É a época do Halloween, um feriado baseado em crenças religiosas e tradições culturais que se tornou uma parte muito celebrada da cultura popular americana. Crianças e adolescentes de todas as idades gostam de usar uma variedade de fantasias, de sair à noite, de brincadeiras ou travessuras, participar de brincadeiras e brincar com temas assustadores, incluindo a morte.
Este foco na morte é uma preocupação para crianças em luto? Pode ser.
Halloween como um gatilho de luto
Temas de Halloween certamente podem ser provocativos às vezes. Crianças e adolescentes muitas vezes escolhem fantasias que lhes darão atenção, causam reações de seus pares e adultos, e os ajudam a assumir a identidade de um herói (por exemplo, Super-Homem). Muitos escolhem fantasias que confrontam seus medos da morte.
Às vezes, fantasias ou decorações refletem elementos reais da morte que um estudante está sofrendo – uma lesão, uma doença ou um tiroteio, por exemplo. Mais frequentemente, o foco geral na morte, escuridão e medo pode ser o suficiente para servir como um gatilho de luto para alguns alunos. Alguns podem se incomodar com a despreocupação e o humor sendo trazidos para o tema da morte.
Check-in: o que dizer
O desencadeamento do luto, lembretes súbitos da pessoa que morreu que causa respostas emocionais poderosas, podem ser perturbadores para os estudantes em luto. Muitas vezes, antecipando esses gatilhos, os profissionais de educação podem ajudar a minimizar seus efeitos. Por exemplo, um educador pode perguntar diretamente a um aluno se as comemorações de Halloween têm sido problemáticas: “Sei que essas coisas não são como o que aconteceu quando seu pai morreu no verão passado, mas o Dia das Bruxas traz muito foco à morte. Eu me pergunto se isso está incomodando você, ou se você tem alguma opinião sobre isso. ”
Um profissional de educação também pode adotar uma abordagem mais geral com um check-in não específico: “Estive pensando em você ultimamente e me perguntando como estão as coisas. Já faz alguns meses desde que sua irmã morreu. Eu imagino que você pense muito nela.
Se uma atividade em sala de aula for abordar especificamente o Dia das Bruxas, os professores podem falar com um aluno de luto antes do tempo, descrever a atividade, ver se soa bem e oferecer uma alternativa, se não o fizer. Também é uma boa ideia apresentar atividades em sala de aula com sensibilidade e fornecer algumas opções diferentes. Os alunos podem ser convidados a usar trajes de seu herói favorito, em vez de um traje que retrata personagens “assustadores”.
Os professores não podem saber tudo o que aconteceu na vida de seus alunos. Oferecer opções a todos os alunos, mesmo quando você não está ciente de que qualquer aluno da sua turma pode estar sofrendo, pode permitir que os alunos escolham atividades que os ajudem a evitar os gatilhos.
Saiba mais sobre as experiências das crianças durante o luto e as formas de oferecer apoio no site da Coalizão de Apoio aos Estudantes em Luto. O Centro Nacional de Crise e Luto Escolar (NCSCB) é um membro fundador da Coalizão.
