição da droga se estabilizassem entre os adolescentes, o oposto era verdadeiro entre os jovens de 18 a 25 anos. Nessa faixa etária, o uso indevido de Adderall aumentou 67% e as visitas à sala de emergência ligadas à droga aumentaram 156%.

"O crescente problema é entre os jovens adultos", explica Ramin Mojtabai, professor da Escola de Saúde Pública da Universidade Johns Hopkins e co-autor do estudo. "Na faculdade, especialmente, essas drogas são usadas como medicação de auxiliar de estudo para ajudar os alunos a ficarem acordados a noite toda e a cram. Nosso sentido é que uma proporção considerável daqueles que os usam acredita que esses medicamentos os tornam mais inteligentes e mais capazes de estudar. Precisamos educar este grupo que pode haver sérios efeitos adversos de tomar essas drogas e não sabemos muito sobre seus efeitos a longo prazo sobre a saúde ".

O uso indevido de Adderall normalmente ocorre quando as receitas são compartilhadas; farmácias on-line com requisitos leves e normas de segurança precárias são outra fonte do problema. Em 2009, o New Yorker referenciou pesquisas calculando que 6,9 ​​por cento dos estudantes nas universidades dos EUA usaram estimulantes de receita para tentar superar as ansiedades do desempenho acadêmico ou serem superados por seus pares, com a maior freqüência em escolas altamente competitivas. Quatro anos antes, uma equipe liderada por um professor do Centro de Pesquisa de Abuso de Substâncias da Universidade da Michigan "relatou que no ano anterior, 4,1 por cento dos estudantes de graduação americanos tomaram estimulantes de receita para uso fora do rótulo". Um terceiro estudo, datado de 2002 e vinculado a uma faculdade única, descobriu que 35 por cento dos estudantes usaram estimulantes de receita não medicamente no ano anterior.

Escrevendo para a revista em 2009, Margaret Talbot investigou o que foi visto como "o mundo subterrâneo das drogas" neuro-emparedadas ". Ela citou bioeticistas proeminentes em Stanford, Harvard e Penn, argumentando que as preocupações com o uso indevido foram largamente mal colocadas e exageradas. "O aprimoramento cognitivo tem muito a oferecer aos indivíduos e à sociedade", Henry Greely, Barbara Sahakian e outras figuras importantes argumentaram na Nature ", e uma resposta societal adequada envolverá fazer aprimoramentos disponíveis ao gerenciar seus riscos." A peça de Talbot também referenciou o médico britânico Associação argumentando em um excelente documento de discussão de 2007, "Boosting Your Brainpower": "O acesso universal ao aprimoramento das intervenções trazria a base da habilidade cognitiva, que geralmente é uma coisa boa".

• Por que as mulheres são mais religiosas do que os homens
• Favoritismo e marginalização no local de trabalho
• 6 obstáculos a um relacionamento com um psicopata
• Ter uma criança significa dar as necessidades básicas
• Olimpíadas de 3 maneiras enfocam e conseguem (e como você pode, também)

Muito depende, claro, de como o problema está enquadrado. Se é visto apenas como um "aprimoramento", então com a atratividade dessa palavra e o que conjura, o que não gosta? Com dependência e outras questões médicas adversas eliminadas, a neuroenção parece oferecer apenas uma vantagem. Quando os efeitos médicos adversos são tidos em conta – como devem ser, dada a sua frequência – parece apropriado perguntar se as expectativas quimicamente levantadas sobre o desempenho acadêmico podem ser ditas uma melhoria real ou duradoura.

"Gerenciando os riscos" de estimulantes de anfetaminas, em qualquer caso, está longe de ser fácil. Como o último estudo de Johns Hopkins sublinha, o uso indevido de Adderall entre os jovens de 18 a 25 anos está se intensificando, com implicações preocupantes não apenas medicamente, mas também academicamente, já que os estudos citados por Talbot apontam para uma crescente percepção de que o uso indevido de Adderall Entre os estudantes universitários, não é excepcional, mesmo rotineiro e necessário. "As anfetaminas têm um alto potencial de abuso", a FDA avisa de Adderall, Ritalin e estimulantes relacionados, como Provigil, e pode levar à dependência. Outros efeitos colaterais incluem nervosismo, irritabilidade, insônia, perda de apetite, comportamento volátil, fadiga extrema, arritmia cardíaca e o que Lester Grinspoon e Peter Hedblom, em 1975, denominado " punding ": uma "compulsão induzida por drogas para repetitivas, às vezes elaboradas, mas essencialmente trabalho inútil ".

O Dr. Mojtabai da Johns Hopkins diz que, da perspectiva da saúde pública, drogas como a Adderall devem ser monitoradas da mesma forma que os analgésicos prescritos começaram a ser monitorados, com prescrições inseridas em um banco de dados para evitar o recebimento de múltiplos medicamentos de uma série de médicos. No entanto, o problema da disponibilidade através de farmácias on-line permanece.

• Um novo paradigma para a psiquiatria
• Apenas estar perto de você é recompensador para cães
• Abuso de Pessoas Idosas e Substâncias durante os Feriados
• Heterossexual, Homossexual, Bissexual, Género Disfórico
• Viciado em drogas? Culpe-o na anatomia do cérebro

Igualmente urgente, ele recomenda o uso de campanhas informativas para jovens adultos, explicando os muitos efeitos adversos associados à droga. "Muitos desses estudantes universitários pensam que estimulantes como Adderall são auxílios de estudo inofensivos", diz ele. "Mas pode haver sérios riscos para a saúde e eles precisam estar mais conscientes".

christopherlane.org Siga-me no Twitter @christophlane

Referências

British Medical Association (2007). "Boosting Your Brainpower: Aspectos éticos dos aprimoramentos cognitivos: um documento de discussão". Londres: BMA.

Chatterjee, A. (2009). "Uma Visão Médica de Efeitos Adversos Potenciais". Natureza 457, 29 de janeiro: 532-33.

Chen, L.-Y., RM Crum, EC Strain, GC Alexander, C. Kaufmann e R. Mojtabai (2016). "Prescrições, uso não-médico e visitas do departamento de emergência envolvendo estimulantes de prescrição". J Clin Psychiatry 10.4088 / JCP.14m09291.

Greely, H., B. Sahakian, J. Harris, RC Kessler, M. Gazzaniga, P. Campbell e MJ Farah (2008). "Para um Uso Responsável de Drogas de Melhoria Cognitiva pelo Saudável". Natureza 456, 11 de dezembro: 702-705. doi: 10.1038 / 456702a.

Grinspoon, L. e P. Hedblom (1975). The Speed ​​Culture. Cambridge: Harvard UP.

Lane, C. (2009). "Usando Meds para 'Neuro-Enhancement.'" Psicologia Hoje, 25 de abril.

McCabe, SE, JR Knight, CJ Teter e H. Wechsler (2005). "Uso não-médico de estimulantes de prescrição entre estudantes universitários dos EUA: prevalência e correlação de uma pesquisa nacional". Dependência 99.

Nixey, C. (2010). "São" seguro de drogas inteligentes para estudantes? Os estudantes estão cada vez mais tomando medicamentos contra a fadiga e ajudá-los a concentrar-se. Mas o quão seguro eles são – e é trapaceiro? " The Guardian, 6 de abril.

Talbot, M. (2009). "Brain Gain: o mundo subterrâneo das drogas" Neuroenhancing ". O New Yorker, 27 de abril: 32-43.