" Todos os negativos afetam profundamente os seres humanos problemáticos … A raiva é problemática acima de tudo ".
– Silvan Tomkins , afeta a consciência da imagem, volume III
" Qualquer um pode ficar com raiva – isso é fácil. Mas estar bravo com a pessoa certa, no grau certo, no momento certo, para o propósito correto, e do jeito certo – isso não é fácil ".
– Aristóteles , a ética de Nicômaco
Estamos explorando os três pilares das origens do desenvolvimento humano – afeta (sentimentos), linguagem e cognição.
Atualmente, estamos discutindo dois dos nossos principais efeitos inatos, interesse (curiosidade) e raiva. Nos últimos vários boletins, examinamos o interesse em algum detalhe. Este mês e depois, vamos investigar a raiva.
Em seguida, seguiremos e começamos a aprofundar as outras duas áreas principais, a linguagem e a cognição.
Para rever brevemente – aqui é uma maneira de pensar sobre os nossos primeiros sentimentos, que então se tornam nossa vida emocional mais complexa.
Positivo:
Repor:
Negativo:
Se curiosidade – interesse – é o sentimento mais subestimado, a raiva pode ser a mais incompreendida.
Mas a raiva não precisa ser tão mal interpretada. Duas grandes pistas se destacam. Primeiro, a raiva é um dos efeitos negativos. Assim, como todos os efeitos negativos, a raiva é um sinal SOS! Simplesmente diz à mãe, ao pai ou ao meio ambiente em geral, "Algo está errado aqui … por favor, ajude!"
Em segundo lugar, a raiva é um sofrimento excessivo. Como descrevemos anteriormente, qualquer estímulo excessivo – como a luz ou o ruído ou a dor – fará com que a criança mude suas expressões faciais e vocais do sofrimento para a raiva. Se você está tendo problemas com sua própria raiva ou raiva de seu filho ou de outros adultos, pense apenas "muita angústia". A raiva é um conceito quantitativo; É "demais", é muita estimulação.
A raiva é a via comum final de todos os efeitos negativos. Qualquer sentimento negativo excessivo – angústia, medo, vergonha, etc. – resultará em raiva. Além disso, a interrupção do interesse resultará em angústia e, se excessiva, raiva.
Para entender a Raiva, devemos também incluir a Socrata. Distress and Anger estão ligados.
Anteriormente, mostramos como Surprise, Fear e Interest dependem da velocidade do estímulo externo (por exemplo, um ruído alto) e interno (por exemplo, dor estomacal). Como pode o Distress and Anger funcionar? Qual é o mecanismo de ação deles?
Os sentimentos de Distress and Anger parecem depender da quantidade de estímulo.
Qualquer aumento sustentado no nível de disparo neural, como um ruído alto contínuo, ativa ativamente o choro da Distress . Se fosse sustentado e ainda mais alto, ativaria ativamente a resposta da raiva .
Por exemplo, qualquer aumento sustentado de um estímulo, como um ruído alto contínuo, ativará ativamente o sinal de Socorro e as manifestações gritantes e faciais do sentimento de Socorro. E – isso é importante, e nos referiremos a essa compreensão de Anger vezes e novamente – se o ruído for sustentado e ainda mais alto, ele ativará ativamente a resposta da Raiva.
A angústia, então, é "demais" de alguma coisa. A raiva é uma Distress excessiva … realmente demais.
Pense em como expressamos isso no idioma do cotidiano. As pessoas estão estressadas; eles estão sob estresse; Há muita coisa acontecendo, bombardeando-os demais, desorganizando-os. Eles ficam irritáveis. Ainda mais desce sobre eles. Eles ficam mais irritados. Eles ficam com raiva.
Inicialmente, em um nível baixo, a Distress é desencadeada. E então a Distress excessiva se transforma em Raiva. Praticamente qualquer estímulo pode criar esta seqüência – memórias, palavras prejudiciais, até outros afetos, como muito medo ou vergonha.
Voltemos ao início. A raiva é um dos nove sentimentos internos integrados. É uma das respostas à estimulação. Pode ser visto no início da vida da criança. A raiva pode aparecer como o "rugido da raiva", com o rosto vermelho, a boca aberta com um grito, os olhos apertados. Ou, o rosto do bebê pode ser marcado por uma raiva um tanto mais sutil, com as sobrancelhas para baixo, os olhos fendidos, o maxilar apertado.
