"Trabalhamos sob uma espécie de superstição de que a criança não tem nada para aprender durante os primeiros cinco anos de vida. Pelo contrário, o fato é que a criança nunca aprende [depois] o que faz nos seus primeiros cinco anos. " -Mahatma Gandhi, 1925
No Boletim de Maio, discutimos o benefício de ouvir nossos filhos, especialmente seus sentimentos. Agora, vamos nos concentrar agora em como é útil descobrir o que os nossos filhos estão interessados.
O Dr. Stanley Greenspan, o maravilhoso pesquisador infantil, desenvolveu um processo de avaliação infantil que ele chamou de "Time Floor". Os pais e a criança se sentariam no chão com o Dr. Greenspan e ele observaria a criança e as interações criança-pai . Ele então começou a perceber que uma variante deste processo poderia ser usada para melhorar a relação pai-filho. Ele sugeriu que, por cerca de quinze minutos por dia, os pais entrem no chão com seus filhos e permitam que a criança dirija as atividades. O pai se torna um assistente benigno. Este é o momento para a criança mostrar aos pais o que ela quer fazer, o que a interessa e o que ela sente.
"O tempo do chão é uma maneira calorosa e íntima de se relacionar com uma criança", diz o Dr. Greenspan. "Significa envolver, respeitar e entrar em sintonia com a criança, a fim de ajudar a criança a expressar através de gestos, palavras e fingir jogar o que está na mente da criança. Isso aumenta a auto-estima e a habilidade da criança para ser assertivo e dá à criança um sentimento de que "eu posso ter um impacto no mundo". Como você apoia a peça infantil, a criança se beneficia com uma sensação de calor, conexão e compreensão ".
Tudo isso promove a noção de ouvir a criança. Ouvir a criança dá à criança a sensação de que ele é valorizado, que o que ele pensa e sente e está interessado em contar para algo. Isso, por sua vez, aumenta a auto-estima da criança.
Então, voltemos à questão de interesse. Ouvir e validar o que a criança está interessada paga dividendos enormes ao longo da vida da criança. Se a criança é informada de que seus interesses são importantes, a criança então pode identificar mais claramente os gostos e desgostos genuínos, levando mais prontamente a escolhas de carreira, esposo, e assim por diante. É uma ocorrência triste, mas não infreqüente, ter pacientes com 30 ou 40 ou 50 anos de idade, dizem que não sabem o que querem fazer ou o que eles estão interessados. Eles não tiveram a oportunidade no início da vida para aprender isso O que realmente contava era o que eles estavam interessados.
Tecnicamente, o componente-chave aqui é o efeito do interesse, como discutimos anteriormente. O interesse opera em um contínuo de interesse (ou seu primo próximo, curiosidade) para a excitação. Como o psicólogo Silvan Tomkins diz: "É um interesse primário. O interesse apóia tanto o que é necessário para a vida quanto o que é possível. "O interesse é responsável por nossa aprendizagem, atividades exploratórias e criatividade.
Para resumir, ouvir os sentimentos da criança dá grandes benefícios. O interesse pode ser promovido no início das crianças – ouvindo-os, descobrindo as coisas com as quais eles estão intrigados e desfrutando.
Que presente!
