Do cabelo trançado para jogar um esporte para resolver equações de matemática complicadas, os irmãos podem se ensinar muito sobre o mundo. Em um estudo recente publicado no Journal of Cognition and Development , cientistas da Universidade de Concordia observaram irmãos interagindo em casa – dentro de 39 famílias da classe média no Canadá – para descobrir exatamente como os irmãos se ensinam.
Experimentos anteriores só foram realizados em configurações de laboratório. A professora Nina Howe, um dos autores do estudo, disse: "Experimentos de laboratório freqüentemente se concentram em instrução como, como os passos na construção de uma torre de blocos. Isso é o que chamamos de conhecimento processual, o que as crianças mais velhas geralmente gostam de ensinar ".
Os pesquisadores descobriram que as crianças mais novas, com 4 anos de idade, freqüentemente pedem irmãos mais velhos, 6 anos, mais questões conceituais em casa, como contagem, como diferenciar os dias da semana ou como montar um enigma.
Para que a instrução entre irmãos e irmãos seja mais eficaz, os pais precisam se curvar. Howe enfatizou que os pais deveriam deixar as crianças brincarem ininterruptamente, de modo que as interações sensíveis podem acontecer naturalmente.
Howe e seus colegas salientam: "Os irmãos jovens não só são capazes de se ensinar uns aos outros, mas que o fazem com uma frequência bastante notável durante o curso de conversas e interações naturalistas em curso, enquanto jogam juntos em casa".
Eles concluem: "Nossas descobertas fornecem ampla evidência de que o papel dos irmãos em promover o conhecimento uns dos outros não deve ser subestimado".
Somente as crianças são pequenas?
Jovens irmãos se ensinam, mas isso significa que apenas as crianças saem? Todos conhecemos irmãos, jovens e velhos, que têm o que parece ser solidário, retratam relacionamentos perfeitos – talvez ensinando uns aos outros. Observá-los pode influenciar você a querer um irmão para seu único filho.
Um participante de um dos meus estudos invejava seu primo, que tinha filhos de 9 e 12 anos, dizendo: "Eles são incrivelmente doces juntos e isso me faz querer um irmão para minha filha. Eu sei que sua compatibilidade é rara. Eu acho que esses meninos são loucos da natureza. Parece ganhar a loteria ".
A aprendizagem vem de muitas fontes, não apenas de irmãos. Embora o estudo de Howe mostre que, em algumas famílias, a interação dos irmãos pode aprofundar a experiência de aprendizagem de uma criança jovem, isso de modo algum significa que cada par ou grupo de irmãos é uma influência positiva um para o outro. Muitas vezes, essas interações atingem rivalidades, desentendimentos e exigem uma constante intervenção dos pais. A idade entre irmãos também pode limitar esse tipo de educação.
Como alguém que escreve muitas vezes sobre dissipar os estereótipos negativos e superados sobre apenas crianças – ou seja, que faltam irmãos são automaticamente em uma desvantagem social – eu me preocupo que este estudo possa ser interpretado de uma maneira que sugere que apenas as crianças estarão menos familiarizadas com suas mundo do que crianças com irmãos.
Para os pais de apenas filhos, é necessário ter uma compreensão mais clara dos resultados positivos de não ter irmãos e muitas outras fontes de aprendizagem que as crianças têm – pais, colegas e parentes. Confiar no fato de que seus filhos podem ensinar outros provavelmente não é uma razão sólida para adicionar a sua família.
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Recursos:
Howe, Nina. Sandra Della Porta, Holly Recchia, Allyson Funamoto, Hildy Ross. "Este pássaro não pode fazê-lo porque esse pássaro não nade na água": ensinamento de irmãos durante observações de naturalismo na primeira infância . " Journal of Cognition and Development , 2013; 131018115134003 DOI: 10.1080 / 15248372.2013.848869
Newman, Susan. O caso para a única criança: seu guia essencial. Nova York: Health Communications, Inc., 2011
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