Dificuldade e problemas sociais

Crianças que são excepcionalmente avançadas intelectualmente (também conhecidas como "dotadas") não são mais ou menos prováveis ​​do que outras pessoas terem problemas sociais. Dito isto, existem problemas que vão além de ser diferentes dos outros.

Arrogância

Um dos estereótipos sobre o talento é que as crianças inteligentes se vêem como superiores às demais. Curiosamente, porém, muitas crianças que recebem o rótulo superdotado não são tão inteligentes quanto os outros pensam que são. Muitos sentem que são valorizados apenas quando são inteligentes e precisam constantemente provar o quão inteligente eles são. Eles podem ter problemas para admitir que estão errados e sentir-se envergonhado quando não entendem algo rapidamente. Esse constrangimento pode aparecer como culpando outros, ou por raiva, impaciência ou aborrecimento, tudo o que pode parecer uma arrogância.

Outra razão para o comportamento que pode parecer uma arrogância: as crianças que se apaixonam pela aprendizagem podem assumir que outras pessoas também querem ser conscientes dos seus erros. Isso pode levar a problemas com colegas que não gostam de outra criança, indicando seus erros e com professores ou pais com problemas de controle ou auto-estima.

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Perfeccionismo

O perfeccionismo não é tudo ruim. É maravilhoso quando as crianças querem aprender o máximo possível e alcançar padrões elevados em uma ou mais áreas. Isso pode se encalhar, é claro, levando a expectativas altamente realistas tanto de si mesmo quanto de outras, e de lá a ansiedade, insatisfação e desânimo.

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Algumas crianças fazem boas conversas com adultos e crianças mais velhas, mas têm problemas com colegas de idade que não entendem seus interesses, entusiasmos ou idéias complexas. Os professores bem-intencionados, às vezes, atribuem essas crianças a projetos de grupo com crianças menos capazes, esperando que a criança dotada aprenda como se dar bem com os outros. É fácil entender a impaciência e a frustração dessas crianças: eles são mais lentos em seu trabalho, e eles estão presos entre contribuir mais do que suas ações e produzir um produto menos satisfatório.

O que os pais e os professores podem fazer?

1. Evite o rótulo. Muitos dos problemas associados ao talento resultam do próprio rótulo e das expectativas que ele traz. Evite o rótulo "talentoso" sempre que possível; Quando é necessário ou útil, ajude as crianças a verem que todos, mesmo um garoto talentoso, têm desafios e pontos fortes.
2. Modelar uma mentalidade de crescimento . Ajude as crianças a aprender como acolher falhas e erros como oportunidades para aprender.
3. Respeito . Crie um ambiente seguro, que seja inclusivo e respeitoso da diversidade, incluindo o avanço cognitivo. Trabalhar para cada criança se sentir valorizada por suas habilidades e interesses únicos.
4. Conheça as necessidades de aprendizagem de cada criança. Muitos comportamentos que se parecem com problemas podem ser prevenidos ou corrigidos quando as crianças recebem o equilíbrio certo de desafio e suporte de alto nível. Algum trabalho de grupo de habilidade mista pode ser bom, mas não deve dominar.
5. Comunicar expectativas realistas. A confiança e o encorajamento ajudam a garantir que o perfeccionismo seja um atributo positivo em vez de um problema. Algumas crianças precisam de ajuda aprendendo a dizer: "Isso é bom o suficiente por enquanto; é hora de deixá-lo ir. "
6. Apoie habilidades sociais empáticas . É ótima querer melhorar as coisas, mas nem todos gostam de serem corrigidos. Ajude as crianças a aprender que geralmente é melhor esperar até que você seja perguntado antes de dar um conselho.
7. Procure ajuda profissional, conforme necessário. Arrogância, perfeccionismo e impaciência podem indicar problemas mais sérios. Existem pessoas com os conhecimentos necessários para ajudar quando as crianças estão com mais problemas do que essas estratégias podem abordar.

Para maiores informações:

Joanne Foster e eu aprofundamos todos esses tópicos em Ser Inteligente sobre Educação para Dono e Além da Inteligência: Segredos para Aumentar Felizmente Crianças Produtivas