Modelos de função e crenças sobre a liderança

É difícil ser um líder. Mesmo aquelas pessoas que querem assumir papéis de liderança devem aprender a liderar efetivamente. Por um lado, você deve ser responsável por concluir as tarefas. Por outro lado, você deve aprender a delegar efetivamente para se certificar de que você não assume mais do que você pode lidar.

Os modelos de papel são uma grande ajuda em situações de liderança. Modelos de liderança são pessoas que já estão em uma posição de autoridade que você procura e espera ser como.

Um artigo interessante de Crystal Hoyt, Jeni Burnette e Audrey Innella na edição de fevereiro de 2012 do Bulletin de Personalidade e Psicologia Social explora a influência das crenças das pessoas sobre a liderança na eficácia dos modelos.

Eu escrevi muitas vezes neste blog sobre o efeito de dois tipos de crenças sobre qualidades psicológicas que vem da pesquisa de Carol Dweck e seus colegas. Um conjunto de crenças é que as propriedades psicológicas são talentos fixos. O outro é que essas propriedades são habilidades que podem ser aprendidas. Acontece que algumas pessoas pensam que a liderança é um talento relativamente fixo, enquanto outros pensam que é uma habilidade que pode ser adquirida. Quanto mais uma pessoa acha que a liderança é uma habilidade a ser adquirida, maior a influência positiva dos modelos em seu comportamento.

Em um estudo que testou essa idéia, os participantes receberam um questionário para testar com quanta força eles acreditavam que a liderança era um talento fixo ou uma habilidade aprendível. Em seguida, os participantes escreveram um ensaio. Alguns escreveram sobre um modelo de liderança que era importante para eles. Outros (em uma condição de controle) escreveram sobre as férias. Finalmente, os participantes foram convidados a assumir o papel de líder em uma experiência de grupo. Eles tinham que imaginar que eram um gerente de recrutamento de uma empresa e tiveram que ensinar aos outros membros de seu grupo sobre como avaliar currículos de potenciais funcionários. Eles receberam informações para ajudá-los a preparar a apresentação. Então, eles deram a apresentação sobre uma webcam. Finalmente, as pessoas classificaram sua confiança em seu desempenho de liderança e sua ansiedade em assumir esse papel de liderança.

A confiança das pessoas se beneficiou de pensar apenas em um modelo de papel quando acreditava que a liderança era uma habilidade a ser aprendida. As pessoas que acreditavam que a liderança é uma habilidade eram mais confiantes quando escreveram sobre um modelo em suas vidas do que quando escreveram sobre férias. As pessoas que acreditavam que a liderança era um talento eram quase confiantes independentemente de escreverem sobre um modelo ou férias.

Os resultados da ansiedade também foram interessantes. As pessoas que acreditam que a liderança é um talento ficaram mais ansiosas quando pensavam em um modelo a seguir do que quando pensavam em férias. Ou seja, quando você pensa que a liderança é um talento, então, pensar em um modelo a seguir pode ressaltar as maneiras pelas quais você não está de acordo com esse modelo. Isso pode destacar as maneiras pelas quais suas habilidades de liderança estão faltando.

Um segundo estudo encontrou resultados semelhantes, mas manipulou as crenças das pessoas sobre a liderança, fazendo com que lêem um artigo que sugerisse liderança é um talento fixo ou que a liderança é uma habilidade aprendível.

Em última análise, a liderança (como quase todas as outras habilidades cognitivas) é algo que pode ser aprendido e melhorado. Assim, você deve se envolver com seus modelos para ajudar a aprender as habilidades que eles possuem. Além disso, você deve tratar as habilidades de liderança que você ainda não tem como um desafio e não como um sinal de que você nunca vai se adaptar às pessoas que você admira.

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