Novamente, a raiva é uma questão quantitativa . Como isso ajuda a pensar em raiva como um problema quantitativo, como um sofrimento excessivo? Pense em seu bebê ou criança pequena. Quando está com fome ou cansaço ou está doente, o que acontece? Ela fica irritada, irritada, irritada. Há muita angústia.
Ou pense em quando você toca seu dedo do pé. Em primeiro lugar, à medida que a sensação começa a se registrar à medida que a dor aumenta, você sente angústia. À medida que a dor e o sofrimento aceleram, você fica com raiva.
A noção comum de alguém ser irritável ou irritado porque estão "estressados" está bem no alvo: há muito estresse ou estimulação. As palavras que usamos para esta transição de angústia para raiva incluem irritável, irritadiço, snippy, irritado.
Assim, há um processo de soma com raiva, a palha que quebra as costas do camelo. As coisas podem estar indo razoavelmente bem, mas um evento após o outro começa a empurrar o envelope para a raiva. Qualquer um desses problemas pode ser facilmente tratado; muitos deles empilhados levam à raiva.
A raiva também é o que se conhece como uma afeição contagiosa – em uma pessoa, parece se espalhar para outra. Uma criança com raiva pode facilmente fazer com que um pai fale. E, um adulto pode facilmente irritar outro adulto. Uma imagem às vezes vale mais do que mil palavras.
A noção de raiva como um efeito contagioso é útil para ajudar a criança com regulação da tensão e auto-suavizante – destaca a necessidade de colocar água, não gasolina, no fogo emocional!
Como e por que a raiva é um efeito contagioso?
Como e por quê? Como – provavelmente porque a ira de outra pessoa aumenta seu nível de angústia. Pense em raiva na estrada, um carro tocando palmas atrás de você. Esse aumento no estímulo pode parecer um ataque, um assalto, algo pessoal. Por que contagioso? Provavelmente, de uma perspectiva evolutiva, porque a ira em outra pessoa cria estimulação suficiente para mobilizar a angústia e a ira para responder a uma ameaça potencial.
Distress and Anger estão entre os afetos mais difíceis para os pais navegarem. É útil lembrar que os sentimentos são sinais. Os efeitos negativos são os sinais SOS. Eles afirmam que algo está errado.
Então, chave # 1:
Tente descobrir o que está causando a Distress e depois atender a isso. Coloque água no fogo, não na gasolina.
E chave # 2:
Sim, as expressões de Distress and Anger (choramingar, gritar, raiva, etc.) podem ser perturbadoras. No entanto, tente lembrar a Chave # 1. E, em seguida, abordar as expressões e comportamentos associados com Distress and Anger: Ajude a criança a colocar os sentimentos e problemas em palavras. "Eu posso ver que você está angustiado e com raiva … tente me dizer com palavras qual é o problema e vou tentar corrigi-lo".
Tomkins SS (1991). Acontece a Consciência das Imagenes (Volume III): Os Afectos Negativos: Raiva e Medo. Nova York: Springer.
Estudos do mês
Holden GW, et al (2014). Os achados da pesquisa podem mudar atitudes sobre castigos corporais. Abuso e negligência infantil 38: 902-908.
Este é um estudo muito importante. Os autores descobriram que, depois de ler breves resumos de pesquisa sobre os problemas associados ao castigo físico, houve uma diminuição significativa nas atitudes favoráveis em relação ao castigo físico.
Esses estudos sugerem que a educação sobre punição física pode ajudar a diminuir a prevalência de punição física.
Scott S, et al (2013). Punição física precoce dos pais e resultados emocionais e comportamentais em pré-escolares. Criança: Cuidados, Saúde e Desenvolvimento, p. 337.
As crianças em idade pré-escolar que foram "golpeadas" pelo cuidador principal nos dois primeiros anos foram duas vezes mais prováveis que as que nunca bateram para ter problemas emocionais e comportamentais até os quatro anos de idade.
Visão geral dos dados sobre punição física
Como Straus et al. colocá-lo em seu resumo dos dados atuais, os seguintes estão associados com a educação infantil violenta que vai sob o eufemismo da espancagem:
Straus MA, Douglas EM, Medeiros RA (2014). A violência primordial: crianças espancadas, desenvolvimento psicológico, violência e crime. Nova York: Routledge.
Sobre o Dr. Paul Holinger
O Dr. Holinger é o ex-decano do Instituto de Psicólise de Chicago e fundador do Centro de Psicoterapia Infantil e Adolescente. O foco dele é o desenvolvimento infantil e infantil. O Dr. Holinger também é o autor do aclamado livro What Babies Say Before They Can Talk.
