Educação médica

A educação médica é um negócio complexo. Como você leva jovens, enérgicos, trabalhando, pessoas brilhantes e transformá-los em médicos atenciosos? Você ensina cinco dias por semana, oito horas por dia? Você dá tempo para estudo independente? Você tem notas? E o ranking da classe? Você ensina a compaixão? Você cobra taxa de matrícula ou o governo deve financiá-lo, já que a sociedade precisa de médicos? Você diz a eles qual a especialidade para escolher ou eles devem se escolher?

Fui para a faculdade de medicina de 1982 a 1986. Fui aulas quarenta horas por semana. Eu tive lição de casa e exames. Nós fomos classificados e estávamos classificados. Eu estava feliz. Não conhecia nenhum outro modelo de educação. A escola de medicina do estado era barata e a renda prospectiva era considerável, mas não enorme. Hoje, há muito menos palestras. Há muito tempo para estudo independente. Não há notas. Não há classificação de classe. A ferramenta de avaliação mais importante é a parte I das placas médicas. O estudante de medicina típico tem uma dívida enorme e eles podem escolher uma especialidade com enorme potencial de renda. A variação nos rendimentos entre as especialidades aumentou substancialmente. As pressões mudaram. O impacto dessas mudanças não é claro – pelo menos não para mim.

Ontem, dei uma palestra sobre transtornos alimentares para cinco estudantes de medicina do quarto ano que fazem parte do Primary Care College. O Primary Care College é para aqueles que estão interessados ​​em Medicina Familiar, Medicina Interna, Pediatria ou Psiquiatria. Não sei por que a psiquiatria faz parte do Colégio de cuidados primários e nem os alunos. Na verdade, os alunos me disseram que a maioria das pessoas interessadas em atenção primária não está no Primary Care College. Nós compartilhamos sentindo confuso. Eu falei sobre como a compreensão de transtornos alimentares nos ajuda a entender a conexão mente / corpo. Eles pareciam ouvir. Eles fizeram boas perguntas. No final, conversamos sobre as mudanças na educação médica e as mudanças na prática da medicina. Falamos sobre a reforma dos cuidados de saúde e a necessidade de mais médicos de atenção primária. Eles compartilharam que a maioria de sua classe não vai entrar em cuidados primários. A maioria, quer se especializar. Ninguém diz que quer se especializar para ganhar mais dinheiro, mas juntos especulamos que isso fazia parte da motivação.

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Eu me deixei intrigado. Deixei de sentir velho. Eu me perguntei como a educação médica poderia mudar tanto em um período relativamente curto de tempo. Eu me perguntava como pensar sobre essas mudanças. Eu não sabia. Eu sei que esta próxima geração de médicos cuidará de mim e dos meus entes queridos à medida que envelhecemos. Espero que eles estejam lá para nós quando precisamos deles, mas a incerteza de tudo é assustadora. Assistir jovens adultos tornar-se médicos com responsabilidades de vida e morte é fascinante. Ao mesmo tempo, observar seu desenvolvimento me faz perceber que não só dependemos dessas pessoas para cuidar de nós e nossos entes queridos, também dependemos do sistema de educação médica para transformá-los em médicos inteligentes, intuitivos e responsáveis. Espero que o sistema funcione.

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