Alimentos, Água, Abrigo

Fonte: Sam Louie

Como um futuro pai expectante de um bebê, meus pontos de vista sobre os pais continuam a ficar esticados. Mais do que as dificuldades físicas da privação do sono, a perda de tempo pessoal e as responsabilidades aumentadas vêm as realidades que ele precisará mais do que comida, água e abrigo.

Sim, o bebê precisará ser alimentado e vestido adequadamente, mas uma educação saudável exigirá atenção em seu mundo emocional e estar em sincronia com seus sentimentos internos. Na psicologia, algo disso é chamado de "espelhamento", que, em essência, é a capacidade dos pais de "espelhar" corretamente o que a criança está experimentando emocional e / ou fisicamente e consistentemente atendendo a essa necessidade.

Independentemente de quão bem as necessidades da criança sejam atendidas, a criança se desenvolverá rapidamente (alguns dizem nos primeiros 2 anos de vida) o que é conhecido como um "modelo de trabalho interno". Na Teoria do Anexo, o modelo de trabalho interno é como a criança (e depois o adulto) vê não apenas o relacionamento materno com base na capacidade de formar um vínculo seguro e confiável com sua mãe, mas também como o bebê vê o mundo e o eu.

Outra maneira de entender isso é pensar a analogia de um arquiteto com um modelo no modelo sobre como construir uma estrutura. Da mesma forma, as crianças desenvolverão modelos ou "modelos de trabalho internos" com suas mães (ou cuidador primário) que lhes dão um quadro para ajudar a influenciar e avaliar o contato deles com outros (ou seja, posso confiar em outros, ser emocionalmente vulnerável com eles, etc.), eles próprios (ou seja, eu sou amável, queria e valido).

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Fonte: http://www.simplypsychology.org/bowlby.html

Este modelo ou modelo de visualização da mãe, do eu e do mundo (outros e relacionamentos futuros) são formados durante os anos críticos de uma criança onde o cérebro do bebê está desenvolvendo uma hipótese sobre segurança, vínculo e confiança com base nas interações com o mãe, em que relações e interações futuras com a mãe e outros são guiadas e avaliadas por memórias e expectativas desse modelo de trabalho interno.

Assim, durante os primeiros dois anos de vida de um bebê, ele exibirá inúmeras pistas verbais e verbais para suscitar contato ou proximidade com a mãe / cuidador. Quando a criança experimenta maior despertar, angústia, felicidade ou qualquer emoção que se sente avassaladora, a resposta normal do bebê é sinalizar a mãe. Os bebês precisam (minha ênfase) suas mães para ajudá-los a não se surpreender com seus sentimentos. É assim que a sintonia materna se parece. O bebê aprende a auto-regulação do cuidador. Se a necessidade de auto-regulação do bebê não for cumprida de forma consistente durante esses primeiros anos críticos, então esse mesmo bebê pode ter uma dificuldade considerável na auto-regulação através de momentos de sofrimento emocional semelhante (semelhante no sentido de sentir indesejados, abandonados, negligenciados ou não é digno de cuidados).

Tenha em mente que a Teoria dos Anexos baseia-se na etologia (ou seja, uma teoria do comportamento humano e da organização social a partir de uma perspectiva biológica) versus uma baseada no etnocentrismo, onde fui criticado por se vender aos ideais ocidentais de pais.

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Em outras palavras, essa necessidade de estar sempre em sintonia com as necessidades emocionais da criança (isto é, segurança emocional, vínculo, confiança, etc.) não deve ser confundida comigo defendendo uma noção mais ocidental ou americana de engasgar uma criança (como eu, Vimos repetidamente acusado de). Longe disso, peço aos pais asiáticos e aos filhos desses pais que reconsidere a crença de que ter "comida, água e abrigo" é considerado bom, pais tradicional asiático, porque, do ponto de vista biológico, não.

Se alguma coisa, essa "tradição" vai continuar a gerar mais problemas de relacionamento, confusão, vergonha e negativos, baseados na falta de intimidade emocional. E, em casos mais extremos, o vício, a depressão, a ansiedade e o suicídio podem ser estabelecidos porque a necessidade de que o indivíduo tenha "sentido" validado, procurado, nutrido e cuidadoso nunca foi encontrado na infância e / ou reparado na idade adulta.

Recursos adicionais:

http://www.simplypsychology.org/bowlby.html

http://www.drdansiegel.com/uploads/1271-the-verdict-is-in.pdf

http://www.iasa-dmm.org/images/uploads/Attachment%20and%20trauma,%20Purnell,%202010.pdf

http://www.psychology.sunysb.edu/attachment/online/inge_origins.pdf