Os Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade Revisada

A palavra na rua é que a psiquiatria perdeu a mente em busca do cérebro. Está a discutir este documento mudando isso? Minha tarefa é simplesmente irresistível. Primeiro, vou rever o ensaio. Então, vou encontrar os meus pontos de ensino.

De acordo com Freud, este ensaio foi o seu segundo trabalho mais importante (sendo o primeiro a Interpretação dos Sonhos). Neste ensaio, ele afirma que a tensão sexual promove o desenvolvimento desde a infância até a idade adulta. Para a virada do século de Viena, este foi um conceito revolucionário. Ele descreve que as experiências sexuais de 0 a 5 criam os fundamentos da personalidade, mas também são isoladas da memória narrativa. Aos 5 anos, a criança entra em um período chamado latência em que os barragens sob a forma de desgosto, vergonha e moral, permitem que a criança entre no período de aprendizagem na escola. Freud, antes de seu tempo, disse que essas barragens são "organicamente determinadas". Em essência, nosso DNA (ainda não descoberto) cria um período de latência para que uma criança possa aprender na escola e não se preocupe com os impulsos sexuais. Essa energia sexual é enterrada e depois ressurge sob a forma de atividades produtivas. Freud chama essa formação de reação e sublimação.

Sua evidência de que as forças sexuais ocorrem ao longo da vida é baseada no modo de auto-calmante da criança. Ele aponta para chupar o polegar como um exemplo de uma repetição rítmica de um contato de sucção pela boca. O bebê transformou a localização para a alimentação no local para o prazer sensual. Isso constitui a fase oral do desenvolvimento. Da mesma forma, a zona anal é transformada de uma área responsável por funções somáticas em uma área onde o controle pode ser exercido e a criança pode sentir uma sensação de poder.

As crianças podem encontrar o prazer sexual de diversas maneiras. Freud disse que as crianças têm uma "disposição polimórfica perversa". Os instintos podem se centrar em torno de uma zona erotogênica, como a boca ou o ânus, ou pode ser um instinto componente onde a criança está excitada sexualmente olhando outras pessoas (voyeur) ou fazendo com que outras pessoas as olhem (exibicionismo). As crianças também são extremamente curiosas sobre atividades sexuais. Freud chamou isso de "pesquisas sexuais da infância". Nesses meninos de "pesquisa sexual" tentam descobrir por que eles são diferentes das meninas. Ao fazê-lo, os meninos percebem que têm um pénis e que isso é tão precioso que eles então desenvolvem a ansiedade da castração. As meninas, por outro lado, percebem que não têm pênis e, de acordo com Freud, desenvolvem a inveja do pénis. Esses sentimentos se acalmam quando a criança entra na idade escolar, mas depois ressurgem na puberdade. Freud chama essa trajetória "difásica".

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Freud foi o primeiro a descrever como as crianças experimentam prazer sexual. Esse prazer sexual vem na forma de excitações mecânicas. Por exemplo, as crianças adoram ser jogadas no ar e adoram o rock. A emoção do cavalo balanço de uma criança seria outro bom exemplo. O jogo familiar de "habitação áspera" seria outro exemplo da sexualidade de uma criança. Além disso, Freud continua dizendo que os estados de sentimento são inatamente sexual. O medo da criança é uma fonte de excitação sexual em que saltar do alto cria medo seguido de uma sensação de domínio de forma paralela à atividade sexual. Finalmente, ele diz que a paixão pelo trabalho intelectual também é uma forma de satisfação sexual.

Uma interrupção … um representante de drogas para Abilify chega ao meu escritório … Eu felizmente pego algumas amostras … Estou convidada para um programa de jantar presidido por meu colega altamente estimado … Volto a pensar em Freud e na sexualidade … na mente e o cérebro converge.

A força sempre presente da sexualidade é descrita neste artigo de 1905. Nossa pele e nossos órgãos sensoriais são estimulados e estamos entusiasmados. Certas áreas são particularmente excitáveis ​​e estas são denominadas nossas zonas erotogênicas. O prazer pode acabar e a dor pode começar quando a intensidade excede nossa tolerância. Freud então faz auto-promoção. Ele reúne a "novidade" de sua abordagem a este assunto sensível da sexualidade infantil. Apesar de ter falta de humildade, Freud lembra de forma importante que existem variedades de constituição sexual. Ou seja, cada pessoa é diferente (graças ao nosso DNA – o que novamente, a descoberta veio depois do tempo). Em segundo lugar, que a sexualidade e as funções corporais estão ligadas para sempre e que os distúrbios do corpo (como o Transtorno do Intestino Irritável) podem resultar de excitação sexual que não pode encontrar uma saída adequada e, portanto, a energia se volta para um órgão.

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Então, concluo perguntando o que quero que esses residentes aprendam com esse artigo "clássico". Primeiro, eu quero que eles leiam Freud como uma excelente literatura. Na verdade, Freud ganhou o prêmio Goethe. Em segundo lugar, quero que eles vejam a motivação como uma força complicada, que em pequena medida é determinada pela energia sexual e nossa necessidade pré-programada de se reproduzir. Finalmente, eu quero que eles pensem em termos de desenvolvimento, tanto que a história da infância é sempre importante para a avaliação de adultos, mas em particular, eu quero que eles pensem sobre o paciente adulto em termos de como suas necessidades sexuais foram tratadas como uma criança pequena. Essa maneira de pensar pode ajudá-los a entender os fundamentos dos sintomas do paciente.

Abilify ajuda muitos pacientes a serem "mais capazes". O pensamento psicanalítico faz o mesmo.

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